小班科學(xué)活動(dòng)瓶寶寶的小帽子教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的小班科學(xué)活動(dòng)瓶寶寶的小帽子教案，歡迎大家分享。
設計意圖：
孩子在拿到一樣東西時(shí)會(huì )迫不及待的摸索著(zhù)打開(kāi)它，這是由幼兒的好奇心所驅使的，孩子有了這樣的探索欲望我們要充分創(chuàng )設機會(huì )幫助孩子提升，同時(shí)《新綱要》中強調“科學(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象”瓶罐在生活中隨處可見(jiàn)，所以我就設計了本課，讓孩子首先自己去探索打開(kāi)、蓋上瓶蓋的方法，接著(zhù)分享自己經(jīng)驗，讓孩子都在原有的基礎上有所提升。
活動(dòng)目標：
1、初步感知各種瓶罐蓋子的特征，探索打開(kāi)、蓋上瓶蓋的方法。
2、學(xué)習按大小特征匹配瓶蓋，分享蓋瓶蓋的經(jīng)驗。
3、通過(guò)活動(dòng)，感受體驗操作與成功的快樂(lè )。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、每組投放各種打開(kāi)方式不一（擰開(kāi)、彈開(kāi)、拔開(kāi)等）的`瓶瓶罐罐若干。
2、在瓶子上做上數字或圓點(diǎn)標記，供幼兒制作樂(lè )器時(shí)用。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由探索，打開(kāi)瓶蓋的方法
1、幫助熊寶寶
師：這里有好多瓶寶寶，熊寶寶很想打開(kāi)它們，可是它打不開(kāi)，小朋友們快來(lái)幫幫小熊吧！
2、幼兒嘗試打開(kāi)各種瓶罐的蓋子。
師：你是怎么打開(kāi)瓶蓋的？請你來(lái)演示一下。
3、鼓勵幼兒說(shuō)出打開(kāi)瓶蓋的方法，并引導幼兒說(shuō)出開(kāi)瓶蓋的動(dòng)詞“擰開(kāi)”等。
師：小朋友我們一起來(lái)學(xué)學(xué)開(kāi)瓶蓋的動(dòng)作吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作）
二、大小瓶子找帽帽。
1、給大小瓶子找帽子
激發(fā)興趣：冬天到了，今天老師這有很多瓶子寶寶也冷了，想戴帽子，可是他們的帽子搞混亂了，請你們幫助他們找一找好嗎？
操作要求：請你們找的時(shí)候看清楚瓶子寶寶的瓶口有多大，然后找一頂最合適的帽子給它戴哦。
幼兒操作：教師巡回觀(guān)察與指導，提示幼兒檢查瓶罐寶寶的帽子戴得牢不牢。
2、分享開(kāi)瓶蓋的經(jīng)驗
師：你給幾個(gè)瓶子寶寶找到了帽子，你是怎么找到的？
小結：大人戴大帽子小孩戴小帽子，瓶子寶寶和我們人一樣，大瓶口戴大瓶蓋，小瓶口戴小瓶蓋。
三、蓋瓶蓋比賽
激發(fā)興趣：今天我們這里有好多瓶子和瓶蓋，要進(jìn)行蓋瓶子比賽，你們有信心贏(yíng)嗎？
1、分組進(jìn)行比賽
2、個(gè)別幼兒進(jìn)行比賽
3、交流分享成功的快樂(lè )請你說(shuō)說(shuō)你為什么會(huì )蓋的這么快？
活動(dòng)延伸：
在美工區投放顏料、瓶蓋、白紙，用瓶蓋印畫(huà)。
益智區投放各種大小的瓶蓋進(jìn)行比較大小。
活動(dòng)反思：
在成人看起再平常不過(guò)的瓶瓶罐罐，卻是幼兒愛(ài)不釋手的玩具，甚至是無(wú)價(jià)之寶，尤其是小班幼兒，讓幼兒擺弄各種空瓶罐，從幼兒的自由探索入手，使幼兒在擺弄的過(guò)程中，感知各種蓋子的特點(diǎn)，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。
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