大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案 小老鼠與大老虎
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案 小老鼠與大老虎，歡迎大家分享。
教材分析：
大班幼兒對早期閱讀非常感興趣，我們根據幼兒的年齡特征和生活經(jīng)驗選擇了東方娃娃的“小老鼠和大老虎”，幼兒都知道，老虎是強者，老鼠是弱者，這其中二者的矛盾沖突便出現了，書(shū)中通過(guò)人物中的對話(huà)，充分反映出了人物的性格特征，但是結局又出人意料，用一個(gè)比較完美的`結果對幼兒進(jìn)行了品德方面的教育。育教娛樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮！
目標：
1、在理解故事的基礎上，嘗試分角色朗讀，表現自己對作品的認識與理解。
2、能根據書(shū)中畫(huà)面的線(xiàn)索，講述對故事后半部分內容的猜測。（根據自繪的親子手冊講述）
3、懂得朋友之間應該互幫互助不能以大欺小的道理。
準備：
1、頭飾、小花、積木、面包圈、帽子
2、幼兒用書(shū)、幼兒親子小書(shū)
3、實(shí)物投影儀
過(guò)程：
一、分角色朗讀，回憶書(shū)前半部分內容：
“大老虎是什么樣的？我們應該怎樣念呢？”
“小老鼠是什么樣的？應該怎樣念？”
本環(huán)節我運用分角色朗讀的方法激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，幫助幼兒更好地理解故事中大老虎和小老鼠的性格特征，使幼兒更好地理解故事內涵。并且做到圖文對應。
二、引導幼兒根據畫(huà)面線(xiàn)索，講述猜測內容：
1、討論：“故事的后面發(fā)生了什么事？”
2、請個(gè)別幼兒邊看自己的親子手冊邊講述內容。
這個(gè)環(huán)節的設計主要是拓展幼兒的思維，發(fā)揮幼兒的想象，讓幼兒去自由地猜測結果。
三、|看表演，引出故事的后半部分內容。
表演是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，在幼兒身心略感疲憊時(shí)，老師的表演能增強幼兒參與活動(dòng)的興趣，比單純的看書(shū)更容易吸引孩子的注意力。
一、和幼兒共同閱讀圖書(shū)
“大老虎有什么樣的變化？”
“小老鼠有什么樣的變化？”
四、“你和好朋友之間應該怎樣相處”引導幼兒懂得朋友之間應該互相幫助，團結友愛(ài)的道理。
在閱讀活動(dòng)中，我們不僅讓幼兒感受故事的內容，更重要的是在故事中讓幼兒明白做人的道理。延伸：將相關(guān)的頭飾放在活動(dòng)去讓幼兒嘗試表演。
【大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案 小老鼠與大老虎】相關(guān)文章：
大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案《詩(shī)歌家》08-21
大班語(yǔ)言公開(kāi)課說(shuō)反義詞教案04-19
大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《相應的反義詞》08-20
小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《大蘋(píng)果》09-22
大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《金雞冠的公雞》09-22
大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《賞花燈、猜燈謎》09-22
幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《四季散文》10-09
大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《家》09-13