大班結構游戲教案：恐龍
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的大班結構游戲教案：恐龍，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒按主題嘗試運用已有的建構經(jīng)驗構造恐龍。鞏固幼兒粘合、拼接結構的技能。
2、培養幼兒相互幫助，互相合作的精神。
活動(dòng)準備
1、有關(guān)“恐龍”課件。
2、積木，膠粒、恐龍、雪花片等玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出主題，幼兒構思建構內容。
1、出示恐龍課件，引導幼兒觀(guān)察恐龍身體各部分特征。
2、引導幼兒討論恐龍用什么材料建構。
二、幼兒分組建構，教師觀(guān)察指導，啟發(fā)幼兒用各種材料及膠粒建構恐龍，建議與同伴合作。
三、幼兒搭建結束，組織幼兒欣賞恐龍，分享與同伴合作的快樂(lè )，并提出下一次建構的要求。
活動(dòng)反思：
本月開(kāi)展的主題是動(dòng)物我們的朋友，動(dòng)物是幼兒成長(cháng)中的親密伙伴，孩子們在生活中、學(xué)習中幾乎總是聽(tīng)著(zhù)動(dòng)物的故事、抱著(zhù)毛茸茸的動(dòng)物玩具、看著(zhù)各種動(dòng)物卡片和圖書(shū)，和動(dòng)物朋友們一起成長(cháng)。對于恐龍，孩子們有著(zhù)強烈的好奇心，孩子們對恐龍既熟悉又陌生。當我提出游戲主題時(shí)，幼兒非常興奮！為了讓幼兒對恐龍的外形特征有較深刻的了解�；顒�(dòng)前我收集了各種各樣恐龍的圖片，制作成課件。
活動(dòng)開(kāi)始我先通過(guò)課件引導孩子觀(guān)察恐龍的外形特征，再引導孩子看恐龍的'視頻了解恐龍的生活形式，讓孩子了解恐龍的相關(guān)信息后，啟發(fā)幼兒自主選擇材料，自由結伴建構恐龍。孩子們立刻積極投入到搭建中。他們搭建的恐龍形態(tài)各異，大小不一，選用材料也不同。有的幼兒將拼好的恐龍兩兩對峙怒吼，說(shuō)是準備搏斗。我覺(jué)得幼兒第一次搭建，能有這樣的成效已經(jīng)很棒了！不足之處：適合搭建恐龍的材料還不夠豐富，限制了幼兒創(chuàng )造力的發(fā)揮！
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