中班藝術(shù)活動(dòng)：可愛(ài)的小雞在這里
準備：
雞媽媽頭飾1個(gè)，人手1個(gè)小雞胸飾。
過(guò)程：
1．請家長(cháng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓，教師跪坐在家長(cháng)和寶寶的對面。
2．教師給進(jìn)活動(dòng)室的'每個(gè)寶寶胸前貼1個(gè)胸飾“小雞”。
3．教師扮演雞媽媽?zhuān)骸拔沂请u媽媽?zhuān)铱蓯?ài)的小雞在哪里？”如果媽媽找到一個(gè)寶寶，這個(gè)寶寶就要回答說(shuō)：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我在這里——”。
4．雞媽媽逐一走到雞寶寶面前，與每個(gè)雞寶寶進(jìn)行問(wèn)答。
聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)：兩只小雞
準備：
與兒歌內容相符的圖片1張。
過(guò)程：
1．出示圖片，引導寶寶觀(guān)察圖片內容，幫助寶寶理解小雞搶蟲(chóng)的情景。
2．教師用夸張的表情和語(yǔ)調邊指圖邊念兒歌。
3．教師邊念兒歌邊用手指做動(dòng)作：“瞧，手指也可以變成小雞來(lái)玩游戲呢！”
4．教師帶領(lǐng)家長(cháng)和寶寶一起邊念兒歌邊做手指游戲。
涂涂畫(huà)畫(huà)：毛毛蟲(chóng)的一家
準備：
1．各種顏料，各種顏色的圓形小紙片若干。
2．人手若干圓形海綿印章，廢舊報紙，訂書(shū)機。
過(guò)程：
1．教師出示不同顏色的圓形小紙片并提問(wèn)：“這是什么形狀的？是什么顏色的？”
2．教師將8個(gè)圓形小紙片一一相連，用釘書(shū)機訂成毛毛蟲(chóng)狀并提問(wèn)。
�。�1）教師：“小圓片變成了什么？毛毛蟲(chóng)的身體是什么樣子的？”
�。�2）引導寶寶用語(yǔ)言表達、用肢體表現“彎彎的，直直的，鉆進(jìn)去，鉆出來(lái)”等。
3．寶寶進(jìn)行毛毛蟲(chóng)印畫(huà)活動(dòng)。
�。�1）教師示范用圓形海綿印章、報紙揉團等方式在“毛毛蟲(chóng)”身上印畫(huà)。
�。�2）寶寶和家長(cháng)一起游戲。家長(cháng)先幫助寶寶將8個(gè)圓形小紙片用釘書(shū)機訂成毛毛蟲(chóng)狀，然后寶寶自己選擇海綿印章或報紙等進(jìn)行毛毛蟲(chóng)印畫(huà)活動(dòng)。
提示家長(cháng)：當寶寶獨立印畫(huà)后，可幫助寶寶添畫(huà)毛毛蟲(chóng)的眼、嘴等，與寶寶共同完成作品，讓寶寶充分體驗成功的快樂(lè )。
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