幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《快樂(lè )小海綿》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《快樂(lè )小海綿》，歡迎大家分享。
【活動(dòng)目標】
1、大膽的表達，猜測故事中人物的對話(huà)。
2、激發(fā)孩子對“愛(ài)”的聯(lián)想，并說(shuō)出自己的感受用動(dòng)作、表情進(jìn)行表現。
3、鼓勵孩子發(fā)現生活中的“愛(ài)”，知道有“愛(ài)”就有快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、關(guān)于愛(ài)的照片（父母與子女、人與自然、動(dòng)物與動(dòng)物）。
2、故事《快樂(lè )的海綿》、故事相關(guān)圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、有愛(ài)就會(huì )有快樂(lè )。
讓孩子認識故事主人公，出示“小海綿”。
“他是誰(shuí)？看他的表情是怎么樣的？猜猜他在想什么樣的事情？”
“這是一只快樂(lè )的小海綿，猜猜他住在哪里？”
“我們一起來(lái)分享有關(guān)小海綿快樂(lè )和愛(ài)的故事”
分享故事《快樂(lè )小海綿》
封面——
一群小海綿生活在愛(ài)心海洋
觀(guān)察封面，感受畫(huà)面快樂(lè )的氣氛，大膽表達自己的.感受。
“每一只海綿的表情都是怎么樣的？他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣快樂(lè )？”
小結：一群小海綿生活在愛(ài)心海洋里，他們每天都很快樂(lè )，( )因為他們很友好心中都充滿(mǎn)愛(ài)。
“接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事？”
第一頁(yè)到第六頁(yè)——
讓孩子對故事下一環(huán)節和人物對話(huà)進(jìn)行猜測。
“這里天氣怎么樣？小海綿上岸后會(huì )看到什么？”
“小女孩為什么不開(kāi)心，她和小海綿之間會(huì )說(shuō)些什么？”
“如果是你，你會(huì )怎樣幫助傷心或憤怒的人？”
第三頁(yè)小結：關(guān)心和幫助別人也是一種愛(ài)，有愛(ài)就會(huì )快樂(lè )！
“后來(lái)小女孩心情好了嗎？她是怎么讓自己快樂(lè )的？”
第六頁(yè)小結：只要心中充滿(mǎn)愛(ài)，然后再把愛(ài)傳給別人，我們就會(huì )擁有很多的朋友，和好朋友在一起就會(huì )快樂(lè )！
2、愛(ài)就在我們身邊。
請孩子欣賞關(guān)于愛(ài)的照片（照片分三組，分別出示）——
“照片上有什么？他們在做什么？猜猜他們之間發(fā)生了什么事？”
“他們?yōu)槭裁催@樣？”
小結：
第一組圖片：
A、爸爸媽媽愛(ài)孩子保護孩子，孩子也愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)运麄兒芸鞓?lè )！
B、當別人有困難的時(shí)候我們幫助他們，他們就會(huì )知道我們愛(ài)他們，我們的愛(ài)帶給他們快樂(lè )！
第二組圖片：除了人類(lèi)，不同的動(dòng)物也會(huì )成為好朋友，他們也會(huì )因為相親相愛(ài)而感到快樂(lè )！
小結：原來(lái)愛(ài)就是微笑，愛(ài)就是友好的握手、抱抱、親親，愛(ài)會(huì )讓我們感覺(jué)怎么樣？（甜甜的、暖暖的、快樂(lè )的）
“老師每天都會(huì )向小朋友打招呼、微笑，我自己就會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，因為我愛(ài)你們，你們呢？你們會(huì )愛(ài)嗎？怎么愛(ài)才會(huì )讓別人覺(jué)得心里暖暖的、甜甜的很快樂(lè )呢？”
讓我們變成快樂(lè )海綿，到愛(ài)心海洋吸收很多的愛(ài)心，讓我們愛(ài)家里人、愛(ài)我們的朋友、愛(ài)我們自己，還愛(ài)更多的人，這樣我們就可以每天都很快樂(lè )了！