小班音樂(lè )優(yōu)秀教案《圓圓圓》
作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的小班音樂(lè )優(yōu)秀教案《圓圓圓》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒連貫的說(shuō)出兒歌的`內容。
2、讓幼兒初步感知生活中的圓形物體,理解并朗誦兒歌內容。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗兒歌瑯瑯上口的特色。
【活動(dòng)準備】
皮球鈴鼓等圖片,瓶蓋,鏡子等圓形的工具。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
談話(huà),引出課題
出示圓形圖片:這是一個(gè)神奇的圓,它會(huì )變魔法,他能變成很多東西,我們一起說(shuō):圓圓圓。
二、基本部分。
1、以問(wèn)答式學(xué)習兒歌,同時(shí)豐富詞匯:鈴鼓,掛鐘。
小朋友你們知道生活中哪些東西是圓的嗎?(出示一些事前準備的圓形物品圖片)引出兒歌需要的圖片。
。▽τ阝徆,掛鐘等幼兒不熟悉的詞匯,要帶領(lǐng)幼兒朗讀)
。ㄒ鰣D片后)現在我們知道皮球,鈴鼓,掛鐘,盤(pán)子
都是圓的了,我們一起來(lái)說(shuō):皮球圓圓,鈴鼓圓圓,掛鐘圓圓,盤(pán)子圓圓。
最后引出橘子,大家來(lái)看看句子是什么形狀的?(看看橘子,還是圓圓圓。
2、教室先朗讀一遍兒歌,再引導幼兒與自己一起來(lái)一遍。
3、為兒歌取名。
師:我們說(shuō)的都是什么形狀的東西?那這首兒歌可以取個(gè)什么名字呢?
4、改編兒歌:現在我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了這首兒歌,現在讓我們一起來(lái)改編吧。(拿出剛剛使用過(guò)的物品)
三、結束部分。
擴散經(jīng)驗。
師:除了兒歌里說(shuō)到的,在我們的生活中,還有什么東西是圓的呢?我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西,然后把它編到兒歌里去吧!
兒歌:《圓圓圓》
圓,圓,圓。
皮球圓圓,鈴鼓圓圓。
掛鐘圓圓,盤(pán)子圓圓。
看看橘子,還是圓圓圓!
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