小班游戲課教案詳案《和毛巾做》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班游戲課教案詳案《和毛巾做》，希望能夠幫助到大家。
【設計意圖】
毛巾是幼兒在生活中常見(jiàn)的物品，顏色、形狀各不相同的毛巾時(shí)常會(huì )引起幼兒的觀(guān)察興趣，如果用于小班幼兒認識顏色、分類(lèi)活動(dòng)是再合適不過(guò)了。為此，我設計了這個(gè)整合活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、正確感知毛巾的形狀，鞏固紅、黃、白三種顏色的認識，并按顏色分類(lèi)。
2、通過(guò)折折團團毛巾變花，充分感知毛巾柔軟的質(zhì)地。
3、能夠愉快地參加活動(dòng)，大膽發(fā)言，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、紅、黃、白毛巾人手一塊，
2、布置“毛巾王國”：將毛巾放在設置的情景：樹(shù)、花園、小橋、山洞、椅子上。
3、設計紅花姐姐、黃花姐姐、白花姐姐形象，蝴蝶手偶一只。
4、一次性杯子若干。
5、《蝴蝶找花》歌曲磁帶，錄音機。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、去毛巾王國，玩游戲：捉謎藏。
師：“老師要帶你們到一個(gè)好地方去（毛巾王國），今天毛巾要和我們玩個(gè)捉謎藏的游戲，請寶寶去找一找，他們在哪呢？我們出發(fā)吧�！�
二、找一找毛巾，正確感知毛巾的形狀、顏色。
1、師：“你在哪里找到了毛巾？”（幼兒相互交流、個(gè)別回答）
幼：我在樹(shù)下找到了毛巾。
師：是什么顏色呀？
幼：它是紅色的。
師：是什么形狀的'呢？
幼：我的毛巾方方的。
2、師小結：小毛巾四方方，有的紅，有的黃，有的白。
三、變一變毛巾，感知毛巾柔軟的質(zhì)地。
�。�1）師：“小毛巾摸上去感覺(jué)怎么樣？”（豐富詞匯：柔軟）“小毛巾還要和我們玩個(gè)變魔術(shù)的游戲呢！我們一起來(lái)變一變，變朵花！”（幼兒嘗試變花，匯總幼兒做花的方法）
�。�2）提醒幼兒將花插在杯子里，教師適時(shí)幫助個(gè)別幼兒。
�。�3）小結：毛巾毛巾真柔軟，折折團團可變花。
四、幫“毛巾花”找朋友。（根據顏色分類(lèi)）
1、師：“毛巾變得花可真漂亮啊，花姐姐想和毛巾花做朋友呢，我們帶毛巾到花姐姐那里去好嗎�！保ǔ鍪炯t花、黃花、白花）
“問(wèn)問(wèn)紅花姐姐她喜歡什么顏色的花，紅花說(shuō)：紅色的花快到我這里來(lái)�！薄鞍酌砘ㄔ摰侥睦锶ツ�？”（隨即請幼兒說(shuō)說(shuō)）
“黃毛巾花可著(zhù)急了，我該找誰(shuí)做朋友呢？（請幼兒說(shuō)說(shuō)）
2、幼兒幫毛巾花找相應顏色的花朋友。
五、游戲：蝴蝶找花（檢查孩子是否送對）
師：我們變的毛巾花可真漂亮，你們看小蝴蝶也飛來(lái)了。我們和小蝴蝶一起去找找花吧。
六、總結：
師：毛巾真有用，今天還和我們一起做游戲呢！我們該怎跟他們說(shuō)什么呢？（謝謝）其實(shí)，在我們平時(shí)還看到很多毛巾，我們去找一找，還有什么地方用到毛巾。跟毛巾寶寶說(shuō)再見(jiàn)。出教室。
【活動(dòng)延伸】
1、科學(xué)活動(dòng)：小毛巾真有用。
2、找找生活中的毛巾。
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