小班教案 | 小班音樂(lè )：小樹(shù)葉
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班教案 | 小班音樂(lè )：小樹(shù)葉，希望對大家有所幫助。
教材分析
�。ㄖ攸c(diǎn)與難點(diǎn)）
秋天來(lái)了，天氣越來(lái)越?jīng)�，有的�?shù)葉子變黃了，變彩了。一片一片的樹(shù)葉被秋風(fēng)一吹，像一只只美麗的蝴蝶似的飄落下來(lái)�！缎�(shù)葉》是一首情感豐富的擬人化歌曲。它采用問(wèn)答方式，生動(dòng)地表現了小樹(shù)葉積極樂(lè )觀(guān)的形象。歌曲把大樹(shù)比作媽媽?zhuān)?shù)葉比作孩子，充滿(mǎn)了童趣，也洋溢著(zhù)人間的溫情。一問(wèn)一答間，唱出了大樹(shù)媽媽對孩子離去的擔心以及小樹(shù)葉的勇敢、樂(lè )觀(guān)和堅強。演唱時(shí)可以用不同的速度和情緒表現，以豐富學(xué)生的音樂(lè )體驗。
教學(xué)重點(diǎn)：體驗并用不同速度和情緒表現歌曲的兩段。
教學(xué)難點(diǎn)：用不同的聲音準確表現歌曲的.情感。
幼兒基礎分析
�。芰�、經(jīng)驗基礎）大班能聽(tīng)出音樂(lè )的速度的變化，但是在表現的時(shí)候不是很好。幼兒對秋天的變化也是有一些基本了解的，知道秋天到了，小樹(shù)葉都會(huì )離開(kāi)大樹(shù)媽媽了。
活動(dòng)目標
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲兩段的速度不同。
2、能用柔和連貫和斷頓跳躍兩種不同的聲音演唱歌曲。
3、體驗歌曲中樹(shù)葉媽媽與小樹(shù)葉深深的母子之情。
活動(dòng)準備
�。ú牧�、環(huán)境、知識準備）音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、感受秋天優(yōu)美意境
提問(wèn)：現在是什么季節？
1、多媒體展示一組畫(huà)面，秋天有什么變化？說(shuō)說(shuō)感受。
過(guò)渡語(yǔ)：秋天到了，大地媽媽變成了金黃色，在這個(gè)充滿(mǎn)豐收喜悅的季節里，小樹(shù)葉確感到有點(diǎn)害怕。這是為什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
二、初步感知歌曲，理解歌詞。
1、欣賞歌曲第一段
�。�1）結合PPT，回憶歌詞內容。
提問(wèn)：那我們要用怎樣的歌聲演唱歌曲呢？
�。�2）嘗試輕聲跟唱第一段。
重點(diǎn)指導：表情略帶悲傷、歌唱時(shí)速度緩慢，柔和連貫。
過(guò)渡語(yǔ)：心里感到害怕的小樹(shù)葉又會(huì )對媽媽說(shuō)些什么呢？讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、欣賞第二段
提問(wèn)：如果你是小樹(shù)葉你怎么回答樹(shù)媽媽呀？
�。�1）結合PPT回憶歌詞內容。
提問(wèn)：這一段，我們又要用怎樣的聲音來(lái)演唱呢？
�。�2）嘗試輕聲跟唱第二段。
重點(diǎn)指導：可在沙沙部分加拍手拍腿動(dòng)作。帶著(zhù)喜悅的表情，用斷頓、跳躍、輕快的聲音演唱。
三、學(xué)唱歌曲
1．完整演唱歌曲
2、多形式演唱
�。�1）分角色演唱。
�。�2）創(chuàng )編動(dòng)作，表演唱
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