大班綜合《音樂(lè )之門(mén)》
活動(dòng)目標
1、感受進(jìn)行曲、搖籃曲、圓舞曲的不同風(fēng)格特點(diǎn)并能隨音樂(lè )用肢體語(yǔ)言模仿不同造型的門(mén)。
2、體驗創(chuàng )作、合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)
感受進(jìn)行曲、搖籃曲、圓舞曲的不同風(fēng)格特點(diǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn)
能隨圓舞曲的音樂(lè )合作表現旋轉門(mén)的`轉動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、《音樂(lè )之門(mén)》課件、寫(xiě)有進(jìn)行曲、搖籃曲、圓舞曲字樣的標簽；伸縮門(mén)、感應移門(mén)、旋轉門(mén)圖片。
2、課前教會(huì )幼兒《阿里巴巴》的律動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分
今天老師想請你們乘坐我的快樂(lè )大巴去到一個(gè)神秘的地方去玩好嗎？好，出發(fā)嘍！
二、課件顯示畫(huà)面城堡，但城堡大門(mén)是關(guān)閉的。
幼兒和教師表演《阿里巴巴》小律動(dòng)打開(kāi)大門(mén)。
三、進(jìn)入城堡中門(mén)的博物館，主要參觀(guān)三種音樂(lè )門(mén)感應移門(mén)、旋轉門(mén)、伸縮門(mén)。
哇！原來(lái)這是一個(gè)門(mén)的博物館，我聽(tīng)說(shuō)這其中有三扇門(mén)是這里的鎮館之寶，讓我們一起去看看吧！
四、聽(tīng)辨三種不同風(fēng)格的音樂(lè )：進(jìn)行曲、搖籃曲和圓舞曲，選擇哪一段音樂(lè )能開(kāi)哪一扇門(mén)？
因為這是一個(gè)音樂(lè )魔法城堡，所以這里的每一扇門(mén)都需要有音樂(lè )才能打開(kāi)，這里有三段音樂(lè )，但到底哪一段音樂(lè )才能打開(kāi)哪一扇門(mén)呢？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！
分別欣賞1、2、3三段音樂(lè )（進(jìn)行曲、搖籃曲和圓舞曲）
每聽(tīng)完一段音樂(lè )提問(wèn)幼兒：你聽(tīng)到這段音樂(lè )有什么感覺(jué)？（有力的、安靜的、舒緩的、歡快的等等）這段音樂(lè )它的節奏是怎么樣的？（節奏感很強的、快的、慢的等）聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )你能聯(lián)想到什么?那這一段音樂(lè )到底能開(kāi)哪一扇門(mén)呢？
五、看視頻，驗證幼兒的選擇是否正確，并跟隨音樂(lè )用身體動(dòng)作模仿開(kāi)關(guān)門(mén)的動(dòng)作。
六、游戲：《開(kāi)門(mén)大吉》。
講解游戲規則：請一名幼兒叩響其中一扇門(mén)的門(mén)鈴，其他幼兒聽(tīng)到音樂(lè )要迅速地找到好伙伴變成這種音樂(lè )門(mén)隨音樂(lè )動(dòng)起來(lái)，如果你們做對了，門(mén)就能打開(kāi)！做錯了，門(mén)可是打不開(kāi)的！一定要認真聽(tīng)��！七、結束。
今天老師把你們帶進(jìn)了音樂(lè )之門(mén)，你們玩得開(kāi)心嗎？回去把你們的開(kāi)心體驗告訴給其他的小朋友好嗎？走嘍�。ǜ�(zhù)進(jìn)行曲的音樂(lè )走出教室）
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