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小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng):聽(tīng)聽(tīng)有哪些聲音

時(shí)間:2021-08-24 17:57:11 教案 我要投稿

小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng):聽(tīng)聽(tīng)有哪些聲音

  作為一名老師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班科學(xué)活動(dòng):聽(tīng)聽(tīng)有哪些聲音,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班教案

  活動(dòng)目標:

  1、能仔細聆聽(tīng)各種聲音,學(xué)習象聲詞“叮鈴鈴”“轟隆隆”等。

  2、愿意和老師一起進(jìn)行探索。

  活動(dòng)準備:課件、小樂(lè )器

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入

  1、出示小貓圖片

  T::寶寶看,這是誰(shuí)?小貓咪怎么叫的?

  我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看,是不是這樣叫的。(播放貓叫聲)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

  師邊用動(dòng)作學(xué)小貓邊又節奏地念兒歌“小貓小貓喵喵”。

  二、聽(tīng)動(dòng)物聲音,幼兒進(jìn)行模仿

  1、播放小狗叫

  T:聽(tīng),誰(shuí)也來(lái)了?小狗怎么叫的?(讓幼兒自由學(xué))

  看看你們猜的對不對。(出示小狗圖片)呀,真棒,你們的小耳朵真靈。

  我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。師邊用動(dòng)作學(xué)小狗邊念兒歌“小狗小狗汪汪”。

  2、播放小鴨叫

  T:聽(tīng),還有誰(shuí)來(lái)了?小鴨怎么叫的?看看是不是小鴨(出示小鴨圖片)

  你們又猜對了,真厲害,趕快為自己鼓鼓掌!我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

  師邊用動(dòng)作學(xué)小鴨邊念兒歌“小鴨小鴨嘎嘎”。

  3、播放小羊叫

  T:聽(tīng),又有誰(shuí)來(lái)了?小羊怎么叫的?看看是不是小羊(出示小羊圖片)哇,寶寶的小耳朵真靈。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

  師邊用動(dòng)作學(xué)小羊邊念兒歌“小羊小羊咩咩”。

  4、小結(出示動(dòng)物類(lèi)綜合圖片)

  T:寶寶的耳朵真正靈,聽(tīng),小貓小貓喵喵,小狗小狗汪汪,

  小鴨小鴨嘎嘎,小羊小羊咩咩。

  三、聽(tīng)生活中的聲音。

  T:剛剛寶寶的'小耳朵真靈,聽(tīng)出了許多聲音,F在我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)生活中還有什么聲音。

  1、播放電話(huà)聲

  T:這是什么聲音?你打過(guò)電話(huà)嗎?電話(huà)鈴響起時(shí)會(huì )發(fā)出什么聲音?

  豐富“叮鈴鈴”。我們一起來(lái)打打電話(huà)吧!

  師作打電話(huà)狀,帶幼兒念兒歌“電話(huà)聲,叮鈴鈴”(反復兩三次)。

  2、播放打雷聲

  T:聽(tīng),這又是什么聲音?天空怎么了?打雷時(shí)發(fā)出什么聲音?(豐富“轟隆隆”)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)?

  師帶幼兒念兒歌“打雷聲,轟隆隆”

  3、播放下雨聲

  T:呀,打雷了,天空中馬上下起什么了?下大雨時(shí)會(huì )發(fā)出聲音?(豐富“嘩嘩嘩”)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)?

  師作下雨狀帶幼兒念兒歌“下雨聲,嘩嘩嘩”

  4、拍手聲

  T:雷聲過(guò)了,雨也停了,太陽(yáng)公公又出來(lái)了,寶寶開(kāi)心嗎?恩,寶寶開(kāi)心時(shí)會(huì )怎么樣?(播放拍手聲)這是什么聲音呀?哦,又能出去玩了,大家都在開(kāi)心地拍手呢。拍手時(shí)發(fā)出什么聲音?(豐富“啪啪啪”)

  師拍手帶幼兒念兒歌“拍手聲,啪啪啪”

  5、小結(出示生活類(lèi)綜合圖片)

  T:寶寶的耳朵真正靈,聽(tīng),電話(huà)聲,叮鈴鈴;打雷聲,轟隆;下雨聲,嘩嘩嘩;

  拍手聲,啪啪啪。

  四、幼兒玩樂(lè )器,聽(tīng)聲音

  1、出示小樂(lè )器

  T:聽(tīng)到這么多有趣的聲音,樂(lè )器寶寶也忍不住想來(lái)玩了。你們想和它一起玩嗎?

  告訴你,小樂(lè )器也會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲音呢!

  2、幼兒每人選一個(gè)樂(lè )器,自由玩

  3、師抱緊鈴鼓,讓幼兒安靜,告訴幼兒噪音的壞處

  T:呀,吵死了吵死了,我的鈴鼓寶寶耳朵受不了。我們趕緊把樂(lè )器抱好,讓它休息一下。

  剛剛這么吵的聲音你覺(jué)得好聽(tīng)嗎?我們的耳朵受得了嗎?對,吵吵的噪音會(huì )讓不不舒服。那我們來(lái)讓小樂(lè )器發(fā)出輕輕的好聽(tīng)的聲音好嗎?

  五、離場(chǎng)活動(dòng),師敲鈴鼓帶幼兒有節奏地念兒歌拍樂(lè )器

  T:“小貓小貓喵喵......”寶寶起立,我們帶上小樂(lè )器去念給外面的寶寶聽(tīng)吧!