大班科學(xué)活動(dòng)教案《接水管工程》
作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班科學(xué)活動(dòng)教案《接水管工程》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)目標】
1、在探索操作游戲的過(guò)程中，了解三種接頭的不同功用。
2、同伴協(xié)作完成接水管任務(wù)，體驗成功的喜悅。
【活動(dòng)準備】
1、長(cháng)、中短pvc管若干，直、彎接頭數個(gè)。
2、錄像；接水管照片。
3、水管鏈接圖。
4、兩個(gè)小區的場(chǎng)景。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談一談：引出水電工叔叔本領(lǐng)真大。
1、（錄像5秒）保育員抽洗小便池
提問(wèn)：
�。�1）阿姨在做什么？（沖水）
�。�2）這些水是從哪里來(lái)的？
�。�3）水廠(chǎng)里的水怎么會(huì )到我們幼兒園來(lái)的`？
2、出示PPT：水電工接水管的照片。
師：這位叔叔在干什么？
小結：原來(lái)是這些水電工叔叔把水管接到我們幼兒園，讓我們隨時(shí)都能用上水，他們的本領(lǐng)真大��！
二、練一練：了解三種接頭的不同功。
師：你們想不想也當一回小小水電工？今天老師準備了很多水管，請你們先來(lái)練練手，看誰(shuí)能發(fā)現這些水管有什么本領(lǐng)？
�。ǔ鍪静牧希┧芰瞎荛L(cháng)、中、短PVC管各若干；三通；直管；彎管。
1、幼兒嘗試連接，熟悉不同的材料。
2、發(fā)現交流。
師：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)看，這些水管有什么本領(lǐng)？
小結：直管可以將兩個(gè)水管連接在一起，使它變得更長(cháng)；彎管是可以讓水管轉彎；三通是可以連接三個(gè)不同方向的水管，這三種接頭各有各的本領(lǐng)。
三、接一接：同伴合作，完成接水管任務(wù)。
1、提出操作任務(wù)和要求。
師：長(cháng)達小區建了很多漂亮的新房子——長(cháng)達一村和長(cháng)達二村，這兩村的水管還沒(méi)有安裝，（ ）要請你們這些小小水電工來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。
2、解讀任務(wù)書(shū)（PPT）：
師：這里是小區給我們提供的接水管施工圖，我們來(lái)看一下。這些房子是不是一樣的？
小結：小區交給我們的任務(wù)是每一幢房每一層樓都要接到水管。我們分成兩組，6人一組，來(lái)完成的接水管工程，比一比，看哪一組接的又快又好。我們要按照任務(wù)書(shū)上的要求來(lái)接水管，千萬(wàn)不能漏水哦，小小水電工們，你們有沒(méi)有信心？開(kāi)始！
3、幼兒分成二組接水管。
幼兒操作，提醒幼兒與同伴共同完成任務(wù)。（教師指導，側面，或面向客人老師誰(shuí)合作的好的，管子長(cháng)度不對，哪個(gè)人用錯了接頭，踢掉了管子，用了很多管子，沒(méi)有接牢的，漏接的，一村接好三幢房子了，你們動(dòng)作要快，倒計時(shí)開(kāi)始）
4、展示幼兒成果，互相檢查。
師：哪個(gè)村的水電工完成得又快又好？為什么？你們在接的時(shí)候有沒(méi)遇到什么問(wèn)題呢？你是怎么解決的？有沒(méi)有和好朋友一起解決困難的��？（提升合作）
小結：
小小水電工們能按照施工圖，合作完成了這次接水管的任務(wù)，我們真了不起！老師為你們感到驕傲！
【大班科學(xué)活動(dòng)教案《接水管工程》】相關(guān)文章：
大班科學(xué)活動(dòng)教案12-25
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我是小小接水工》09-23
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案15篇01-15
《病毒》大班科學(xué)教案01-20
大班科學(xué)教案：溶解01-21
大班藝術(shù)活動(dòng)教案01-08
大班科學(xué)教案(15篇)01-20
大班科學(xué)豐收的季節教案01-19
大班優(yōu)秀科學(xué)教案7篇01-18