幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)教案《找出中心點(diǎn)》

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)教案《找出中心點(diǎn)》，歡迎大家分享。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、引導幼兒動(dòng)手腦操作、探索，來(lái)發(fā)現圖片、某些物品的中心點(diǎn)，從而知道某些物品有中心點(diǎn)的原理。

　　2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的探索興趣，能積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　【活動(dòng)準備】

　　繩子、圓形紙片、正方形紙片等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引起幼兒興趣、引出課題。

　　1、出示一根繩子，請幼兒來(lái)找出它的中心點(diǎn)。

　　2、教師小結：小朋友想的辦法又快又好，準確地找到這段繩子的中心點(diǎn)。

　　二、幼兒操作、探索尋找圓的中心點(diǎn)。

　　1、老師為每個(gè)小朋友準備了一個(gè)圓形的紙片，請你來(lái)找找看圓的中心點(diǎn)在哪？

　　2、幼兒動(dòng)手腦進(jìn)行操作、探索，尋找圓的中心點(diǎn)，用筆點(diǎn)好。

　　教師巡回指導、檢查，進(jìn)行個(gè)別輔導。

　　3、請幼兒來(lái)介紹操作過(guò)程和結果。

　　你是怎樣找到中心點(diǎn)的'？你的圓的中心點(diǎn)在哪？

　　4、教師小結：小朋友操作、探索的方法、結果，并選出最佳的操作方法和最準確的操作結果。

　　5、請幼兒再試試：學(xué)用剛才最佳的方法操作。

　　三、幼兒操作、探索尋找正方形的中心點(diǎn)。

　　1、請幼兒動(dòng)手腦操作、探索尋找正方形的中心點(diǎn)。

　　2、幼兒動(dòng)手腦進(jìn)行操作、探索，尋找正方形的中心點(diǎn)，用筆點(diǎn)好。教師巡回指導、檢查，進(jìn)行個(gè)別輔導。

　　3、請幼兒來(lái)介紹操作過(guò)程和結果。

　　你是怎樣找到中心點(diǎn)的？你的正方形的中心點(diǎn)在哪？

　　4、小結：邊對邊、角對角對折，兩條線(xiàn)的交叉點(diǎn)就是它的中心點(diǎn)。

　　四、幼兒探索尋找圓形隊列的中心點(diǎn)。

　　1、出示：九個(gè)圓片排列成的正方形。

　　剛才我們是用對折的方法找到的中心點(diǎn)，（ ）現在這九個(gè)圓片排列成的方形，不能折，那么，它的中心點(diǎn)在哪里呢？

　　2、請幼兒動(dòng)腦后講出中心點(diǎn)的位置，并說(shuō)出理由。

　　在中間的圓心上，橫的中心線(xiàn)與豎的中心線(xiàn)交叉的地方就是它們的中心點(diǎn)。

　　3、出示：八個(gè)圓片排列成的長(cháng)方形。那么，它的中心點(diǎn)在哪里呢？

　　4、請幼兒動(dòng)腦后講出中心點(diǎn)的位置，并說(shuō)出理由。

　　在兩條中心線(xiàn)的交叉的地方就是它們的中心點(diǎn)。

　　五、幼兒操作探索其他物品的中心點(diǎn).

　　1、那么，你知道我們桌子的中心點(diǎn)在哪兒?jiǎn)幔?/p>

　　2、請幼兒與同伴一起合作操作，探索、測量出桌子的中心點(diǎn)。

　　3、讓幼兒來(lái)介紹與同伴合作的操縱過(guò)程和結果。