中班體育公開(kāi)課教案《蹦》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的中班體育公開(kāi)課教案《蹦》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、了解故事內容，愿意用肢體動(dòng)作表現各種動(dòng)物的跳躍。
2、喜歡參與活動(dòng)，體驗同伴間游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件。
2、動(dòng)物胸牌（青蛙，兔子，母雞，小朋友等）。
3、小鼓一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入：‘蹦’的聲音
師：聽(tīng)到了什么？
多媒體課件：“蹦”的聲音
關(guān)鍵提問(wèn)：你覺(jué)得這是什么聲音？
重點(diǎn)關(guān)注：幼兒對聲音的合理猜測。
小結：這是青蛙跳起來(lái)，“蹦”的聲音。
二、感知模仿“跳”的動(dòng)作
過(guò)渡：除了青蛙，還有很多動(dòng)物會(huì )跳呢？
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多媒體課件：小貓，兔子，母雞及其他跳躍的動(dòng)作
關(guān)鍵提問(wèn)：看看，誰(shuí)來(lái)了？它是怎么跳的.？
重點(diǎn)關(guān)注：幼兒圖片的觀(guān)察，能否用語(yǔ)言表達不同動(dòng)物的跳。
小結：小貓張開(kāi)胡子跳跳跳，兔子豎起耳朵跳跳跳，母雞張開(kāi)翅膀跳跳跳。
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過(guò)渡：看到動(dòng)物們跳跳跳，小孩也想來(lái)試一試。
關(guān)鍵提問(wèn)：小孩是怎么跳的？誰(shuí)來(lái)試試？
你看到小孩是怎么跳的？
重點(diǎn)關(guān)注：幼兒能否用肢體動(dòng)作表現不同的跳躍動(dòng)作；同伴之間的互動(dòng)。
小結：小朋友會(huì )各種各樣的跳，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的會(huì )轉圈，有的分開(kāi)并攏跳……
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過(guò)渡：跳一跳，心情也變得更加快樂(lè )啦，讓我們心情跳起來(lái)吧。
說(shuō)明：
1、教師出示不同動(dòng)物的胸牌，幼兒模仿其跳躍動(dòng)作；
2、教師用“XX跳，XX跳，XX跳完XX跳”等語(yǔ)言組織；
3、第一遍無(wú)音樂(lè )，第二遍有音樂(lè )。
三、拓展體驗：“動(dòng)物跳”的游戲
過(guò)渡：我們來(lái)玩個(gè)“動(dòng)物跳”的游戲吧
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關(guān)鍵提問(wèn)：錄像里的小孩是怎么玩這個(gè)游戲的？
重點(diǎn)關(guān)注：幼兒能否通過(guò)觀(guān)看視頻了解并表達游戲規則。
小結：游戲規則是4名幼兒每人選擇一個(gè)動(dòng)物胸牌，代表一種動(dòng)物；教師指定一幼兒開(kāi)始，被指定的人根據其身份，邊跳邊說(shuō)：“XX跳，XX跳，XX跳完XX跳”；被叫到的那名幼兒，跳起來(lái)重復指令，以此循環(huán)，沒(méi)接上的幼兒被淘汰，最后留在場(chǎng)上的幼兒勝出。
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重點(diǎn)關(guān)注：幼兒的肢體表現及反應力
延伸：還有哪些小動(dòng)物也會(huì )跳呢？等會(huì )兒把你們想到的小動(dòng)物也加入到游戲中玩一玩吧。
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