中班美術(shù)活動(dòng)：梳子
活動(dòng)目標：
1、初步了解梳子的基本特征，知道梳子由梳柄、梳齒、梳背等組成。
2、大膽創(chuàng )造表現不同造型的梳子，并用語(yǔ)言表達自己的想法。
3、體驗無(wú)拘無(wú)束構畫(huà)不同形狀梳子的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、不同類(lèi)型的梳子實(shí)物16把、勾線(xiàn)筆、紙。
2、背景音樂(lè )、PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
教師：你們都發(fā)現桌子上有什么？你們都用過(guò)梳子嗎？見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽用梳子吧！
二、觀(guān)察了解梳子的外形特征
1、整體觀(guān)察，建立初步的整體印象
教師：今天，我們來(lái)看一看梳子，小朋友每個(gè)人都拿一把梳子吧！
�。�1）（指著(zhù)梳的柄）教師：這是什么？—————梳柄，我們看看是什么形狀的？像什么？
�。�2）（指著(zhù)梳齒）教師：現在我們來(lái)摸一摸梳子的這個(gè)部位，摸起來(lái)是什么感覺(jué)的？梳齒像什么？
�。�3）（指著(zhù)梳背）教師：那這是梳子的什么部位呢？
教師小結：沒(méi)錯，梳子由梳柄、梳齒、梳背組成。
三、細節觀(guān)察，了解不同造型的梳子
1、出示一組梳柄不同的梳子。
教師：好，小朋友現在把梳子都放回到位置上，來(lái)看看老師給你們帶來(lái)了很多梳子，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一把梳子？你為什么喜歡它？哪個(gè)部位最吸引你？
2、出示一組梳齒不同的`梳子
教師小結：原來(lái)梳子的樣子多種多樣，有的梳柄不同，有的梳齒不同。
四、點(diǎn)撥示范
1、先畫(huà)梳柄
2、再畫(huà)梳背
3、最后畫(huà)梳齒
五、自主作畫(huà)
幼兒自主作畫(huà)，教師巡回指導。
六、互動(dòng)評價(jià)
1、自評，教師：哪位小朋友愿意來(lái)介紹一下自己的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)有什么特別的？
2、互評，教師：除了喜歡你自己的畫(huà)，你還喜歡哪位同伴的畫(huà)？
3、師評，教師：我覺(jué)得這幾幅作品很特別，我們看一看。
【中班美術(shù)活動(dòng)：梳子】相關(guān)文章：
幼兒園中班詩(shī)歌教案《梳子》08-23
梳子與梳子哲理小故事作文04-17
中班美術(shù)活動(dòng)說(shuō)課稿 我家的房子11-24
中班美術(shù)教案4篇01-26
中班美術(shù)：小人國11-08
中班美術(shù)教案4篇01-06
關(guān)于梳子的謎語(yǔ)及答案03-26
【精選】中班美術(shù)教案3篇01-28
【必備】中班美術(shù)教案3篇01-17