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中班歌曲：?jiǎn)?wèn)答歌
活動(dòng)目標
1、理解兒歌意思，激發(fā)探究昆蟲(chóng)的興趣。
2、認識漢字“飛”“跑”“跳”，增強對文字的敏感性。
3、創(chuàng )編兒歌，發(fā)展想象力和表達力。
活動(dòng)準備
1、參照幼兒用書(shū)，制作一幅圖畫(huà)，將蜜蜂蝴蝶貼在天上，螞蟻蟑螂貼在地上，蚱蜢蟋蟀貼在草上，并分別用白紙遮住。
2、蜜蜂、蝴蝶、蟑螂、螞蟻、蚱蜢、蟋蟀等頭飾。
3、其余小動(dòng)物的圖片若干。例如：小鳥(niǎo)、蝸牛等等。
活動(dòng)過(guò)程
一、知識回顧。
——師：在之前的活動(dòng)中，我們認識了很多的昆蟲(chóng)，大家還記得嗎？請大家說(shuō)一說(shuō)。
——師：昆蟲(chóng)種類(lèi)繁多，生活的環(huán)境也不一樣。有些是會(huì )飛的，有些是會(huì )爬的。請大家說(shuō)說(shuō)哪些昆蟲(chóng)會(huì )飛，哪些昆蟲(chóng)會(huì )爬呢？
二、欣賞兒歌。
1、教師出示準備好的圖畫(huà)，請大家說(shuō)說(shuō)這是哪里？在畫(huà)中看到了什么？
——師：還有很多的昆蟲(chóng)住在這幅畫(huà)里面，首先請大家猜猜，在天上會(huì )有什么呢？（揭開(kāi)蓋住蝴蝶、蜜蜂的白紙）它們在天上干什么呢？（飛）
——教師出示生字“飛”，請幼兒認讀。教師問(wèn)：天上怎么飛？引導幼兒說(shuō)：拍拍翅膀飛呀飛，并做相應動(dòng)作。
——請大家猜猜，在地上會(huì )有什么昆蟲(chóng)？（揭開(kāi)蓋住螞蟻、蟑螂的白紙）它們在地上干什么呢？（爬）
——教師出示生字“爬”，請幼兒認讀。教師問(wèn)：地上怎么爬？引導幼兒說(shuō)：腿兒并用慢慢爬，并做相應動(dòng)作。
——再請大家猜猜，草里會(huì )有什么昆蟲(chóng)？（揭開(kāi)蓋住蚱蜢、蟋蟀的白紙）它們在草里干什么呢？（跳）
——教師出示生字“跳”，請幼兒認讀。教師問(wèn)：草里怎么跳？引導幼兒說(shuō)：抬起腿來(lái)往前跳，并做相應動(dòng)作。
2、教師有感情地朗讀兒歌。
3、教師逐句念兒歌，并做相應肢體動(dòng)作。
三、兒歌表演。
——請幾名幼兒到臺前來(lái)，分別戴上昆蟲(chóng)的頭飾，在座的幼兒來(lái)唱問(wèn)句，唱到相應昆蟲(chóng)的時(shí)候，該“昆蟲(chóng)”要唱答句，并做相應動(dòng)作。
四、仿編兒歌。
——教師出示其他小動(dòng)物的卡片，跟幼兒一起仿編兒歌。例如：什么動(dòng)物天上飛，喜鵲大雁天上飛等。
活動(dòng)延伸
將幼兒仿編的兒歌記錄下來(lái)，作為一首新的兒歌加以學(xué)習。
區角活動(dòng)
語(yǔ)言區：投放“飛”“跑”“跳”“爬”等動(dòng)詞字卡，幼兒抽到什么字卡，就做什么動(dòng)作。
環(huán)境創(chuàng )設
主題墻：貼上昆蟲(chóng)的圖片。
家園同步
請家長(cháng)跟幼兒一起仿編兒歌，并記錄下來(lái)。
隨機教育
了解各種動(dòng)物的運動(dòng)方式，鼓勵幼兒模仿。
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