幼兒園中班社會(huì )教案《不快樂(lè )的時(shí)候》(附反思)
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會(huì )教案《不快樂(lè )的時(shí)候》(附反思)，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步了解自己的情緒體驗。
2、初步掌握不高興時(shí)的解決辦法。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備
各種哭臉圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、從故事情景入手：
“寶寶和媽媽在公園玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，寶寶突然看不到媽媽了！
‘哇……’，寶寶嚇得大哭起來(lái)�！�
2、老師扮演寶寶大哭的表情和動(dòng)作，向幼兒提問(wèn)：
老師的表情是怎樣的？
老師的動(dòng)作是怎樣的？
猜猜老師現在的心情。
3、請一位幼兒模仿老師的動(dòng)作，然后說(shuō)說(shuō)感覺(jué)。
4、老師繼續講故事：
最后，寶寶找到警察叔叔，請警察叔叔幫他找到了媽媽。
5、向幼兒提問(wèn)：
你有過(guò)不高興的`事情么？
什么事會(huì )讓你不高興？
不高興時(shí)，你會(huì )哭嗎？
6、和幼兒討論：“不高興的時(shí)候該怎樣做？”“怎樣做才能讓自己高興起來(lái)？”鼓勵幼兒把不高興的事告訴爸爸、媽媽、老師和朋友。
活動(dòng)評價(jià)
能說(shuō)出不高興的原因。
活動(dòng)建議
建立心情區，鼓勵幼兒定期將自己的心情用繪畫(huà)的形式表達出來(lái)，如一周兩次或三次，并鼓勵幼兒將高興或不高興的原因也畫(huà)下來(lái)。
將心情區設在家長(cháng)和老師共同能看到的地方，如班級門(mén)口的走廊上，家長(cháng)和老師可以隨時(shí)了解孩子的情緒情感，以便共同協(xié)助幼兒發(fā)展積極的情感。
活動(dòng)反思
讓孩子們知道：在我們每個(gè)人的身上都有不快樂(lè )的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對，解決，而且用科學(xué)的，積極的方法解決。
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