大班語(yǔ)言：兒歌——錯了歌教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言：兒歌——錯了歌教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目的及要求：
1、通過(guò)學(xué)習，幼兒學(xué)會(huì )熟練的朗誦兒歌，并學(xué)會(huì )創(chuàng )編正確的兒歌
2、學(xué)習詞語(yǔ)：游泳快樂(lè )。
3、培養幼兒的'觀(guān)察力和辨別是非的能力。
4、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )熟練的背誦兒歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習原兒歌，幼兒會(huì )創(chuàng )編兒歌。
教學(xué)準備：
教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)火車(chē)入活動(dòng)室。
2、教師以談話(huà)的引出課題。
師："今天，我們來(lái)到了錯了王國……"
二、基本部分
�。�、教師播放課件，幼兒欣賞。
幼兒欣賞完以后提問(wèn)：
�。ǎ保�、兒歌叫什么名字？
�。ǎ玻�、錯了王國里都有誰(shuí)？
�。�、教師示范朗誦兒歌第二遍，幼兒欣賞。
�、�、要求幼兒認真聽(tīng)，并回答問(wèn)題：
兒歌里說(shuō)的對嗎？哪些地方說(shuō)的不對？為什么？
�、�、教幼兒學(xué)習理解詞語(yǔ)：游泳快樂(lè )，并鼓勵幼兒用詞說(shuō)話(huà)。
3、學(xué)習朗誦兒歌教師教幼兒分句學(xué)習朗誦兒歌，要求幼兒發(fā)音準確，吐字清楚。
3、為兒歌改錯教師分步播放課件，因幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)那些地方錯了？應該怎樣改正？
4、創(chuàng )編兒歌教師小結幼兒改錯的內容，并讓幼兒用原兒歌的句式說(shuō)出來(lái)，創(chuàng )編一首正確的兒歌。
5、完整的朗誦兒歌教師播放課件，讓幼兒看著(zhù)課件，將原兒歌和創(chuàng )編后的兒歌連起來(lái)完整的朗誦一遍。
三、結束部分
�。�、教師小結上課情況，教育幼兒從小要學(xué)會(huì )辨別是非。
�。�、教師讓幼兒自由組合表演兒歌。
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