中班藝術(shù)活動(dòng)：《我們是中班小朋友》
活動(dòng)目標：
1.學(xué)唱歌曲，熟悉曲調，初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。
2.體驗做中班小朋友的光榮感。
活動(dòng)重，難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )唱這首歌
初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法
活動(dòng)準備：
與歌詞內容相匹配的圖表若干，節奏圖譜一張，配套磁帶或光盤(pán)，鈴鼓一個(gè).
方法與手段：
示范法，圖示輔助教學(xué)法。
活動(dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設計意圖
一：通過(guò)游戲來(lái)練習節奏。各老師打節奏再用鈴鼓通過(guò)這里的打節奏練習讓幼兒對以后的學(xué)
1.師：小朋友們，現在我們來(lái)玩一個(gè)表現出來(lái).習歌曲打下基礎并激發(fā)幼兒接下來(lái)學(xué)習這
游戲，看老師打節拍，老師先拍，然后首歌曲的興趣.
你們再跟著(zhù)學(xué)。老師等一下要請小朋友
用鈴鼓來(lái)打出剛剛的節奏。
2.師:現在老師請小朋友來(lái)看看這張圖看圖譜打節奏.
譜再一起打節奏,好嗎?
二:一起學(xué)唱歌曲.聽(tīng)教師唱歌。讓幼兒認識這首歌曲的難度，了解怎樣打附點(diǎn)
1.師:今天老師要教小朋友們唱一首音符和切分音，了解這首歌的內容，初步學(xué)會(huì )
新歌曲,這首歌的名字叫做《我們是這首歌曲。
中班的小朋友》先聽(tīng)老師唱一遍。
2.師：剛剛老師唱了這首歌，那現在有節奏地念歌詞。
請小朋友們看看這些圖片，我們一起
來(lái)有節奏的念念這首歌的.歌詞，好嗎？
3.師：大家念得都很棒，現在老師要跟老師邊打節奏邊念。
求你們小嘴巴里邊念，小手邊跟著(zhù)打
節拍，和老師一起做，好嗎？
4.師：你們做的都很好，現在來(lái)和老學(xué)唱歌曲。
師學(xué)唱這首歌曲，我們要注意唱準剛
剛學(xué)習的節拍，小耳朵要聽(tīng)仔細哦！
三：增加練習形式，提高唱歌的興趣。回答問(wèn)題。鞏固幼兒練習這首歌并且可以熟悉的演唱這首歌
1.師：現在，請問(wèn)你們大家這首歌我們曲，初步能和老師的指揮配合起來(lái)，并且了解到
除了大家一起來(lái)唱還能怎么唱呢？作為中班小朋友的光榮感。
2.師：那我先請4位小朋友來(lái)領(lǐng)唱，然后輪唱，領(lǐng)唱。
大家再一起合唱，好嗎？接下來(lái)，我們要
用另外一種方式演唱，請1，2，3，4組小
朋友唱第一句，請5，6，7，8組小朋友唱
第二句，接下來(lái)大家一起唱，小眼睛看老
師怎么指揮的，好嗎？
3.師：你們唱的都很好，可是老師希望你們表現出自豪感的演唱
可以有感情的來(lái)演唱這首歌，好嗎？
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