中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案《蘑菇房子》
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課教案《蘑菇房子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒理解故事內容，能清楚地說(shuō)出蘑菇的成長(cháng)過(guò)程。
2、鼓勵幼兒按照故事提供的線(xiàn)索大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造思維。
【活動(dòng)準備】
錄音帶、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入：
看，老師帶來(lái)了一棵小蘑菇；你們愛(ài)吃蘑菇嗎？
誰(shuí)也愛(ài)吃蘑菇呢？（小兔子）
二、分段理解故事內容：
1、小兔子看見(jiàn)地里長(cháng)了一棵小蘑菇。提問(wèn)：小兔子會(huì )怎么做呢？（鼓勵幼兒大膽想象，并講述自己的觀(guān)點(diǎn)。）
2、小兔子說(shuō)：“你這么小，等你長(cháng)大了，我再來(lái)采吧�！毙⊥米幼吡�。蘑菇開(kāi)始長(cháng)大。第一天，蘑菇長(cháng)到像蘋(píng)果那么大了。提問(wèn)：小兔子會(huì )不會(huì )去采它呢？
3、小兔子說(shuō)：“再長(cháng)大一些我來(lái)采�！钡诙�，蘑菇長(cháng)到像凳子那么大了。提問(wèn)：小兔子會(huì )不會(huì )去采它呢？
4、小兔子說(shuō)：“再長(cháng)大一些我來(lái)采�！碧釂�(wèn)：第三天，蘑菇會(huì )長(cháng)到多大呢？像什么？小兔子會(huì )怎么做？（通過(guò)“前兩天蘑菇變化”的提示，引發(fā)幼兒對蘑菇形態(tài)的`想象。）
5、第三天，蘑菇長(cháng)到像雨傘那么大了。小兔子說(shuō)：“再長(cháng)大一些我來(lái)采�！碧釂�(wèn)：第四天，蘑菇又會(huì )長(cháng)到多大呢？像什么？小兔子又會(huì )怎么做？
6、第四天，蘑菇長(cháng)到像桌子那么大了。小兔子說(shuō)：“再長(cháng)大一些我來(lái)采�！碧釂�(wèn)：第五天了，蘑菇還會(huì )變大嗎？長(cháng)得像什么呢？小兔子有沒(méi)有把它采下來(lái)呢？（幼兒舉手表決采或沒(méi)采）
7、最后，蘑菇長(cháng)到像房子那么大了。小兔子說(shuō)：“蘑菇這么大，我不能采它了。我還是把它做成一間房子吧�！毙⊥米釉谀⒐缴祥_(kāi)了一個(gè)門(mén)，又開(kāi)了兩扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好開(kāi)心��！
提問(wèn)：小兔子最后是怎么做的？
三、完整地欣賞一遍故事（播放錄音）：
提問(wèn)：
1、故事的名字叫什么？
2、小兔子去看了蘑菇幾次？
3、第一天/第二天……/最后去看蘑菇，看到蘑菇長(cháng)到像什么了？
4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎么說(shuō)的？
5、小兔子住在蘑菇房子里，會(huì )是什么樣的心情呢？（好開(kāi)心�。。┧谀⒐椒孔永飼�(huì )做些什么事情呢？
四、活動(dòng)延伸：
小兔子搬進(jìn)了新房子，可家里還卻點(diǎn)家具，我們畫(huà)一些送給它好嗎？