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中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物（精選12篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的中班數學(xué)活動(dòng)：漂亮的禮物，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 1
活動(dòng)目標：
1、 能用兩種顏色或形狀的材料有規律的間隔排序。
2、 嘗試運用多種方法進(jìn)行規律地排列。
3、 積極參加操作活動(dòng)，感受不同排列的形式美。
活動(dòng)準備：
1、 PPT
2、 第一、二、三組裝飾帽子操作單，第五、六、七組《美麗的項鏈》操作單、蠟筆，垃圾框若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 導入：今天是小兔子的生日、朋友們都來(lái)了。朋友是誰(shuí)��？（小狗、小猴）小狗說(shuō)我還準備了一個(gè)生日禮物送給你呢。我們一起看看生日禮物是什么。原來(lái)是一個(gè)盤(pán)子。
2、 這個(gè)盤(pán)子漂亮嗎？盤(pán)子上有什么圖案？是怎么排列的？（一個(gè)大圓一個(gè)小圓）小結：原來(lái)盤(pán)子的圖案按照是一個(gè)大的圖形一個(gè)小的圖形排列的
3、 小狗的禮物真漂亮，小猴不好意思的撓了撓頭說(shuō)，我忘記帶禮物了要不，我來(lái)畫(huà)一幅有規律的畫(huà)送給你吧。我們一起來(lái)看看小猴是怎么畫(huà)的。首先小猴畫(huà)了一個(gè)大三角形又畫(huà)了一個(gè)小三角形，又畫(huà)了一個(gè)大三角形，又畫(huà)了一個(gè)小三角形，猜猜看小猴接著(zhù)會(huì )怎么畫(huà)？小猴說(shuō)我畫(huà)的是一副風(fēng)景畫(huà)，接著(zhù)小猴又畫(huà)了一些什么？（小船）那還沒(méi)畫(huà)完，請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看小猴接下去會(huì )怎么畫(huà)？
4、 過(guò)了一會(huì )兒啊，小羊也來(lái)了，小羊帶來(lái)了什么禮物？小羊說(shuō)，我用我的羊毛織了一條有規律的領(lǐng)帶�？匆豢搭I(lǐng)帶上的`圖案排列方法是什么樣的？（一個(gè)紅色兩個(gè)黃色）剛才是圖案的大小排列，現在是按照什么排列的？（顏色、數量）
5、 練一練，五角星是怎么排列的？接下來(lái)應該是什么？
笑臉是怎么排列的？ 接下來(lái)應該是什么？
6、 做一做，分組做操作卡片，小兔子過(guò)生日了你們想做些禮物總給它嗎？我這里準備了一種禮物是一個(gè)帽子，帽子上光禿禿的，不過(guò)我有好看的花朵和蝴蝶結是貼紙，請第一、二、三組把貼紙有規律的貼在帽子的邊上，制成一頂漂亮的帽子，一定要有規律！
另外一種禮物是項鏈， 美麗的項鏈怎么了，少了一些有顏色的珠子，請第四、五、六組的小朋友按照珠子顏色的規律在空白的珠子里涂上正確的顏色，做成完整的項鏈。
7、 展示交流
展示幼兒作品、個(gè)別幼兒介紹自己的排列方法
今天小兔子收到這么多禮物，非常高興，謝謝大家。
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 2
活動(dòng)目標
1、理解故事情節并根據故事提供的線(xiàn)索，發(fā)揮想象仿編或表演情節
2、用短句表達祝福提高語(yǔ)言交往能力
3、感受集體過(guò)生日的樂(lè )趣，體會(huì )關(guān)心他人的情感
4、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)
活動(dòng)準備
1、小動(dòng)物娃娃6個(gè)
2、蛋糕
3、飲料瓶子
活動(dòng)過(guò)程
1、老師準備一份自己很喜歡的生日禮物，在課堂上展示給幼兒看，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜歡這份禮物的原因
2、小朋友你們收到過(guò)生日禮物嗎？你最喜歡的是什么禮物？
二、講故事
1、老師講述《神奇禮物》第一段
今天是多多的'生日，他收到了一個(gè)神奇的禮物～小鐵盒，請大家猜猜看小鐵盒里裝了什么禮物呢？如果今天是肖老師生日，你們希望里面裝什么東西送給我呢？
2、哇，原來(lái)小鐵盒里裝了一張賀卡，上面這些今天來(lái)了很多小動(dòng)物，現在我們就一起去把小動(dòng)物請出來(lái)，幫多多慶祝生日吧！這么多小動(dòng)物真熱鬧，肖老師生日時(shí)想請我的好朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為我慶祝生日，那你們過(guò)生日時(shí)想邀請誰(shuí)來(lái)參加呢？
3、現在我們一起來(lái)給多多送上祝福的話(huà)吧�。ǚ帜信毩暎�
女：多多祝你生日快樂(lè )
男：多多祝你平安健康
女：多多祝你漂亮聰明
男：多多祝你永遠開(kāi)心
現在小朋友發(fā)揮自己的想象，給多多送上更多的祝福給多多，聽(tīng)到你們送的祝福很開(kāi)心，以后遇到別人生日時(shí)大家要很主動(dòng)跟壽星講幾句哦。
三、圍成大圓圈唱生日快樂(lè )歌
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 3
教學(xué)目標：
1、喜歡閱讀這個(gè)讀本，愿意主動(dòng)和他人分享。
2、能發(fā)現禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系，并分局這宗聯(lián)系預測故事情節。
3、了解贈送禮物的相關(guān)禮儀和講究。
4、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：大書(shū)，事先包裝準備好的禮物
知識準備：圍繞禮物進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，讓幼兒了解什么是禮物
教學(xué)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
將大書(shū)卷起來(lái)是先用包裝紙包裝好，放進(jìn)一個(gè)大箱子里，給幼兒呈現禮物，直接告訴幼兒有人送給我們禮物，看看是什么？看看這本讀本里面給我們講了一個(gè)什么樣的故事。
�。ㄎ野汛髸�(shū)包裝了一下，放在了禮物盒里面，激發(fā)起了幼兒們的興趣。）
二、閱讀讀本
出示大書(shū)
請你仔細看看這個(gè)封面，你看到了什么？小猴子在什么地方？他的表情怎么樣？他的動(dòng)作又是怎么樣的呢？猜一猜他準備去干什么呢？
�。ㄟ@個(gè)是大書(shū)的封面，主要讓幼兒觀(guān)察猴子周?chē)沫h(huán)境，小猴子的表情、動(dòng)作等，發(fā)現猴子身后有許多份禮物。）
第一頁(yè)：
猜猜這份禮物是送給誰(shuí)的？為什么？
小猴子的動(dòng)作是怎么樣的？他手中的禮物是什么顏色、什么形狀的？
�。ㄟ@些問(wèn)題幼兒可以促使幼兒觀(guān)察得很仔細，引導幼兒去觀(guān)察草叢中的尾巴，希望可以讓它們結合小猴子手中的禮物的顏色、形狀去猜測是老虎）。
第二頁(yè)：
一翻開(kāi)大書(shū)，孩子可能馬上就會(huì )喊出來(lái)，是送給老虎的，于是我順著(zhù)孩子們的回答繼續問(wèn)道你看看小猴子和老虎的表情動(dòng)作怎么樣？猜一猜它們會(huì )說(shuō)些什么呢？引導幼兒觀(guān)察小猴子和老虎的動(dòng)作表情，并通過(guò)猜測小猴子和老虎之間的`對話(huà)，學(xué)說(shuō)送禮物時(shí)相關(guān)的禮貌用語(yǔ)。接下來(lái)我把書(shū)本翻到了第一頁(yè)，再次引領(lǐng)幼兒觀(guān)察草叢中的尾巴，幼兒結合大書(shū)第一頁(yè)，第二頁(yè)，發(fā)現了隱藏在草叢中的尾巴是老虎的尾巴······
第三頁(yè)：
看看小猴子手中的這個(gè)禮物是什么形狀的、什么顏色的、什么圖案的。猜猜這份禮物小猴子打算送給誰(shuí)呢？（提醒幼兒觀(guān)察右上角）
第四頁(yè)：
原來(lái)我們的小猴子把這份禮物送給了長(cháng)頸鹿，你們看看他們的表情怎么樣？他們的動(dòng)作又是怎么樣的？想想為什么小猴子要這么做？
第五頁(yè)：
在這幅畫(huà)面上你看到了什么？（重點(diǎn)突出這份禮物的大），請你猜猜看這份禮物小猴子會(huì )送給誰(shuí)呢？孩子們再次想到了大象。
第六頁(yè)：
這次我們的小朋友猜對了，原來(lái)是送給大象的，你們來(lái)看看大象和小猴子的表情，猜猜它們之間會(huì )說(shuō)些什么呢？
第七頁(yè)：
你看到了什么？小猴子的動(dòng)作怎么樣？看看他手中的禮物，猜猜它們會(huì )說(shuō)些什么呢？你還看到了什么？大象去干嘛了？
出示這一頁(yè)，孩子們馬上說(shuō)這個(gè)禮物是送給獅子的，因為禮物的包裝上有卷卷的花朵裝飾，孩子們根據原有的經(jīng)驗，聯(lián)想到了這份禮物是送給獅子的。有眼尖的孩子觀(guān)察到了畫(huà)面右上角的大象，我引導幼兒觀(guān)察，大象的尾巴以及腿，它跑得那么快是去干什么了？可是無(wú)論我怎么引導，孩子們都不能想到大象是跑著(zhù)離開(kāi)的。我就留著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，繼續接下去的教學(xué)。
第八頁(yè)：
小猴子把禮物送給了誰(shuí)？獅子的表情怎么樣的？猜猜看獅子會(huì )對小猴子說(shuō)些什么呢？再次讓幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)。
第九頁(yè)：
你看到了什么？大象的鼻子上掛著(zhù)的會(huì )是什么？那么多的小動(dòng)物它們準備去干什么呢？看一看它們的表情怎么樣？猜一猜接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情呢？
出示畫(huà)面時(shí)，孩子們發(fā)現了大象鼻子上鉤掛著(zhù)的禮物，很多小朋友都說(shuō)大象去送禮物了······是大象送給小猴子的。
第十頁(yè)：
你看到了什么？小猴子在干什么呀？他的表情怎么樣？猜一猜現在小猴子的心情怎么樣的？他收到禮物以后會(huì )說(shuō)些什么呢？你覺(jué)得這份禮物是誰(shuí)送的呢?
結合畫(huà)面，所有的小動(dòng)物都在一起，頑皮的小猴子拆開(kāi)了禮物，原來(lái)是一個(gè)好大好大的溜溜球，小猴子開(kāi)心的表情，讓孩子們猜測大家的對話(huà)，了解贈送禮物的相關(guān)禮儀和講究。
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 4
一、教學(xué)內容：
中班美術(shù)《給哥哥姐姐制作禮物》
二、教學(xué)目標：
1、知道大班哥哥姐姐快要畢業(yè)離園做小學(xué)生，自己也快升入大班了，學(xué)用多種方式向大班哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐制作禮物，讓他們高高興興地告別可愛(ài)的幼兒園。
2、能表達自己對哥哥姐姐的喜愛(ài)與敬慕之情。
三、教學(xué)準備：
1、各種紙張、蠟筆、水彩筆、毛筆、顏料、籮筐、糨糊、剪刀及輔助材料。
2、回憶以前美術(shù)活動(dòng)曾經(jīng)制作過(guò)的小花、燈籠、拎包、賀卡等，教師出示圖片，幼兒自由選擇。
3、回顧過(guò)去與大班哥哥姐姐一起參加過(guò)的各種活動(dòng)。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
學(xué)用多種方式向大班哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐制作禮物。
五、教學(xué)方法與手段：
談話(huà)法、操作法、實(shí)物輔助教學(xué)法等。
六、教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設計意圖
一、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
1、大班哥哥姐姐馬上就要離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué)了，你們想對他們說(shuō)什么呢？
2、引導幼兒用連貫的語(yǔ)言，清楚的表達自己的思想情感。幼兒說(shuō)說(shuō)自己想對大班哥哥姐姐說(shuō)的話(huà)。通過(guò)引導幼兒說(shuō)來(lái)表達自己的思想情感。
二、制作禮物
1、讓我們親手為大班哥哥姐姐做份禮物作為紀念吧！
2、討論：送什么禮物？為什么？
3、幼兒自由選擇材料制作禮物，教師給予適當的指導。對于能力弱的孩子，教師可為其提供以前美術(shù)活動(dòng)中使用過(guò)的圖片，讓他們較容易取得成功。
4、交流：你制作的是什么？送禮物時(shí)，你會(huì )怎么說(shuō)？幼兒自主選擇材料并動(dòng)手制作禮物。通過(guò)讓幼兒自主選擇材料制作禮物，培養幼兒獨立完成任務(wù)的能力。
三、延伸
1、組織、指導幼兒排練兩三個(gè)歌舞節目，為歡送大班的哥哥姐姐的聯(lián)歡會(huì )做準備。
2、學(xué)習詩(shī)歌《歡送大班小朋友》排練歌舞，學(xué)習詩(shī)歌。感受聯(lián)歡的快樂(lè )。
七、教學(xué)反思：
在初步了解了大班生活、學(xué)習的前提下，孩子們愿意給大班哥哥姐姐制作一份畢業(yè)禮物。在討論送什么給哥哥哥姐姐的環(huán)節中，孩子們討論積極踴躍，有的說(shuō)送花、有的.說(shuō)送本自制書(shū)，有的說(shuō)送賀卡……最后我們一致決定制作一份賀卡送給大一班的哥哥姐姐。
在制作手工的過(guò)程中，每個(gè)孩子都仔細、認真、積極地參加到活動(dòng)中來(lái)。孩子們以前制作過(guò)賀卡，因此比較熟練，只是有的幼兒會(huì )漏掉在封面上畫(huà)畫(huà)，在我提醒之后補好了。最后我們到大一班，每個(gè)小朋友找一個(gè)哥哥或者姐姐把賀卡送出去了。在送禮物的環(huán)節中，我要求每位幼兒要對弟弟妹妹說(shuō)一句話(huà)，可有的幼兒只顧送禮物，沒(méi)有用語(yǔ)言表達。所以，平時(shí)還要多讓幼兒與其他孩子交流、溝通，培養他們的人際交往能力。
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 5
活動(dòng)目標：
1.讓孩子了解母親節的意義，體驗母親節文化。
2.讓孩子懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節日。
3.通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子感情，共同度過(guò)全世界母親共同的節日，教育學(xué)會(huì )感恩。
4.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
6.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
7.訓練幼兒的繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準備：
1.小泡沫墊32個(gè)，在教室里擺放成U字形，并在上面貼上幼兒姓名。
2.《默契大考驗》家長(cháng)自備材料：A4白紙5張，簽字筆或圓珠筆一根，貼片若干。
3.親子游戲《找媽媽》準備材料：眼罩6個(gè)，獎勵小貼片若干。
4.制作《愛(ài)心花朵》材料：剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆。
5.音樂(lè )：《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒搬小椅子入活動(dòng)室，面對家長(cháng)站好，一起向家長(cháng)說(shuō)一句感謝的話(huà)。
2.母親節介紹：以談話(huà)的形式，讓幼兒了解母親節的時(shí)間、意義等。
3.感謝媽媽?zhuān)?/p>
(1)引導幼兒回憶父母愛(ài)護、照顧自己的難忘事情。如：自己生病時(shí)，媽媽如何照顧自己。
小結：小朋友從一生下來(lái)就開(kāi)始照顧著(zhù)你，愛(ài)著(zhù)你，媽媽為我們做了那么多的事情，那小朋友能為媽媽做些什么呢?(給媽媽捶背、給媽媽唱歌、給媽媽倒水……)
小朋友身上發(fā)生的每一件事，都清清楚楚地印在媽媽的'腦海里，小朋友的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )使媽媽高興、喜悅好久。小朋友的每一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )讓媽媽感動(dòng)很久很久。
4.游戲《默契大考驗》
(媽媽和孩子相對站成兩排，媽媽坐著(zhù)，主持人提問(wèn)：媽媽和孩子同時(shí)答題，媽媽在紙上寫(xiě)好答案，孩子口述，揭曉答案。答對了就給孩子小小的獎勵。)
5.親子游戲《找媽媽》
6個(gè)家庭為一組，6個(gè)媽媽坐在椅子上，6個(gè)孩子眼睛被蒙上，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到媽媽面前，通過(guò)觸摸，找到自己的媽媽。選定媽媽后，同時(shí)摘下自己的眼罩，看看結果。(游戲時(shí)，媽媽不可以發(fā)出聲音提示，找到媽媽的可得貼片一個(gè))
活動(dòng)反思：
孩子是一個(gè)家庭的希望，你們的健康成長(cháng)是父母最大的愿望，父母為了孩子們辛辛苦苦一輩子，我們應當感謝父母為了我們所付出的辛勞。我們每個(gè)人都應懷著(zhù)一顆感恩的心生活。
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 6
活動(dòng)目標
在裝禮物、送禮物的過(guò)程中，感受迎新年帶來(lái)的歡快氣氛。
進(jìn)一步感知6以?xún)鹊臄盗�，理解數字與數量的關(guān)系，能進(jìn)行數、物、形匹配。
重點(diǎn)
理解數字與數量的關(guān)系。
難點(diǎn)
熟練的進(jìn)行數、物、形配對。策略：通過(guò)實(shí)際包裝禮物、送禮物環(huán)節讓幼兒有直觀(guān)的認知，在操作中獲得經(jīng)驗上的提升。
活動(dòng)準備
不同顏色的圓圈、正方形、三角形。
標有4、5、6數字的禮物盒子、展示臺。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
今天是小豬的'生日，小動(dòng)物們送來(lái)了好多禮物。
二、復習認識各種標記
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物給小豬送的什么禮物，根據標記說(shuō)說(shuō)禮物的名稱(chēng)、數量、顏色或大小。
2、師：小豬收到好朋友送的生日禮物，高興地說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”
三、包裝禮物
1、我們也給小豬送一份生日禮物吧！小豬很喜歡吃糖果，我們就給它送糖果吧！
2、出示裝滿(mǎn)各種糖果的盒子，讓幼兒說(shuō)有些什么糖果。
�。�1）出示糖果盒，讓幼兒知道其包裝要求。（看標記、認標記）
�。�2）個(gè)別幼兒嘗試自選材料操作，按數取物，根據數字裝上相應數量的禮物。包裝好禮物后說(shuō)說(shuō)自己裝了幾樣什么物品。（如果幼兒并沒(méi)有裝上相應數量和形狀的禮物，則師請下面的幼兒一起來(lái)數數，再次實(shí)踐，若還是沒(méi)成功請其他幼兒來(lái)幫忙。）
3、幼兒自由結伴（分組）完成選糖果和包裝（貼糖果）。
四、送禮物
1、給小豬送禮物。能按數字標記，把禮物放到相應的數卡展示臺。
2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數量形狀顏色是否匹配，是否與數卡匹配。
五、講評
1、與同伴分享自己包裝禮物和送禮物的過(guò)程。
2、操作完成后，幼兒互相“送禮物”，并互贈祝福語(yǔ)。
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 7
活動(dòng)目標：
1、幼兒在看看、送送、玩玩中，感知9以?xún)鹊臄�，并�?huì )正確的點(diǎn)數、匹配實(shí)物；
2、在歡快、輕松的游戲氛圍中體驗收到禮物的愉悅之情，增進(jìn)母子之間的感情。
活動(dòng)準備：
1、“兔媽媽”頭飾1個(gè)，“兔寶寶”頭飾20個(gè)；
2、瓶子20個(gè)（貼有9以?xún)葘?shí)物的圖片），記號筆20支；
3、各種顏色的珠子若干，漂亮的.禮包一個(gè)；
4、《郊游》、《健康歌》的磁帶，錄音機。
5、幼兒已知道“門(mén)牌號碼是什么？”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師扮演“兔媽媽”，以游戲的口吻導入：
“寶寶們，再過(guò)幾個(gè)月就是“六一”節了，媽媽給你們準備了許多的禮物，想要嗎？我們出去找找吧！”
“兔媽媽”和“兔寶寶”們在《郊游》的音樂(lè )中入場(chǎng)。
2、幼兒看看、送送、玩玩，感知9以?xún)鹊臄怠?/p>
�。�1）點(diǎn)數
“瞧，草地上有什么？過(guò)去看看吧！”
“寶寶們每人拿一個(gè)瓶子玩一玩吧！”
幼兒玩，并說(shuō)說(shuō)是怎么玩的？
“你玩的時(shí)候發(fā)現瓶子上有什么？”幼兒回答。
“數一數，有幾個(gè)呢？”
幼兒自由數，互相檢查。并請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)“我的瓶子上有xx只xx”老師注意強調幼兒話(huà)要講完整。
“喜歡這只可愛(ài)的瓶子嗎？這是媽媽送給你們的第一件禮物。怎樣感謝媽媽呢？”
“寶寶們真懂事，媽媽這兒還有禮物呢！”
�。�2）實(shí)物匹配
通過(guò)‘變變變’游戲，出示第二件禮物，引起幼兒的好奇心。
“這么漂亮的禮包里會(huì )是什么呢？”幼兒自由討論，擴展幼兒思維。
“我們一起來(lái)看看吧！哇，原來(lái)是各種各樣的魔珠，好漂亮啊，想要嗎？”
“魔珠剛好想找朋友幫它們找個(gè)家，你愿意嗎？找個(gè)什么樣的家呢？”幼兒自由說(shuō)。
“用瓶子做家的主意真不錯！可兔媽媽有個(gè)小小的要求，就是瓶子上貼了幾個(gè)動(dòng)物就得住幾個(gè)魔珠，不能多也不能少，明白嗎？”
幼兒看圖片送魔珠，并請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)“你的瓶子屋里住了幾個(gè)魔珠”，然后跟老師一起檢查其余幼兒。（提醒幼兒
關(guān)上魔珠房子的大門(mén)）
�。�3）做點(diǎn)卡
“這么多的魔珠房子，我們兔寶寶實(shí)在是很難分清楚哪個(gè)是自己的，怎么辦呢？”
引導幼兒說(shuō)出給魔珠房子做門(mén)牌號碼，并試著(zhù)做。兔媽媽檢查。
3、與魔珠跳舞，體驗收到禮物的愉悅之情。
�。�1）通過(guò)“你的門(mén)牌號碼是多少”的游戲，鞏固幼兒對9以?xún)葦档恼J識。
“你的門(mén)牌號碼是多少？（幼兒說(shuō)）請門(mén)牌號碼比9小的
寶寶帶著(zhù)魔珠房子到媽媽這兒來(lái)”
幼兒游戲。
�。�2）與魔珠跳‘瓶子舞’（《健康歌》）
4、“兔寶寶”跟“兔媽媽”回家玩。
“魔珠跳得可興奮啦！寶寶們高興嗎？為什么？”
“你怎么謝謝媽媽呢？”
“我們帶著(zhù)魔珠回家和別的小動(dòng)物一起去玩吧！”在《郊游》的音樂(lè )中下場(chǎng)。
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 8
教學(xué)目標：
1、引導幼兒積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，理解故事內容，學(xué)習感受故事中的不同情感。
2、懂得幫助別人是一件很快樂(lè )的事情。
教學(xué)準備：
金色的小樹(shù)葉、背景舞臺、可操作的小動(dòng)物、各類(lèi)廢舊材料等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒猜猜教師手中之物，調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
師：今天，老師帶來(lái)了一件小小的禮物，就在老師的手中，你們猜猜是什么？金色的小樹(shù)葉怎么會(huì )是禮物呢？請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)故事《禮物》。
二、教師邊操作邊分段講述故事，引導幼兒理解故事的內容。
1、師講述故事的第一段：小樹(shù)丫丫原來(lái)長(cháng)得怎樣？有一天，發(fā)生了一件什么事情？丫丫躺在地上感到怎樣？（傷心、難過(guò)）
2、師講述故事第二段：誰(shuí)走過(guò)來(lái)了？白兔看見(jiàn)小樹(shù)丫丫了嗎？它在干什么呢？（幼兒自由地講述）小狗走過(guò)來(lái)時(shí)是怎么做的？丫丫感到怎樣？（很痛）
師出示小象：小象走過(guò)來(lái)了，它會(huì )怎么做呢？（幼兒自由討論，進(jìn)行講述）
3、教師講述故事第三段：丫丫留下了一片金色的葉子，它在等待什么呢？
4、教師繼續講述故事的最后一段（小狗走過(guò)樹(shù)下……這片金色的樹(shù)葉是丫丫送給小象的'禮物。）
師：小狗、白兔、小黑熊有沒(méi)有拿到樹(shù)葉？為什么它們摘不到樹(shù)葉？丫丫把金色的樹(shù)葉送給了誰(shuí)？為什么要送給小象呢？（因為小象幫助了丫丫）
三、教師完整講述故事，幼兒欣賞。
師：故事好聽(tīng)嗎？我們再來(lái)聽(tīng)一遍。（幼兒完整地欣賞故事）
師：小朋友，你們喜歡故事里的誰(shuí)呢？為什么喜歡它？（喜歡小象、幫助別人）當別人有困難的時(shí)候，我們應該去關(guān)心、幫助他。小朋友，你幫助過(guò)別人嗎？你幫助過(guò)誰(shuí)？你是怎么幫助他的？（引導幼兒與自己的好朋友講講）
師：幫助別人后，你心里覺(jué)得怎樣？（高興、開(kāi)心……）
師小結：幫助別人是一件很快樂(lè )的事情。
四、活動(dòng)延伸：做禮物
師：小朋友，有沒(méi)有人幫助過(guò)你呢？你們想不想也送件禮物給幫助過(guò)你的人呢？老師給你們準備了許多的材料，等會(huì )兒請你們自己動(dòng)手做一件禮物送給幫助過(guò)你的人。
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 9
教學(xué)目標：
1、熟讀課文，理解課文內容，體會(huì )文中的父親疼愛(ài)女兒，女兒敬重、體諒父親的真摯情感。
2、初步了解倒敘及記敘順序。
3、邊讀邊想，體會(huì )人物的內心。
4、學(xué)習積累詞語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前準備，收集資料
課前引導學(xué)生收集父母疼愛(ài)子女、子女敬愛(ài)、關(guān)心父母的故事讀一讀，會(huì )議父母關(guān)心自己成長(cháng)的一些生活細節，醞釀情感，為深入理解課文內容打好感情基礎。
二、自讀課文，整體感知
1、學(xué)生自由朗讀課文，讀通句子，聯(lián)系上下文理解生詞。
2、再讀（速讀），思考：
�、僬n文中的`“禮物”指什么？是誰(shuí)送給誰(shuí)的禮物？
�、谡n文是按怎樣的順序來(lái)記敘這個(gè)故事的？（倒敘）
三、細讀課文，體會(huì )情感
1、熟讀課文，體會(huì )父親為女兒送禮物的心情。
2、女兒兩次落淚時(shí)想了什么？
�。ㄟ@一環(huán)節要引導學(xué)生抓住重點(diǎn)段落和重點(diǎn)詞句來(lái)深入理解和體會(huì )人物的心情。）
四、練習有感情地朗讀課文。
積累語(yǔ)言，引導學(xué)生抄寫(xiě)自己喜歡的詞句。
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 10
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)并計算；
2、在活動(dòng)中培養良好的分類(lèi)整理的習慣。
活動(dòng)準備：
1、玩具店、食品店、文具店圖片各一張；
2、常見(jiàn)玩具、食品、文具等若干；
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)最喜歡什么禮物，這種禮物可以在什么地方買(mǎi)到。
2、教師確定某類(lèi)物品的用途，請幼兒說(shuō)出該類(lèi)型的'物品有哪些。
�。�1）、教師：小朋友們最喜歡玩小商店的游戲，他們決定開(kāi)一家玩具店，開(kāi)一家食品店，再開(kāi)一家文具店。開(kāi)這些店需要什么商品呢？如果請你來(lái)當采購員，你打算買(mǎi)點(diǎn)什么呢？
�。�2）、請幾位幼兒回答。
�。�3）、請小朋友和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
3、列舉物品名稱(chēng)，請幼兒自主分類(lèi)。
�。�1）、教師將幼兒分成幾組，為每組幼兒準備一些常見(jiàn)的物品，幼兒自主分類(lèi)完成后，請幼兒點(diǎn)數每一類(lèi)物品的數量。
�。�2）、幼兒以組為單位進(jìn)行操作。
�。�3）、各組幼兒之間相互檢查交流。
4、請幼兒完成幼兒用書(shū)上的練習。
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 11
活動(dòng)目標：
1、能按照物體外部?jì)蓚�(gè)特征找出該物體或者給物體進(jìn)行定位。
2、能和同伴交流活動(dòng)的內容，愉快地參加活動(dòng)。
3、能用語(yǔ)言表述相關(guān)的操作內容。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備：
1、數學(xué)區：
�。�1）材料：相關(guān)動(dòng)畫(huà)軟件；《送給爸爸的禮物》操作板等
�。�2）游戲：《送給爸爸的禮物》、《給動(dòng)物爸爸找寶寶》、《排排隊》、《找爸爸》等
2、美工區：
折紙《送給爸爸的包》；剪貼《送給爸爸的禮物》等
3、語(yǔ)言區：
《爸爸的手真能干》
活動(dòng)過(guò)程：
1、課件導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣：
師：“有家小動(dòng)物專(zhuān)賣(mài)店開(kāi)業(yè)啦，我們去看看吧……”
2、幼兒自由為爸爸購買(mǎi)禮物
幼兒根據籃子里、卡片上的物體特征，找出相應的物體，找到后說(shuō)一說(shuō)。
3、參加區域活動(dòng)，教師重點(diǎn)指導數學(xué)區，鼓勵幼兒獨立完成活動(dòng)
4、小結評價(jià)：
�。�1）幼兒演示新的數學(xué)游戲的玩法：
�。�2）激發(fā)幼兒對爸爸的喜愛(ài)
師：“你們喜歡自己的爸爸嗎？我們除了送禮物給爸爸，還可以怎樣做來(lái)表示對爸爸的喜歡呢？過(guò)會(huì )兒可以和好朋友談一談�！�
活動(dòng)反思：
最近我們正在進(jìn)行《我的好爸爸》這個(gè)主題活動(dòng)，此活動(dòng)就是圍繞這一活動(dòng)進(jìn)行的。
各區域活動(dòng)提供的操作均圍繞主題活動(dòng)內容設計。
利用電腦課件創(chuàng )設的生活情景導入活動(dòng)，孩子特別喜歡，個(gè)個(gè)興致很濃，積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。在操作電腦時(shí)，由于電腦的語(yǔ)音鼓勵及有趣的送禮物畫(huà)面讓孩子覺(jué)得它的真實(shí)，體驗到成功的快樂(lè )，為別人的爸爸買(mǎi)到合適的禮物而開(kāi)心不已。在此基礎上，我們過(guò)渡到第二個(gè)為自己爸爸買(mǎi)禮物的階段，并創(chuàng )設了購物的環(huán)境及購物單，孩子們很高興地拿著(zhù)單子去購物，當他們拎著(zhù)親自買(mǎi)來(lái)的禮物時(shí)，臉上洋溢著(zhù)愉快的笑容。通過(guò)同伴的介紹、向教師的展示，大部分孩子均能按要求購物：根據物體的兩個(gè)外部特征找出相應物體。
當孩子們回到桌面操作作業(yè)單時(shí)，有些幼兒遇到了不會(huì )操作的困難，造成這一現象的原因在于孩子們缺乏二維空間的'經(jīng)驗，因此提供的學(xué)具出現二維操作的內容無(wú)疑是干擾了孩子們的操作。通過(guò)這次活動(dòng)后的思考，提醒我們在以后的學(xué)具設計中應該避免不必要的干擾來(lái)影響幼兒的操作，同時(shí)提供的學(xué)具要具有層次性來(lái)滿(mǎn)足不同幼兒的發(fā)展需要。
中班數學(xué)活動(dòng)教案：漂亮的禮物 12
幼兒園中班數學(xué)教案：
給數字送禮物
1、使幼兒目測數群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以?xún)鹊臄盗俊?/p>
2、讓幼兒學(xué)習按數匹配實(shí)物。
3、啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言講述操作過(guò)程。
4、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
讓幼兒學(xué)習不受物體排列形式的影響，正確感知7以?xún)鹊臄盗俊?/p>
引導幼兒討論數量相等的不同物體可不可以放在一起?
教具：
實(shí)物卡6張(有動(dòng)物卡、植物卡)，紅、綠貼絨籃子各一個(gè)，貼絨數字6、7，數字卡4、5、6、7，空白卡6張。
學(xué)具：
4、5、6、7的數字杯、實(shí)物卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、圓點(diǎn)卡、短線(xiàn)卡、數字卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、數字卡若干。每人一張數字卡和實(shí)物卡。錄音帶。
1、集體活動(dòng)
(1)復習3、4、5、6、7的數字：玩認讀數字的游戲。
(2)目測數群
出示實(shí)物卡。提問(wèn)：黑板上有什么?它們各有幾個(gè)?。我們再為這些實(shí)物卡送數字朋友。
(3)按數擺放卡片
出示紅、綠色的籃子，請小朋友把數量一樣多的卡片放在同一個(gè)籃子里。(邊操作邊講)
提問(wèn)：放得對不對?
為什么?
數量一樣多的不同實(shí)物可不可以放在一起?為什么?
誰(shuí)來(lái)給它們送數字朋友?
(4)集體游戲：找朋友(配音樂(lè ))
(老師和三位小朋友先示范)
(第一遍，幼兒手持實(shí)物卡找數字朋友;第二遍，幼兒手持數字卡找實(shí)物
2、小組活動(dòng)
第一組，給實(shí)物卡送短線(xiàn)卡、圓點(diǎn)卡和數字卡。
第二組，給數字杯子送禮物。
第三組，給實(shí)物卡送數字卡。
3、活動(dòng)評價(jià)
(1)請幾個(gè)小朋友出來(lái)講自己的`操作過(guò)程。
(2)教師小結
(3)復習游戲：找飛機場(chǎng)(鞏固對數字4、5、6、7的認識)
教學(xué)反思：
幼兒園的數學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因為這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達到了主題總目標預設的要求。
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