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小班教案 | 小班音樂(lè )活動(dòng)：唱歌《干凈的小手》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的小班教案 | 小班音樂(lè )活動(dòng)：唱歌《干凈的小手》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)反復的感受，知道名稱(chēng)、理解內容、喜歡唱歌。
2.在感受過(guò)程中，跟隨教師在間奏處學(xué)念：洗手心、洗手背。
3.在活動(dòng)過(guò)程中，了解洗手的過(guò)程，知道講衛生的孩子人人喜歡。
活動(dòng)準備
娃娃、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.按節拍走路，邊念語(yǔ)言節奏邊拍手入活動(dòng)室：
好寶寶講衛生︱勤洗手愛(ài)干凈︱干凈的小手人人愛(ài)︱寶寶都要講衛生︱
2.聽(tīng)音洗手：幼兒在中速的音樂(lè )伴奏下，邊按節拍洗手，邊念語(yǔ)言節奏。
5531︱345︱5531︱231–‖
幼兒（白）卷起袖子洗洗手洗手心洗手背、
聽(tīng)到高音區彈出的和弦�、、、、ˇ颌、ˇ蚝笥變禾鸶吲d地歡呼：“小手洗干凈了！”
3.節奏游戲“我在干什么？“：老師演示洗手過(guò)程，引導幼兒注意觀(guān)察老師的動(dòng)作，用四分音符的四個(gè)字在一定的速度下說(shuō)出：
�、�
你在卷袖（你在洗手；你搓肥皂；你在沖手；你在擦手......）
4.《誰(shuí)最干凈》：?jiǎn)l(fā)幼兒根據老師的問(wèn)話(huà)和演示圖片的內容，用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。
1234︱5––︱5432︱1––︱
�。ɡ蠋煟┱l(shuí)最干凈（幼兒）我最干凈
哪兒最干凈小臉最干凈（小手、小腳、小嘴、衣服…）
5.新授：
�。�1）感受音樂(lè )：
1、聽(tīng)一遍音樂(lè )。
2、邊聽(tīng)邊拍手。
3、情景啞劇表演：在音樂(lè )的伴奏下，老師用夸張的動(dòng)作，表演歌曲的內容，在間奏處說(shuō)白：洗手心、洗手背。
提問(wèn)：“我做了什么事？”（洗手心、洗手背，很高興的動(dòng)作）
�。�2）感受歌曲的內容。
1、清唱兩遍：“剛才我做的是表示高興的動(dòng)作，還有一首很好聽(tīng)的歌呢！名字叫干凈的小手，聽(tīng)聽(tīng)歌里唱了什么？”幼兒回答出內容，老師用歌曲的內容唱出，并將歌曲的內容按順序出示相應的圖片。
2、教師邊指圖片邊演唱。
3、情景對話(huà)。理解歌曲的內容：出示一個(gè)兩只手很臟，眼睛會(huì )動(dòng)的娃娃“我的名字叫小明”，老師邊演示眼、嘴、手，邊說(shuō)話(huà)。
老師：“小朋友仔細聽(tīng)聽(tīng)娃娃小明的眼睛、小嘴、小手說(shuō)了什么話(huà)？”
“眼睛”用傷心的語(yǔ)調哭著(zhù)說(shuō)：”我是眼睛，我好傷心��！我什么也看不見(jiàn)了，都是因為小明用他的小臟手給我眼睛帶來(lái)了很多臟東西，害我肚子好痛！”
老師:“聽(tīng)聽(tīng)，嘴巴又說(shuō)話(huà)了！”“小明的兩只小臟手實(shí)在太討厭了，干凈的東西，小臟手一拿就臟了，有吧那些臟東西塞給我吃，弄得我肚子好痛！”
老師：“聽(tīng)聽(tīng)小手又說(shuō)話(huà)了！”老師舉起小臟手說(shuō)：“你們不能討厭我呀，我也想干凈，可是小明不給我洗手呀！”
老師：“小朋友，你們幫助眼睛、小嘴、小手想個(gè)辦法，該怎么辦？”（讓小明洗手）
小明低下頭說(shuō)：“都是我不好，不愛(ài)洗手、不愛(ài)干凈、我把手洗干凈，你們喜歡我嗎？”（喜歡）
感受洗手的過(guò)程：老師給小明洗手后說(shuō)：“干凈的小手，誰(shuí)喜歡他？”引導幼兒說(shuō)說(shuō)。（我們喜歡他，爸爸、媽媽、老師都喜歡他）
4、我們抱干凈的娃娃演唱兩遍，啟發(fā)幼兒站起來(lái)按歌曲內容跟做動(dòng)作，并在間奏處按節奏說(shuō)：洗手心，洗手背。
5.老師邊唱表演兩遍，啟發(fā)幼兒站起來(lái)按歌曲內容跟做動(dòng)作，并在間奏處按節奏說(shuō)：洗手心、洗手背…
6、律動(dòng)《這是小兵》：隨這是小兵的音樂(lè )，邊唱邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。
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