大班數學(xué)：有趣的正方形
活動(dòng)目標
1．能在有干擾的情況下找出正方形。
2．用對比的方法鞏固對正方形的認識。
3．樂(lè )于和同伴分享，大膽表達自己的想法。
活動(dòng)準備
1.物質(zhì)準備：白板課件、iPad
2.經(jīng)驗準備：幼兒已認識了正方形和三角形，并能說(shuō)出正方形的特征。
活動(dòng)重點(diǎn)
用對比的方法鞏固對正方形的認識。
活動(dòng)難點(diǎn)
能在有干擾的情況下找出正方形。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景引入。
1、師：今天小熊邀請我們去他家做客，他還邀請了一個(gè)圖形寶寶，我們一起來(lái)猜一猜它是什么圖形寶寶。（利用聚光燈功能出示正方形的局部。）
師：你為什么猜它是正方形？
引導幼兒說(shuō)出正方形的特征。
2、師：三角形也有角，我覺(jué)得它像三角形。（利用透明度功能將三角形和正方形對比。）
教師帶領(lǐng)幼兒分別數出正方形和三角形的角。（滲透方法，可以利用畫(huà)筆做出標記。）
二、去小熊家做客。
1、師：小朋友們可真聰明，一下子就看出它是正方形寶寶，快帶著(zhù)正方形寶寶上火車(chē)去小熊家做客吧！
2、幼兒在iPad上進(jìn)行操作，找出正方形寶寶將他拖上火車(chē)。
3、幼兒使用ipad分享自己找到的正方形。
師：我們一起來(lái)看看xx的小火車(chē)坐滿(mǎn)了嗎。
教師幫助幼兒在大屏幕上操作。
4、師：火車(chē)開(kāi)到了小熊家門(mén)口，在進(jìn)小熊家之前，我們要把送給小熊的餅干放在盤(pán)子里送給他，不過(guò)小熊有個(gè)要求哦�。ɡ寐曇暨B接功能聽(tīng)小熊的要求。）
5、師：請小朋友們把自己的餅干放進(jìn)盤(pán)子里，要一個(gè)一個(gè)放，可不能把餅干壓壞了哦！
幼兒操作，把正方形餅干放在盤(pán)子里。
6、師：現在，我們要把正方形的小餅干送給小熊，請你拿著(zhù)小餅干在盒子上比一比，不是正方形的餅干小熊吃了會(huì )不高興的，送給他的時(shí)候記得對他說(shuō)“請你吃正方形的餅干”。
7、師：哇！我們終于進(jìn)到了小熊家，小熊的家里可真漂亮，小熊還告訴了我一個(gè)秘密�。ɡ寐曇暨B接功能聽(tīng)小熊的.秘密。）
三、找出生活中的正方形。
1、師：誰(shuí)來(lái)找一找小熊家有哪些東西是正方形的？
引導幼兒說(shuō)xx是正方形的。然后使用ipad把這個(gè)正方形物品照下來(lái)。
幼兒使用iPad照相功能把自己找到的正方形寶寶照下來(lái)。
2、投屏分享
師：誰(shuí)來(lái)告訴大家你找到了哪些物品是正方形的？
利用投屏功能分享幼兒的尋找結果。
四、結束部分
1、教師總結：小朋友們可真棒！今天我們不僅能把正方形寶寶送上火車(chē)，還能在小熊家找出正方形寶寶。小朋友們可以回家跟爸爸媽媽一起找一找家里有沒(méi)有正方形寶寶，可以用爸爸媽媽的手機照下來(lái)發(fā)到班級博客中哦！
2、師：我們跟小熊說(shuō)再見(jiàn)吧！請他以后也常來(lái)咱們班里做客哦！
【大班數學(xué)：有趣的正方形】相關(guān)文章：
大班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《有趣的0》09-23
很有趣的數學(xué)謎語(yǔ)04-28
大班語(yǔ)言：有趣的歇后語(yǔ)01-11
有趣數學(xué)日記范文01-20
大班主題活動(dòng)《有趣的線(xiàn)條》說(shuō)課稿11-24