幼兒中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小路沙沙》
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小路沙沙》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、欣賞散文，仔細觀(guān)察圖片，根據畫(huà)面理解散文內容。
2、豐富象聲詞：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。
3、感受秋風(fēng)、落葉和小動(dòng)物的親密關(guān)系，嘗試大膽講述散文內容。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖、磁帶或CD
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
小朋友， 活動(dòng)目標：
1、欣賞散文，仔細觀(guān)察圖片，根據畫(huà)面理解散文內容。
2、豐富象聲詞：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。
3、感受秋風(fēng)、落葉和小動(dòng)物的親密關(guān)系，嘗試大膽講述散文內容。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖、磁帶或CD
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
小朋友，你知道現在是什么季節嗎？秋天的樹(shù)林是什么樣的呢？我們一起來(lái)看看。
二、出示第一幅圖片，引導幼兒感受秋天，欣賞和描述畫(huà)面的景色。
1、看看圖片里有哪些樹(shù)，秋天到了，它們有什么變化？
2、樹(shù)林里的小路是什么樣子的？
3、引導幼兒回答后，與幼兒共同講述第一幅圖畫(huà)的內容。
三、鼓勵幼兒猜測接下來(lái)的內容，并大膽講述出來(lái)。
1、在鋪滿(mǎn)了五彩樹(shù)葉的小路上，會(huì )有誰(shuí)來(lái)呢？
2、鼓勵幼兒大膽猜測，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。
四、老師逐一出示后在幅圖片，引導幼兒觀(guān)察并講述圖片內容。
1、誰(shuí)走過(guò)了小路，它在干什么？
2、鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉的小路發(fā)了出什么樣的`聲音，像什么呢？
3、請個(gè)別幼兒嘗試完整地講述一幅圖片的內容。
4、教師依次出示下一幅圖片，引導幼兒觀(guān)察和講述。
5、師生把三幅圖連起來(lái)講述。
五、教師出示散文的最后一幅圖片，組織幼兒討論，理解散文內容。
1、風(fēng)兒來(lái)了，小動(dòng)物們在干什么？
2、小動(dòng)物們這么喜歡鋪滿(mǎn)了五彩樹(shù)葉的小路，他們會(huì )愿意風(fēng)兒來(lái)吹跑樹(shù)葉嗎？
3、小動(dòng)物們擋住了風(fēng)兒，說(shuō)了什么呢？
六、欣賞散文。（聽(tīng)CD）
二、出示第一幅圖片，引導幼兒感受秋天，欣賞和描述畫(huà)面的景色。
1、看看圖片里有哪些樹(shù)，秋天到了，它們有什么變化？
2、樹(shù)林里的小路是什么樣子的？
3、引導幼兒回答后，與幼兒共同講述第一幅圖畫(huà)的內容。
三、鼓勵幼兒猜測接下來(lái)的內容，并大膽講述出來(lái)。
1、在鋪滿(mǎn)了五彩樹(shù)葉的小路上，會(huì )有誰(shuí)來(lái)呢？
2、鼓勵幼兒大膽猜測，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。
四、老師逐一出示后在幅圖片，引導幼兒觀(guān)察并講述圖片內容。
1、誰(shuí)走過(guò)了小路，它在干什么？
2、鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉的小路發(fā)了出什么樣的聲音，像什么呢？
3、請個(gè)別幼兒嘗試完整地講述一幅圖片的內容。
4、教師依次出示下一幅圖片，引導幼兒觀(guān)察和講述。
5、師生把三幅圖連起來(lái)講述。
五、教師出示散文的最后一幅圖片，組織幼兒討論，理解散文內容。
1、風(fēng)兒來(lái)了，小動(dòng)物們在干什么？
2、小動(dòng)物們這么喜歡鋪滿(mǎn)了五彩樹(shù)葉的小路，他們會(huì )愿意風(fēng)兒來(lái)吹跑樹(shù)葉嗎？
3、小動(dòng)物們擋住了風(fēng)兒，說(shuō)了什么呢？
六、欣賞散文。（聽(tīng)CD）
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