中班情境閱讀：小兔子分蘿卜
活動(dòng)目標：
1、閱讀故事，了解兔子們分蘿卜所經(jīng)歷的三個(gè)過(guò)程，感受相互關(guān)心的快樂(lè )。
2、參與游戲，體會(huì )有序排隊是解決問(wèn)題的最好辦法，萌發(fā)遵守規則的意識。
活動(dòng)準備：
故事PPT，蘿卜一筐，彈彈球玩具，操作卡片人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察封面，引出故事
——畫(huà)面上有什么?
——這是在什么季節?
——誰(shuí)愛(ài)吃蘿卜?
(引出書(shū)名：小兔分蘿卜)
小結：今天我們就一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在冬天里的'故事，這是一個(gè)關(guān)于小兔子和蘿卜的故事。
二、欣賞故事，了解故事情節。
1、了解老爺爺的關(guān)心。
出示第面：
一個(gè)寒冷的冬天，窗外飄起了鵝毛大雪�！鞍パ�，雪這么大，……
2、了解兔子們的表現
出示畫(huà)面面
提問(wèn)：小兔子看到蘿卜是怎么樣的表現
小朋友們你們在幼兒園里有什么時(shí)候會(huì )你爭我搶?zhuān)瑺幭瓤趾竽亍绻闶切⊥脿敔�，你�?huì )怎么分蘿卜呢？
三、運用彈彈球快樂(lè )的分蘿卜
1、講述用彈彈球分蘿卜的方法。
2、通過(guò)彈彈球為小紅和小綠分蘿卜。
3、幼兒操作想像小黃和小藍分蘿卜的結果，并通過(guò)玩彈彈球看誰(shuí)的猜想會(huì )變真。
四、比賽、排隊分蘿卜，知道排隊分蘿卜又快又安全。
1、比賽分蘿卜。
2、啟發(fā)幼兒想象還通過(guò)什么方法比賽分蘿卜
3、啟發(fā)幼兒討論，引出排隊分蘿卜。
4、出示畫(huà)面：你們看什么辦法又快又安全呢？
五、回歸繪本，體會(huì )快樂(lè )。
兔子們圍在一起高高興興地吃胡蘿卜，這時(shí)，它們突然想起了老爺爺……
兔毛是誰(shuí)的？（兔子過(guò)冬前都要換毛，落下舊毛，長(cháng)出新毛）
兔毛有什么用呢？（織毛衣服、做被子，這樣老爺爺冬天就不怕冷了）
故事中的老爺爺關(guān)心兔子們，兔子們不忘老爺爺的關(guān)心，用一車(chē)兔毛回報老爺爺。老爺爺與兔子們之間相互關(guān)心，相互幫助，真開(kāi)心��！其實(shí)，好朋友之間也應該向故事中的老爺爺與兔子們一樣相互關(guān)心，這樣我們大家就會(huì )變得越來(lái)越開(kāi)心。
六、結束活動(dòng)，引發(fā)續讀。
故事講完了，故事講完了，這個(gè)故事就在這本書(shū)上，等到區角游戲的時(shí)候再去看一看，好嗎？
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