大班科學(xué)活動(dòng)：聲音的秘密
活動(dòng)目標：
1、了解聲音的產(chǎn)生，能自由選擇材料進(jìn)行對聲音的探索。
2、通過(guò)討論聲音的作用，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的欲望。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒具有一定的做實(shí)驗記錄的能力。
2、實(shí)物準備：錄像機、大音響、PPT課件、大鼓、砂紙（人手一份），豆子、棉花、玻璃杯和筷子（每組三個(gè)）、水（四量杯）、毛巾（若干）、水彩筆（四支）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入：
1、播放PPT，用闖關(guān)的方法讓幼兒猜測三種聲音：打雷聲、心跳聲、木門(mén)的聲音，從而引出“聲音”這一主題。
2、討論：生活中有許許多多的聲音，那聲音是如何產(chǎn)生的呢？（猜想）
二、通過(guò)實(shí)驗讓幼兒了解聲音的產(chǎn)生——物體震動(dòng)產(chǎn)生聲音。
1、敲打撒滿(mǎn)豆子的鼓面，請幼兒觀(guān)察，討論聲音是如何產(chǎn)生的。
小結：物體相碰撞產(chǎn)生震動(dòng)，就發(fā)出聲音了。
2、請幼兒嘗試用砂紙發(fā)出聲音，感受其震動(dòng)，討論聲音是如何產(chǎn)生的`。
小結：物體相互摩擦產(chǎn)生震動(dòng)，就發(fā)出聲音了。
3、討論：這兩次實(shí)驗發(fā)現聲音產(chǎn)生的共同點(diǎn)。
總結：物體震動(dòng)會(huì )發(fā)出聲音。
4、延伸：如果不想讓物體發(fā)出聲音，那么就是物體停止震動(dòng)。
三、請幼兒自由的選擇材料，從而探索聲音的不同。
1、出示三個(gè)水杯，猜想：如何做到分別敲擊三個(gè)水杯，如何讓它們發(fā)出的聲音不同？
2、幼兒動(dòng)手實(shí)驗驗證，找出實(shí)驗中發(fā)現的規律，把實(shí)驗結果記錄在記錄表內。
3、每組幼兒派一名代表說(shuō)出小組實(shí)驗的結果。（播放輕柔舒緩的音樂(lè )）。
4、延伸：說(shuō)出聽(tīng)音樂(lè )時(shí)和聽(tīng)噪音時(shí)的感受，讓幼兒了解噪音對身體有害，引導幼兒平時(shí)要輕聲說(shuō)話(huà)、玩玩具等，不要制造噪音。
四、討論聲音的作用，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的欲望。
1、討論：生活中聲音還有哪些重要的作用？
2、觀(guān)看PPT，初步了解聲音的以下作用：
�。�1）辨析熟悉的人。
�。�2）挑西瓜。
�。�3）用聽(tīng)診器看病。
3、請幼兒回家搜集相關(guān)資料，和大家一起分享。
【大班科學(xué)活動(dòng)：聲音的秘密】相關(guān)文章：
聲音的秘密說(shuō)課稿11-04
大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《影子的秘密》12-20
大班科學(xué)活動(dòng)《好玩的報紙》教學(xué)反思12-26
大班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《奇妙的聲音》09-23
大班科學(xué)活動(dòng)《烏鴉喝水》說(shuō)課稿范文11-23
大班《春天的秘密》教學(xué)反思范文12-23
大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思（精選6篇）12-23
大班科學(xué)蝸牛01-19