大班健康教案及教學(xué)反思《做個(gè)不挑食的乖孩子》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的大班健康教案及教學(xué)反思《做個(gè)不挑食的乖孩子》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)背景
這是一堂大班的健康課，主要讓幼兒在幼兒園吃飯時(shí)不挑食，幼兒的一日三餐都應該是葷素搭配，粗細搭配，這樣才利于幼兒的身體健康發(fā)展，所以幼兒園的飯菜都要吃。這樣安排教學(xué)不僅教育了孩子，而且對孩子的`身體也是有幫助的。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)認識每頓飯菜的營(yíng)養價(jià)值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。
2、教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。
3、使幼兒初步了解人體需要的各種營(yíng)養，營(yíng)養對人體的成長(cháng)是有幫助的。
4、初步了解健康的小常識。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認識每頓飯菜的營(yíng)養搭配。
難點(diǎn)：教育幼兒今后不再養成挑食的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒自己動(dòng)手配置營(yíng)養餐。
1.幼兒在各種食物卡片中挑選，把所挑選的食物卡片貼在紙盤(pán)中。
2.交流討論：看看誰(shuí)的配置有營(yíng)養?
二、“小配餐師”的建議。
1.教師通過(guò)活動(dòng)指導本班幼兒普遍不喜歡吃的食物，列舉出來(lái)，青幼兒說(shuō)說(shuō)不喜歡的理由。
2.請個(gè)別“小配餐師”說(shuō)出雖然不喜歡吃，但必須要吃的原因(營(yíng)養全面，身體才能長(cháng)得快，長(cháng)得壯)。
活動(dòng)延伸
1.午餐時(shí)，青幼兒相互監督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。
2.定期開(kāi)展“快樂(lè )的自助餐”活動(dòng)，請幼兒自選食物，自找座位，自由結伴，共同進(jìn)餐，使幼兒養成吃什么那什么，樣樣東西都愛(ài)吃，不浪費的用餐習慣。
3.請加著(zhù)呢個(gè)配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物，讓幼兒檢查自己是否挑食。
活動(dòng)反思：
在上完這節課時(shí)，我對現教的知識對幼兒進(jìn)行現場(chǎng)的測試(進(jìn)行午餐時(shí))，有的孩子在老師的提醒下和鼓勵，養成了不挑食得習慣，但有的孩子還是喜歡光吃葷的，如：肉之內的，還是對蔬菜不敢興趣。當然是孩子的年齡小，對飯菜的應該還認識不到位的，又加之一個(gè)孩子在家受到家長(cháng)的百般滿(mǎn)足，對挑食的習慣一時(shí)還糾正不過(guò)來(lái)。這正是本節課所遇到的困惑。如果從新來(lái)上這節課，希望單位能提供孩子進(jìn)餐的場(chǎng)所，食物自選的場(chǎng)所。這樣來(lái)上這節課也許就不那么費力了。
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