幼兒大班社會(huì )教案《七只小豬去旅行》含PPT課件
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒大班社會(huì )教案《七只小豬去旅行》含PPT課件，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)感知故事情節、畫(huà)面等，理解簡(jiǎn)單的禁令標志。
2、初步懂得遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備
1、課件。
2、幼兒初步了解生活中一些“禁止”的事。
3、標志牌人手一套。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入，引起興趣
1、孩子們，你們喜歡旅行嗎？都喜歡的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，為什么喜歡旅行呢？
小結：每個(gè)地方都有特別的風(fēng)景，每次旅行都有難忘的事情，所以很多人都喜歡旅行。
2、有一群小豬也要出去旅行啦，看，他們來(lái)嘍。有幾只小豬呀？七只小豬在旅行的時(shí)候會(huì )發(fā)生什么事情呢？我們一起來(lái)看看。
二、觀(guān)看課件，理解故事，嘗試看懂禁令標志。
片斷一：摘花
1、小豬們第一個(gè)來(lái)到的是什么地方？（哦，一個(gè)美麗的大花園，小豬們進(jìn)來(lái)嘍。）看到這么多漂亮的花，愛(ài)美的小豬可能會(huì )怎么樣？那花可不可以摘��？為什么不可以摘花呢？我們小朋友都懂得這個(gè)道理。
2、花園里除了有花，還有一塊牌子。這塊提示牌是什么意思呢，有誰(shuí)知道？你從哪里看出來(lái)的，牌子上畫(huà)了什么？有一只手想要去摘花，但是被畫(huà)上了一條紅紅的斜杠，所以這個(gè)標志表示什么意思？對，我們可以說(shuō)“禁止摘花”，禁止就是不可以，不能。
3、可是也許是花朵實(shí)在太美了，小豬們還是忍不住去摘花了。你們看，他們每人摘了一朵花，戴在了頭上，小豬變漂亮了，可是你們看，花園怎么樣？（不漂亮啦，不美啦，唉，真可惜。）
片斷二：過(guò)危橋
1、旅行又開(kāi)始啦，小豬們繼續往前走。他們來(lái)到了哪里��？這是一座什么樣的橋？仔細看，繩子怎么啦？（是呀，繩子都斷了，木頭可能也有點(diǎn)松動(dòng)了）這座橋走上去可能會(huì )怎么樣？（這樣的橋真危險，是座危橋。）
2、在橋頭，小豬們又發(fā)現了一塊牌子，什么意思��？牌子上畫(huà)了什么？有一個(gè)人在過(guò)橋但是被畫(huà)上了紅紅的斜杠，斜杠又出現了，所以這塊牌子的意思是什么？（對，禁止通過(guò)此橋。）
3、那你們猜猜，小豬們會(huì )過(guò)橋嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
4、小豬跟有幾個(gè)小朋友想得差不多，看好嘍，小豬們干嘛嘍。他們沒(méi)有聽(tīng)提示牌的話(huà)，一個(gè)一個(gè)過(guò)橋了。哎喲，可是你們看，他們剛過(guò)橋，橋就怎么樣，嘭的一聲，橋怎么啦？橋都斷啦，徹底壞了。小豬回頭一看呀，拍著(zhù)胸脯對自己說(shuō)：哎喲，好危險哦，好危險哦。差一點(diǎn)點(diǎn)，七只小豬就全部掉下去了，真是太危險了啊。
片斷三：鉆木桶
1、小豬們又出發(fā)了，七只小豬接著(zhù)往前走。它們聞到了一股香味，從哪里傳出來(lái)的？七只小豬跑到木桶旁邊一看一聞：噢，甜甜的蜂蜜。原來(lái)啊木桶里裝著(zhù)好吃的蜂蜜。
2、可是，在木桶的旁邊又豎了一塊牌子。什么意思��？想吃蜂蜜一定要鉆到木桶里面，這個(gè)標志表示可以進(jìn)去還是不可以？（對，禁止進(jìn)入木桶。）那你們猜，小豬這次會(huì )進(jìn)去嗎？有兩種意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)你的理由。
3、也許是蜂蜜太香了，也許蜂蜜太誘人了，七只小豬還是沒(méi)有按照提示牌去做，看，它們一個(gè)一個(gè)進(jìn)去了，最后七只小豬全都擠在了這個(gè)木桶里，哎呀，擠不下啦。你們看，木桶翻啦，咕嚕嚕嚕，滾到山坡下面去了。木桶從那么高的'山上滾下來(lái)，你們說(shuō)小豬會(huì )怎么樣？肯定會(huì )受傷。被你們猜中了，看，小豬們怎么了？身上貼滿(mǎn)了膠布，七只小豬全都受傷了。
重點(diǎn)回顧：
1、想一想，剛才七只小豬在旅行的時(shí)候經(jīng)過(guò)了哪些地方？發(fā)生了什么事情？還記得嗎？他們在花園摘花，沒(méi)有按照提示牌去做，結果小豬變美了，可是花園不漂亮了。他們過(guò)了一座危險的橋，又沒(méi)有按照提示牌去做，結果橋斷了，差一點(diǎn)就掉下去，真危險。他們鉆進(jìn)木桶去吃蜂蜜，還是沒(méi)有按照提示牌去做，結果弄得渾身是傷。
2、你們看，這三個(gè)標志什么地方是一樣的？對，3個(gè)標志都有一個(gè)圓再畫(huà)上紅紅的斜杠，這個(gè)斜杠就表示禁止，就是不可以。不允許做的事絕對不能做，小豬們就是因為沒(méi)有遵守規則，所以就不斷地出現問(wèn)題。
片段四：過(guò)馬路
1、七只受傷的小豬繼續往前走，他們來(lái)到了什么地方？哦，一條又長(cháng)又寬的馬路，小豬們要過(guò)馬路了。
2、在馬路旁邊又有一塊提示牌，什么意思？對，禁止穿行。寬寬的馬路肯定車(chē)輛特別多，隨便穿行有危險，那你們說(shuō)小豬這一次會(huì )按提示牌上的去做嗎？那怎樣過(guò)馬路才安全的？聽(tīng)了小朋友的建議，這一次，小豬按照了提示牌的要求，沒(méi)有亂穿馬路，它們看著(zhù)紅綠燈，走著(zhù)斑馬線(xiàn)，排著(zhù)隊安全地快樂(lè )地回到了自己的家�？磥�(lái)啊我們只有遵守規則，才會(huì )安全又快樂(lè )！
三、游戲：看誰(shuí)舉得對
1、接下來(lái)，我們來(lái)做個(gè)小游戲，叫“看誰(shuí)舉得對”。我們先來(lái)看，畫(huà)面上的人在干什么？從哪里往下扔東西？這么做會(huì )有什么后果？在你們的小椅子下面有一些標志，趕快拿出來(lái)。找一找，這幅畫(huà)應該舉起哪個(gè)標志呢，看誰(shuí)舉得對，趕快舉起來(lái)。很多孩子都舉起了這個(gè)標志叫“禁止拋物”。
2、看，這里有什么危險？我們小朋友可以隨便去碰電源嗎？那應該舉起哪個(gè)標志呢？一二三舉。好多孩子都舉起了這個(gè)標志叫“禁止觸摸”。
3、接著(zhù)看，這里有高壓電危險，小朋友可以爬嗎？不可以，這可不是大型玩具，爬上去是很危險的，應該舉哪個(gè)標志呀？你們很聰明，都舉起了這個(gè)標志叫做“禁止攀爬”。
4、看看，這個(gè)畫(huà)面應該舉起哪個(gè)標志？對了，水深的地方不適合我們游泳，所以這個(gè)標志是禁止游泳。
5、除了剛才這些，在你們身邊，還看到過(guò)哪些禁止標志呢？是這個(gè)嗎？
結語(yǔ)：生活中這么多的標志，告訴了我們一些規則，我們一定要好好遵守規則。最后，小豬們遵守了規則，安全地回到了家，那我們也和小豬一樣，有秩序地回到自己的教室，好嗎？
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