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幼兒園中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《小雪花來(lái)到》

時(shí)間:2021-08-21 18:01:15 教案 我要投稿

幼兒園中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《小雪花來(lái)到》

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的幼兒園中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《小雪花來(lái)到》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《小雪花來(lái)到》

  【活動(dòng)目標】

  1、學(xué)習用連貫柔和、優(yōu)美的情感和聲音演唱歌曲。

  2、感受自然景色的美,并學(xué)習用歌聲表達熱愛(ài)之情。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  學(xué)會(huì )歌唱和表演歌曲,對情感的體驗。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、練聲。

  1、師:小朋友,現在是什么季節?(冬天)

  聽(tīng)!誰(shuí)來(lái)了?

  2、練聲曲《聽(tīng)》。

  二、新授歌曲。

  1、師:聽(tīng)!誰(shuí)又來(lái)了?

 。ń處熐宄菏钦l(shuí)敲著(zhù)窗戶(hù)沙沙沙沙沙,是我是我,我是小雪花。)

  師:是誰(shuí)來(lái)了呀?(小雪花)

  教師再唱一遍,問(wèn):你是第幾句聽(tīng)到小雪花的?

  教師帶領(lǐng)幼兒念:“是我是我,我是小雪花”

  師:是誰(shuí)在敲窗戶(hù)?(小雪花)

  那么是誰(shuí)聽(tīng)到小雪花在敲窗戶(hù)?

  教師帶領(lǐng)幼兒一起念:“是誰(shuí)敲著(zhù)窗戶(hù)沙沙沙沙沙”

  2、師:小雪花是從哪里來(lái)的?(天上)

  我們一起來(lái)看一看吧!

  教師出示flash動(dòng)畫(huà)《雪花飄飄》。

  教師引導幼兒模仿雪花飄落的樣子。

  師:你覺(jué)得小雪花從天上飄下來(lái)想說(shuō)句什么話(huà)?請你和旁邊小朋友討論下。

  我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看小雪花說(shuō)了什么。

 。ń處熐宄何覐奶炜罩酗h下來(lái),告訴你,告訴他,冬天來(lái)到了。)

  師:原來(lái)小雪花要告訴我們冬天來(lái)了。

  三、歌曲學(xué)唱。

  1、師:小雪花還唱著(zhù)歌飄來(lái)了呢,請你仔細聽(tīng)。ń處熗暾冻槐。)

  師:小雪花唱的好聽(tīng)嗎?你想學(xué)一學(xué)嗎?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒跟琴聲練唱數遍。

  3、引導幼兒有感情演唱。

 。1)師:第一句“是誰(shuí)……沙沙沙”是小朋友唱的,小朋友心里怎么想的?

  教師帶領(lǐng)幼兒用疑問(wèn)的語(yǔ)氣練唱此句。

 。2)師:第二句“是我……小雪花”小雪花是什么心情?應該怎么唱?

  教師帶領(lǐng)幼兒很開(kāi)心的,臉上笑嘻嘻的唱。

 。3)師:第三句“我從天空中飄下來(lái)”感覺(jué)很美,應該怎么唱?

  教師帶領(lǐng)幼兒用柔柔的`、優(yōu)美的聲音練唱此句。

 。4)師:最后一句小雪花告訴我們一句話(huà),應該怎么唱?

  教師帶領(lǐng)用輕快的聲音練唱此句。

 。5)教師帶領(lǐng)幼兒一起很有感情的唱一遍。

  4、加上動(dòng)作表演唱。

  師:我們加上好看的動(dòng)作,再用好聽(tīng)的聲音表演就更好了,起立!我們一起表演下吧!

  5、分角色演唱。

 。1)師:老師來(lái)在屋里面的小朋友問(wèn),唱:“是誰(shuí)……沙沙”

  你們做小雪花回答我,唱“是我……我從……冬天來(lái)到了”

  你們要臉上笑嘻嘻的,加上好看的動(dòng)作,試試看!

 。2)師:請男孩子做屋子里德小朋友問(wèn),女孩子做小雪花回答,加上動(dòng)作,試試看!

 。3)請男女生交換角色唱。

  四、游戲“堆雪人”。

  1、師:小雪花來(lái)過(guò)以后,世界都變了樣,到處都是白白的雪,在雪地里,我們可以干什么?

  2、師:我們一起來(lái)“堆雪人”和“小雪人”一起做游戲吧!

  五、結束活動(dòng):

  我們一起到外面去堆雪人吧。ǔ(zhù)歌,做著(zhù)游戲離開(kāi)活動(dòng)室)

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