中班科學(xué)教案《比粗細》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案《比粗細》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、初步理解粗細的相對關(guān)系，能用目測的方法比較物體的粗細。
2、能在周?chē)h(huán)境中找出不同粗細的物體，發(fā)展觀(guān)察比較能力。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：初步理解粗細的相對關(guān)系，能用目測的方法比較物體的粗細。
2、難點(diǎn)：能在周?chē)h(huán)境中找出不同粗細的物體，發(fā)展觀(guān)察比較能力。
活動(dòng)準備
1、每個(gè)幼兒粗細不同的兩根小棒、一顆空心的珠子。
2、粗細不同、顏色不同（紅、黃、綠）的圓柱體三個(gè)。
3、粗細不同的圓柱體積木若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、游戲“穿珠子”，引導幼兒感知物體的粗細不同。
�。�1）幼兒用兩根粗細不同的小棒穿珠子，有一根小棒穿不進(jìn)去，引導幼兒講述為什么。
師：今天呢，老師和小朋友們來(lái)玩一個(gè)游戲，小棒串珠子，每個(gè)孩子有兩根小棒，請你把這個(gè)珠子在小棒上穿一穿。
師：有的小棒穿不進(jìn)去，你們的也都這樣嗎？那這是為什么呢？
�。�2）幼兒講述自己的感受：兩根小棍粗細不同，所以粗一點(diǎn)的小棒珠子穿不進(jìn)去。
2、觀(guān)察三個(gè)圓柱體積木，進(jìn)行兩兩比較，感知粗細的相對性。
�。�1）教師根據需要提出問(wèn)題。
這三個(gè)圓柱體的積木一樣嗎？哪里不一樣？你是怎么知道的？
最粗的.積木是哪一個(gè)？最細的積木是哪一個(gè)？
黃色積木和紅色積木哪根細？黃色和綠色比哪根粗？為什么黃色積木一會(huì )我們說(shuō)它粗一會(huì )說(shuō)它細呢？
�。�2）結：原來(lái)物體的粗細是比出來(lái)的，要看看它們和誰(shuí)比，才能知道是粗的還是細的。
3、游戲“排排隊”。
�。�1）請幼兒按照物體的粗細順序排排隊，說(shuō)說(shuō)是怎么排的。
師：老師這里有很多的積木，現在就請小朋友按照粗細的規律來(lái)給這些積木排排隊。請小朋友說(shuō)你是怎么排的？
�。�2）小結：小朋友們排的方法都不一樣，有的按照從粗到細的順序排的，從粗到細排一個(gè)比一個(gè)細；有的按照從細到粗的順序排的，從細到粗排，一個(gè)比一個(gè)粗。
4、尋找粗細，發(fā)展幼兒的比較、觀(guān)察能力。
�。�1）引導幼兒從自身找出可比較粗細的物體。如胳膊和腿比，大拇指和小拇指比。
�。�2）周?chē)h(huán)境中尋找可比較粗細的物體。如樹(shù)干和樹(shù)枝比，電線(xiàn)桿的粗細，大象的腿粗尾巴細等。
活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外觀(guān)察幼兒園的樹(shù)，引導幼兒觀(guān)察不同粗細的樹(shù)，并用量一量、抱一抱的方法進(jìn)行比較。
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