中班上學(xué)期音樂(lè )教案《口哨與小狗》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的中班上學(xué)期音樂(lè )教案《口哨與小狗》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、感知樂(lè )曲帶來(lái)的快樂(lè )情緒，發(fā)揮幼兒的'想象力。
2、知道樂(lè )曲由不同結構構成，并能做出相應變化的表演。
3、喜愛(ài)音樂(lè )游戲，感受與老師、同伴合作表演的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、四幅圖片，小狗和小男孩的布偶、節奏卡。
2、能看到影像的投影板（手偶表演用）。
3、頭飾（小男孩、小女孩、小狗、小貓、蝴蝶、大象等）、大樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入活動(dòng)，進(jìn)行手偶表演。
師："今天老師給大家帶來(lái)一位新朋友，它是誰(shuí)呢？"（拿出小狗布偶）幼："小狗"。
師："今天我們要一起做游戲，在做游戲之前，小狗說(shuō)要送給大家一首好聽(tīng)的音樂(lè )，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！"（老師隨音樂(lè )進(jìn)行手偶表演）
2、初步欣賞樂(lè )曲，感知樂(lè )曲的內容和情緒特點(diǎn)。
師："聽(tīng)完了好聽(tīng)的音樂(lè )，小朋友們，你們聽(tīng)到了什么？"（有口哨、結尾處有狗的叫聲）師："這首音樂(lè )給你什么感覺(jué)？"（輕快、開(kāi)心……）
3、分段進(jìn)行欣賞，出示節奏卡，引導幼兒進(jìn)行大膽想象與模仿。
A、師："這是一首關(guān)于小主人和小狗出去散步的音樂(lè )，你們覺(jué)得他們的心情怎樣呢？小主人是怎樣散步的呢？小狗又是怎么散步的呢？誰(shuí)來(lái)模仿一下？"（分別進(jìn)行模仿）師："我們跟著(zhù)因音樂(lè )一起散散步吧！"（播放A段音樂(lè )）
B、播放B段音樂(lè )，想象小主人和小狗散步可能遇到的情景。
師："老師覺(jué)得他們在散步的時(shí)候撿到了一只皮球，你們覺(jué)得他們還會(huì )遇到什么有趣的事情呢？"（選取幼兒說(shuō)的情景進(jìn)行集體模仿）
C、播放C段音樂(lè )，討論小主人和小狗又遇到了什么事情。
4、教師與幼兒隨音樂(lè )一起表演。
A、邀請一名幼兒當小狗，教師當小主人進(jìn)行表演。
B、幼兒兩人一組分角色合作表演。
C、佩戴頭飾，分角色進(jìn)行集體表演。
5、邊觀(guān)看《口哨與小狗》的舞蹈表演，邊進(jìn)行動(dòng)作模仿。
6、結束活動(dòng)：隨音樂(lè )節奏，教師當小主人，幼兒當小狗，學(xué)小狗動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)室。
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