幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的磁鐵》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的.磁鐵》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現問(wèn)題并大膽提出問(wèn)題。

　　2、通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)驗，幼兒初步了解磁鐵吸鐵的特性。

　　3、了解磁鐵在生活中的應用。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各種形式的磁鐵。

　　2、回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲、塑料玩具、圖釘等物品。

　　3、記錄單

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師在活動(dòng)區投放材料：磁鐵、小鐵片、曲別針、積木、插塑，讓孩子們游戲。

　　教師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一種有魔力的玩具，想玩嗎？

　　教師出各種形狀的磁鐵，引導幼兒觀(guān)察磁鐵的形狀、顏色。

　　并提出問(wèn)題：想知道它有什么魔力嗎？請小朋友把它放到玩具框里試一試，玩一玩。

　　2、幼兒在玩中發(fā)現問(wèn)題——磁鐵上吸附了東西的現象。

　　提出來(lái)問(wèn)題：你發(fā)現了什么？那么磁鐵都能吸什么？

　　3、讓幼兒猜想結果，并為各組幼兒準備記錄單，讓幼兒把他們的猜想畫(huà)在記錄單中。

　　4、幼兒按照自己的猜想進(jìn)行實(shí)驗，看看自己猜想的現象是否發(fā)生了？

　　5、再次試驗、并填寫(xiě)記錄單。

　　6、幼兒把自己試驗的結果統計出來(lái)，得出結論：不能吸積木，只能吸鐵制品。（幼兒把自己的結論與大家交流分享）

　　7、了解磁鐵的作用：

　　1）教師出示沒(méi)有魚(yú)鉤（有磁鐵）的釣魚(yú)竿，示范釣魚(yú)，請小朋友想一想為什么能釣上魚(yú)？

　　2）動(dòng)腦筋、想辦法。

　　老奶奶縫衣服時(shí)，一不小心針掉在地上，老奶奶找來(lái)找去怎么也找不到十分著(zhù)急，請小朋友想辦法？

　　3、引導幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)日常生活中哪里用到磁鐵（文具盒、錢(qián)夾、媽媽的包、冰箱門(mén)……）

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