中班語(yǔ)言：小熊長(cháng)大了
活動(dòng)目標：
1.理解什么是長(cháng)大，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
2.能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達小動(dòng)物們成長(cháng)的喜悅心情。
活動(dòng)準備：
1.與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和同伴長(cháng)大了的.話(huà)題，如從身高、體重、本領(lǐng)等方面體驗。
2.《幼兒畫(huà)冊》（第一冊第一頁(yè)），教學(xué)掛圖，配套磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞故事，初步了解故事內容。
提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？
2.結合掛圖欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內容。
�。�1）提問(wèn)：小熊的朋友是誰(shuí)？
小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊颊f(shuō)自己長(cháng)大了？（引導幼兒用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等來(lái)表現動(dòng)物成長(cháng)的快樂(lè )心情）
�。�2）提問(wèn)：小熊長(cháng)大了嗎？你是從哪里知道的？
3.再次看《幼兒畫(huà)冊》，欣賞故事。
�。�1）提問(wèn)：小熊是從哪里找到自己長(cháng)大的？
�。�2）小結：原來(lái)在不知不覺(jué)中小熊已經(jīng)長(cháng)大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來(lái)跳不過(guò)去的小河也能輕而易舉地跳過(guò)去了。
4.討論：你長(cháng)大了嗎？引導幼兒發(fā)現自己的成長(cháng)特征。
�。�1）提問(wèn)：你覺(jué)得自己長(cháng)大了嗎？可以引導幼兒從身高和體重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面來(lái)講述。
�。�2）小結：我們和小熊一樣，不僅長(cháng)大了，本領(lǐng)也越學(xué)越多了，越來(lái)越能干啦！
附故事：小熊長(cháng)大了
暑假過(guò)去了，幼兒園要開(kāi)學(xué)了，小熊還在樹(shù)洞里呼呼睡覺(jué)，動(dòng)物朋友們都來(lái)了，他們大聲喊“小熊，小熊，快起來(lái)，我們上幼兒園去吧，我們現在是中班小朋友啦！”
小熊從樹(shù)洞里出來(lái)一看，呦，小馬、小兔和小象這些朋友都來(lái)了。
小馬說(shuō)：“你們瞧，我長(cháng)大了，腿也長(cháng)了，背也寬了，可以背大木頭了�！毙●R背起一根大木頭飛快的跑了一圈。
小兔說(shuō)：“你們瞧，我也長(cháng)大了，我的腳丫子變大了，跳得更高了”小兔抬起腳，讓大家看看她那雙大大的新鞋，又高高的跳起來(lái)，從小樹(shù)上摘下幾個(gè)果子。
小象說(shuō)：“你們瞧，我也長(cháng)大了，我的鼻子更長(cháng)，更有力氣了�！毙∠蟀验L(cháng)鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一噴。呀，好像下了一場(chǎng)大雨。
小熊對著(zhù)河水照了照自己，嘟囔著(zhù)說(shuō)：“就是我沒(méi)長(cháng)大，好像還和原來(lái)一樣�！�
朋友們對小熊說(shuō)：“快穿上衣服快走吧！”小熊趕緊穿衣服，咦，衣服怎么變緊了啊，小熊扣小熊抬腳穿鞋子，鞋子怎么變小了啊，好不容易才把腳伸進(jìn)去，一走路，鞋子就被頂破了，腳指頭都露在了外面，小熊真著(zhù)急。
這時(shí)，熊媽媽拿出早已準備好的新衣服、新鞋子，還有一頂新帽子，說(shuō)“小熊，快來(lái)?yè)Q上吧！”
小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，這時(shí)刮來(lái)一陣大風(fēng)，把小熊的帽子吹跑了。
小熊追著(zhù)帽子跑，風(fēng)把帽子刮過(guò)了小河，小熊一著(zhù)急，使勁一跳，跳過(guò)小河，追上了帽子，小熊說(shuō)：“啊，原來(lái)我也長(cháng)大了�！�
長(cháng)大了，大家都長(cháng)大了，小動(dòng)物們一起高高興興地上幼兒園去了。
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