中班語(yǔ)言教案及反思《香蕉娃娃》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言教案及反思《香蕉娃娃》，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中了解香蕉的外形特征。
2、用語(yǔ)言、動(dòng)作愉快地表達自己的想象。
3、積極參與認讀活動(dòng)，能與同伴一起閱讀。
【活動(dòng)準備】
1、香蕉若干。
2、大信封1只，漢字卡。
3、幼兒閱讀卡、實(shí)物投影儀。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)，產(chǎn)生興趣
1、借助神秘的禮包，鞏固認讀“香蕉”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)香蕉的外形特征，出示字卡“彎彎”，引導幼兒在字的結構中發(fā)現秘密。
二、設置游戲情景，引發(fā)幼兒想象
師：這香蕉會(huì )變戲法呢，你們相信嗎？
將香蕉擺成各種造型，請幼兒當小小攝影師幫香蕉娃娃拍照。啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它像什么，鼓勵幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法。
三、借助圖示，引導幼兒認讀
以圖夾文的形式呈現兒歌內容，帶領(lǐng)幼兒集體認讀。
四、看圖猜漢字
請幼兒自由講述，你喜歡哪個(gè)漢字寶寶，你怎么認識的？在哪里見(jiàn)過(guò)？
五、自由創(chuàng )編，分享香蕉
1、幼兒每人拿一只香蕉，擺一擺，想一想，說(shuō)一說(shuō)，做一做動(dòng)作。
2、一起分享香蕉，感知交流從“整體→部分→沒(méi)有”的漸變過(guò)程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。
【活動(dòng)反思】
香蕉是幼兒熟悉的'一種水果，且外形特征易激發(fā)幼兒的聯(lián)想。我根據幼兒的年齡特點(diǎn)和認知水平選擇了這一課題。在“猜一猜”、“看一看”、“說(shuō)一說(shuō)”、“讀一讀”，這幾個(gè)環(huán)節中，幼兒參與活動(dòng)的熱情被調動(dòng)了起來(lái)，尤其是讓孩子當小小攝影師拍下香蕉的不同造型，幼兒顯得特別興奮。閱讀的內容以圖文并茂的形式出現能激發(fā)幼兒的閱讀興趣。有個(gè)別能力強的幼兒能完整認讀，但有部分幼兒還缺乏對畫(huà)面仔細觀(guān)察的能力，還需在以后的閱讀活動(dòng)中多進(jìn)行這方面的訓練。
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