幼兒園大班語(yǔ)言課教案《猴子過(guò)河》
作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言課教案《猴子過(guò)河》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標
1、鼓勵幼兒能注意傾聽(tīng)，并大聲的在集體中講述。
2、引導幼兒有序的觀(guān)察圖片，根據提問(wèn)完整連貫的講述故事，豐富詞匯：又....又...
3、教育幼兒在集體活動(dòng)中遵守秩序。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖四幅，又大又紅的桃子圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程
—、出示桃子圖片引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
師：這是一個(gè)什么樣的桃子？什么動(dòng)物最喜歡吃桃子呢？
二、引導幼兒仔細觀(guān)察圖片，并嘗試講述（出示圖一）
1、圖上有幾只猴子？他們來(lái)到了哪里？看到了什么？
2、這是一棵什么樣的桃樹(shù)？小猴子看到桃樹(shù)動(dòng)作是怎么樣的？心里怎么想的？（豐富詞匯：又大又紅）
3、幼兒學(xué)先利用看圖標的提示觀(guān)察事件的發(fā)展，完整地講述圖片，教師小結。
三、幼兒根據提問(wèn)嘗試完整的`講述圖片內容（出示圖二）
1、河上有什么？小猴子是怎樣過(guò)河的？你從什么地方看出它們在搶著(zhù)過(guò)河，可以用什么詞說(shuō)說(shuō)他們的動(dòng)作呢？（豐富詞匯：又推又擠）
2、幼兒大膽猜想故事的發(fā)展。
提問(wèn)：它們會(huì )聽(tīng)同伴的話(huà)嗎？請你們猜猜故事會(huì )怎樣發(fā)展。
四、同時(shí)出示2個(gè)圖標，幼兒根據連續提問(wèn)用連貫的句子完整的講述圖片（圖三）
1、它們聽(tīng)了同伴的話(huà)了嗎？現在怎樣過(guò)河的？同伴又說(shuō)了什么呢？
這個(gè)方法好不好？為什么（豐富詞匯：又快又穩）
2、幼兒仔細觀(guān)察事件發(fā)展完整講述圖片，教師小結。
3、出示圖四：小猴子是怎樣爬上樹(shù)的？它們吃到了什么樣的桃子、心里怎么想？（豐富詞匯：又香又甜）
4、教師小結。
五、幼兒仔細觀(guān)察圖片完整講述故事。
1、運用接龍的方式講述故事。
2、為故事取個(gè)好聽(tīng)的名字。
六、教師總結講述方式，并教育幼兒在集體活動(dòng)中遵守秩序。
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