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大班科學(xué)教案：調皮的小泥鰍
作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的大班科學(xué)教案：調皮的小泥鰍，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、在了解故事內容及情節的基礎上，選擇合適樂(lè )器及節奏進(jìn)行表現。
2、嘗試運用疊加式的復合節奏進(jìn)行演奏，并能較專(zhuān)注的合作演奏。
活動(dòng)準備：
1、譜架、節奏卡、樂(lè )器（串鈴、雙響筒、蛙鳴筒、三角鐵）
2、熟悉三拍子樂(lè )曲，能看著(zhù)節奏譜和著(zhù)音樂(lè )拍節奏。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受故事的意境，了解故事具體情節及內容。
1、引入故事。
師：孩子們，你們見(jiàn)過(guò)月光長(cháng)廊嗎？
師：月光長(cháng)廊會(huì )是一個(gè)怎么樣的長(cháng)廊？
師小結：原來(lái)月光長(cháng)廊是條長(cháng)長(cháng)的走道，在月光下它會(huì )顯得特別的漂亮。（出示圖片、音樂(lè )響起）
2、欣賞故事了解故事內容及情節（教師講述故事，幼兒欣賞）
師：一共出場(chǎng)幾個(gè)動(dòng)物，按什么順序出場(chǎng)？
師：小青蛙在故事里做了什么事？
3、回憶感受音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)故事的意境。
師：這段音樂(lè )是個(gè)幾拍子的音樂(lè )，聽(tīng)了這段音樂(lè )你的感覺(jué)怎么樣？”
師小結：“這是個(gè)非常動(dòng)聽(tīng)的友誼之聲圓舞曲，想不想帶著(zhù)樂(lè )器朋友去參加這個(gè)美麗的舞會(huì )��？
二、選擇適合的樂(lè )器及節奏。
1、幼兒選擇適合的樂(lè )器。
師：今天，老師要挑戰你們了，我帶來(lái)了一些樂(lè )器，請你們用樂(lè )器朋友來(lái)講述這個(gè)故事，行不行。
師：看，我帶來(lái)了什么樂(lè )器？
師：哪個(gè)樂(lè )器更像什么小動(dòng)物出場(chǎng)？說(shuō)說(shuō)理由。
2、嘗試選擇合適的節奏
三、根據故事情節，討論演奏形式。
師：還記得在今天的故事中四個(gè)小動(dòng)物是一起出來(lái)的嗎？
師：故事中動(dòng)物朋友們越來(lái)越多，它們有沒(méi)有停下過(guò)舞步？
師小結：所以，難就難在這里哦，每個(gè)人都要想好自己的節奏，一句一句的跟上去，而且還不能停下自己的節奏，有問(wèn)題嗎？
2、幼兒進(jìn)行合作演奏
師小結：有了你們的伴奏，使我們的月光長(cháng)廊變得更美了�；氐桨嗉壚锬銈兛梢匝b扮一下，開(kāi)一個(gè)月光舞會(huì )，好不好？
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