大班語(yǔ)言活動(dòng)：每個(gè)人都噗（精選6篇）
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)：每個(gè)人都噗教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：每個(gè)人都噗 篇1
活動(dòng)目標
1、初步了解放屁的一些知識，能正確對待正常的生理現象，樂(lè )意關(guān)注自己的身體。
2、認真傾聽(tīng)同伴講話(huà)，并用較連貫、完整地語(yǔ)言進(jìn)行表達。
活動(dòng)準備
自制PPT；圖片若干
活動(dòng)過(guò)程
一、以“放屁”聲導入，大膽表述自己對“放屁”的看法。
師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，在聽(tīng)故事之前我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)聲音。
1、播放“放屁”聲，提問(wèn)：
這是什么聲音？
2、根據幼兒的回答，出示相應的字卡
師：“噗”除了有聲響，還有什么？
3、小結：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、共同閱讀討論，知道放噗是正常的生理現象。
1、講述第一段，提問(wèn)：
�。�1）小強突然“噗”了一下，看看他身邊的人有些什么表現呢？
�。�2）你們覺(jué)得“噗”能忍嗎？小強忍著(zhù)會(huì )有什么后果呢？
小結：原來(lái)“噗”是不能忍的，忍了就會(huì )像小強那樣！
2、繼續講述第二段，提問(wèn)：
�。�1）他回到了家，看到誰(shuí)“噗”了。
�。�2）除了家里的人“噗”，我們周?chē)�有哪些動(dòng)物朋友也會(huì )“噗”？
3、講述第三段：提問(wèn)：
�。�1）怎樣的朋友才會(huì )“噗”
�。�2）現在我們都知道噗是怎么一回事，那你現在還會(huì )忍嗎？還會(huì )怕被同學(xué)笑話(huà)嗎？
小結：有“噗”的時(shí)候別忍著(zhù)，沒(méi)關(guān)系，因為每個(gè)人都會(huì )“噗”，“噗”是一件正常的事情。
三、自主探尋“噗”的秘密
1、引發(fā)思考，進(jìn)一步理解“噗”的秘密
�。�1）師：“噗”這么平常的事，為什么小強的小伙伴還會(huì )笑了？
�。�2）師：到底一天要“噗”多少次？
�。�3）小結：原來(lái)一天要“噗”10次以上才算是健康的。
2、自由觀(guān)看圖片，探索“噗”的秘密
�。�1）幼兒二人一組觀(guān)看噗的圖片，教師參與討論，如：
噗和我們吃的東西有什么關(guān)系？噗和我們的身體有什么關(guān)系？
�。�2）游戲接龍，（如：吃了XX，會(huì )有XX氣味的“噗”，）了解食物與“噗”的關(guān)系。
3、師幼共同交流，梳理“噗”的秘密
活動(dòng)延伸
師：水母“噗”嗎？
小結：水母到底“噗”不“噗”，我們回去一起查閱資料，在回來(lái)討論，世界上到底有沒(méi)有不“噗”的朋友。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：每個(gè)人都噗 篇2
【活動(dòng)目標】
1、初步了解放屁的一些知識與秘密。知道放屁是正常的生理現象。
2、能正確對待正常的生理現象，樂(lè )意關(guān)注自己的身體。
【活動(dòng)準備】
自制PPT；操作材料人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)什么聲音，播放“放屁”聲，這是什么聲音？
2、那今天老師帶來(lái)一本書(shū)就是關(guān)于這個(gè)的，出示相應的字卡（屁），可是今天在看書(shū)時(shí)我們總說(shuō)這個(gè)字也不夠文雅，有點(diǎn)難聽(tīng)哦對不對，所以我們用另外一個(gè)字來(lái)代替它就顯得文雅多了，出事字卡（噗），這個(gè)字念噗。所以一會(huì )我們說(shuō)到這件事，我們就（噗）就用這個(gè)字來(lái)代替。那剛才我們聽(tīng)到的什么聲音？
3、噗這這個(gè)東西除了有聲音還有什么？出示字卡“氣味”
小結：對它有聲響和氣味。
4、p~p講述故事
5、孩子們，噗這件事情能忍么？忍不住的，所以誰(shuí)想噗就噗，不能忍著(zhù)的，忍住就怎樣？忍住就這樣，出示圖片。
6、朋友們聽(tīng)了也都哈哈大笑起來(lái)，小強覺(jué)得更不好意思了，他放學(xué)拔腿就往回家的路上跑，可是他一邊跑一邊就在想同學(xué)們?yōu)槭裁匆δ�？噗這件事情難道真的很奇怪嗎？
7、可是他回家的時(shí)候路過(guò)了動(dòng)物園，他聽(tīng)見(jiàn)了大象噗了一下哦，原來(lái)大象要噗。他走過(guò)街角，他聞到了小老鼠噗了一下，哦原來(lái)小老鼠要噗。
8、他回到家他看到誰(shuí)也噗？他還看見(jiàn)誰(shuí)噗了？原來(lái)他發(fā)現家里的朋友也噗。
9、你們知道家里的誰(shuí)也噗？除了家里的人也噗，你知道我們生活周?chē)�有哪些動(dòng)物也噗，小豹噗，大象噗，還有哪些動(dòng)物也會(huì )噗？
小結：其實(shí)怎樣的朋友才會(huì )噗呢，只有有腸和屁股都會(huì )噗，那是因為我們吃東西的時(shí)候總是會(huì )有很多空氣和食物，一起進(jìn)入我們的身體里，然后那些小空氣就在我們的腸里來(lái)回跑動(dòng)，跑著(zhù)跑著(zhù)跑到屁股那兒就噗了一下，所以孩子們每個(gè)人都噗。
10、提問(wèn)：那么孩子們，噗是從哪里來(lái)的呢？
小結：其實(shí)我們每個(gè)人都噗，那么平常的事情小強的朋友們都覺(jué)得很好笑，于是小強就開(kāi)始研究噗的秘密了。
11、噗到底有哪些奇怪的秘密呢，提問(wèn)：孩子們你們根據自己的經(jīng)驗想想一天要噗多少次呢？
12、出示圖片，看看小強研究結果，到底是多少次呢？
小結：哇，原來(lái)我們平均一天要噗10多次呢，有時(shí)候我們在不知不覺(jué)中就噗了，每個(gè)人都噗這樣才會(huì )健康，有什么好笑的呢。
13、孩子們，關(guān)于噗的秘密還有很多，小強在繼續研究。你看這兩個(gè)是關(guān)于食物和噗的關(guān)系的。
14、出示PPT瞧瞧，這有什么好吃的？那吃了這些會(huì )有怎樣的噗
小結：是呀，這些食物里有豐富的蛋白質(zhì)，吃了高蛋白的食物就會(huì )有很臭很臭的噗。
除了這些還有哪些哪些高蛋白的食物呢？
小結：吃了這些食物，我們的.噗會(huì )變得很臭很臭。
15、分類(lèi)操作：老師這里有各種食物的圖片，出示材料，這邊是什么？這里要送什么？對呀，臭這邊需要高蛋白的食物，而特殊蔬氣味這邊需要送特殊蔬菜的食物。你們能不能把它們貼在相應的嘴巴里，看看誰(shuí)又對又快。我們來(lái)看看對不對，那你自己把它改一改，或者找人改一改。
小結：一般情況下，我們不能光吃葷菜，也要多吃蔬菜，這樣放出來(lái)的噗就不會(huì )很臭很臭。
16、食物和我們的關(guān)系還有很多，比如說(shuō)吃了淀粉多的食物，噗也會(huì )很多，淀粉多的除了有米飯還有什
17、但是有的時(shí)候噗多也說(shuō)明我們要生病了，噗多的時(shí)候我們也要注意自己的身體有沒(méi)有不舒服，所以噗這件事很平常，噗里面有很大的學(xué)問(wèn)，我們每個(gè)人都離不開(kāi)噗，那噗還有什么好笑的呢？
18、噗盡管是件很平常的事情，可是會(huì )因為他的氣味和聲響，在朋友當中讓我們覺(jué)得很難堪，譬如這么多朋友在一起因為聲音不好聽(tīng)，氣味不好聞，你如果要噗了，那怎么辦呢？
19、討論：有什么辦法讓朋友聽(tīng)不到這個(gè)聲響聞不到這個(gè)氣味。
小結：看來(lái)我們每個(gè)人都噗，噗是件非常平常的事情，我們可以唱歌把噗的聲音蓋掉，讓別人聽(tīng)不到，可以離開(kāi)朋友。但是孩子們記住當你要噗的時(shí)候不能憋住哦，這樣會(huì )生病的。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：每個(gè)人都噗 篇3
活動(dòng)目標：
1、放屁是正常生理現象，了解其秘密。
2、激發(fā)對科學(xué)探索及閱讀的興趣。
3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
4、能簡(jiǎn)單復述故事。
活動(dòng)準備：
圖畫(huà)書(shū)《每個(gè)人都“噗》；自制PPT；圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)對“噗"的看法
根據幼兒回答，出示相應的字卡
二、知道放屁是正常的生理現象
1、介紹主人公，知道“噗"是憋不住的。
(1)邊講故事邊提問(wèn)：小強想忍住，能行嗎?
(2)PPT、播放，知道噗是憋不住的。
2、講述故事，知道“噗”的形成。
(1)觀(guān)看圖片，提問(wèn)：噗到底是什么?是怎么形成的呢?
(2)說(shuō)說(shuō)還有哪些人也會(huì )噗呢?
3、進(jìn)一步體會(huì )“噗"是一種正常的生理現象。
(1)知道“噗"是一…一種正常的身體反應。
小結：當我們知道了解了以后就會(huì )變得很正常了。
4、PPT‘播放，引出故事名稱(chēng)《每個(gè)人都噗》。
三、探尋屁的秘密
1、引發(fā)思考，進(jìn)一步了解噗的興趣。
提問(wèn)：每天都要放屁嗎?放屁和我們吃的東西又什么關(guān)系?
放屁和我們的身體有什么關(guān)系?
2、自由觀(guān)看、探索“噗移的秘密。
3、師幼共同交流，解讀“噗"的秘密。
4、教師疏理小結
四、出示故事書(shū)，激發(fā)孩子喜歡閱讀科學(xué)故事書(shū)的興趣。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，教師從幼兒的興趣出發(fā)，抓住幼兒的需要，結合素質(zhì)教育的基本要求，做了充分準備，使教學(xué)任務(wù)順利完成，達到預期目標。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：每個(gè)人都噗 篇4
【活動(dòng)目標】
1、初步了解放屁的一些知識，知道放屁是正常的生理現象。
2、能正確對待正常的生理現象，樂(lè )意關(guān)注自己的身體。
【活動(dòng)準備】自制PPT;圖片若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
價(jià)值取向：以“放屁”聲導入，大膽表述自己對“放屁”的看法。
播放“放屁”聲，提問(wèn)：這是什么聲音?聽(tīng)到這個(gè)聲音讓你想到了什么?你是怎么看待這件事情的?
·小結：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我們今一起來(lái)往下看。
二、閱讀理解
價(jià)值取向：師生共同閱讀討論，知道放噗是正常的生理現象。
1、講述第一段，討論：
提問(wèn)：小強突然“噗”了一下，看看他身邊的人有些什么表現呢?
小結：是呀，同學(xué)們異常的眼光及行為，把小強嚇的目瞪口呆。
提問(wèn)：你們覺(jué)得“噗”能忍嗎?小強忍著(zhù)會(huì )有什么后果呢?
小結：哦，原來(lái)“噗”是不能忍的，小強忍著(zhù)臉漲得通紅，開(kāi)始肚子疼，還不斷打嗝，最后“噗”的更響了。
2、繼續講述第二段，討論：
提問(wèn)：那“噗”到底是怎么形成的呢?(看視頻：聽(tīng)聽(tīng)醫生是怎么說(shuō)的)
小結：現在我們知道“噗”是怎么形成的，也知道“噗”是一種正常的生理現象，只要有腸和肛門(mén)的都會(huì )噗。所以當我們在健康方面有不知道的時(shí)候可以去詢(xún)問(wèn)醫生，醫生會(huì )幫助我們。
3、講述第三段：討論：提問(wèn)：那還有誰(shuí)會(huì )噗呢?
小結：只要有腸和肛門(mén)的都會(huì )噗，所以這些老老少少、大大小小的人和動(dòng)物都會(huì )噗。
4、完整講述故事：這就是我們今天要講的一個(gè)科學(xué)故事《每個(gè)人都噗》。討論：現在我們都知道噗是怎么一回事，那你現在還會(huì )忍嗎?還會(huì )怕被同學(xué)笑話(huà)嗎?
小結：有“噗”的時(shí)候別忍著(zhù)，沒(méi)關(guān)系，因為每個(gè)人都會(huì )“噗”，“噗”是一件正常的事情。
三、自主探尋
價(jià)值取向：引發(fā)幼兒進(jìn)一步探索“噗”的秘密，樂(lè )意關(guān)注自己的身體。
1.自由觀(guān)看、探索“噗”的秘密
·重點(diǎn)：幼兒三人一組自由結對觀(guān)看噗的圖片，教師參與討論，如：噗和我們吃的東西有什么關(guān)系?噗和我們的身體有什么關(guān)系?
2.師幼共同交流，解讀“噗”的秘密。
小結：當我們對一件事情不太了解的時(shí)候往往會(huì )有很多不正確的評價(jià)，當我們了解了以后就會(huì )變得很正常了。我們回去再仔細看看閱讀一下，一定還會(huì )發(fā)現更多的知識和秘密，所以平時(shí)我們要多多關(guān)注我們的身體。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：每個(gè)人都噗 篇5
活動(dòng)目標：
1．了解“噗”的一些知識，知道“噗”是正常的生理現象。
2．解讀一些符號，在閱讀中激發(fā)幼兒對科學(xué)探索和科學(xué)圖書(shū)的興趣。
活動(dòng)準備：
PPT
課件、字貼、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入——激發(fā)幼兒探索的興趣。
1．教師播放放屁的聲音
2．出示字帖：屁、噗、聲響、氣味
小結：噗這件事是有聲響的，有氣味的。
二、播放PTT
課件、講述故事，理解噗的形成及噗的排量次數。
1．教師講述故事，通過(guò)故事引導幼兒發(fā)現自己身邊的人類(lèi)朋友和動(dòng)物朋友
都會(huì )噗。
2．——噗的形成。
教師小結：
只要有肛門(mén)和腸的人都噗。因為我們吃東西時(shí)吞入的一部分空氣進(jìn)入了我們的腸胃，氣體從腸道到肛門(mén)排出來(lái)，就形成了我們都覺(jué)得很難為情的“噗”。
3．——噗的次數和噗的排量。
小結：原來(lái)我們每個(gè)人一天要噗10多次，噗兩瓶半牛奶那么多才算是健康的，健壯的。
三、幼兒獨立探索環(huán)節，討論不同的噗形成的原因。
1．讓幼兒帶著(zhù)好奇和興趣自己去解讀圖畫(huà)中噗的秘密（幼兒討論）
2．請幼兒主動(dòng)大膽的把自己看到的秘密用完整的語(yǔ)言表達出來(lái)。
教師小結：
關(guān)于噗的秘密，小強告訴我們噗和吃的東西有關(guān)，吃了特殊氣味的蔬菜就會(huì )噗特殊氣味的噗，吃了高蛋白的食物就會(huì )噗的很臭。
3．我們吃了淀粉多的東西會(huì )怎么樣呢？淀粉多的食物有什么？吃了淀粉多的食物，噗的也會(huì )多，可是有的時(shí)候噗多了或者不噗了，說(shuō)明我們生病了。
四、討論如何避免噗給我們帶來(lái)的尷尬。
如何避免讓很多人知道自己做了這件不文雅的事情。
五、介紹書(shū)的名字。
�。ǔ鍪菊n件書(shū)）這本書(shū)就是告訴我們世界上有很多秘密，這本書(shū)就叫每個(gè)人都噗，這本書(shū)里面還有關(guān)于噗的秘密，今天我們沒(méi)有講到。
六、課后延伸。
幼兒結合活動(dòng)中得到知識，判斷圖片中的水生物—魚(yú)，是否會(huì )噗。讓幼兒帶著(zhù)好奇和積極探索的興趣繼續去發(fā)現、去尋找自己遇到的問(wèn)題。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：每個(gè)人都噗 篇6
活動(dòng)目標：
1．知道放屁是正常的生理現象，了解放屁的一些知識與秘密。
2．在解讀符號中，激發(fā)對閱讀科學(xué)圖畫(huà)書(shū)的興趣。
活動(dòng)準備：
圖畫(huà)書(shū)《每個(gè)人都“噗》；自制PPT；圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、“噗"聲導入，說(shuō)說(shuō)自己對“噗"的看法
根據幼兒的回答，出示相應的字卡
二、共同閱讀，知道放屁是正常的生理現象
1．介紹主人公，知道“噗"是憋不住的。
(1)邊講故事邊提問(wèn)：小強想忍住，能行嗎?
(2)PPT、播放，知道噗是憋不住的。
2．講述故事，知道“噗”的形成。
(1)觀(guān)看圖片，提問(wèn)：噗到底是什么?是怎么形成的呢?
(2)說(shuō)說(shuō)還有哪些人也會(huì )噗呢?
3．進(jìn)一步體會(huì )“噗"是一種正常的生理現象。
知道“噗"是一…一種正常的身體反應。
小結：當我們知道了解了以后就會(huì )變得很正常了。
4．PPT‘播放，引出故事名稱(chēng)“每個(gè)人都噗”。
三、自主探尋屁的秘密
1.繼續閱讀，了解小強所探知的秘密。
一天中“噗”的次數和“噗”的量是多少？
2.引發(fā)思考，進(jìn)一步了解噗的興趣。
提問(wèn)：每天都要放“噗”嗎?“噗”和我們吃的東西又什么關(guān)系?
3.游戲：看誰(shuí)說(shuō)得更仔細。
4.自由觀(guān)看、探索“噗”的秘密。(幼兒自由結對觀(guān)看噗的圖片，教師參與討論)
5.師幼共同交流，解讀“噗"的秘密。
4．教師疏理小結
四、延伸探索
出示水母圖片，拋出問(wèn)題：水母會(huì )“噗”嗎？
【大班語(yǔ)言活動(dòng)：每個(gè)人都噗】相關(guān)文章：
每個(gè)人都必讀的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)06-12
每個(gè)人都需要朋友散文06-26
每個(gè)人都需要尊嚴作文06-25
每個(gè)人都渴望被需要作文10-23
每個(gè)人都需要安慰作文09-24
每個(gè)人都需要自信作文09-01
《每個(gè)人都幸福 》閱讀答案08-24
《每個(gè)人都幸�！烽喿x答案10-31