幼兒園小班數學(xué)下學(xué)期數學(xué)教案《小小郵遞員》及教學(xué)反思
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班數學(xué)下學(xué)期數學(xué)教案《小小郵遞員》及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、熟悉各種小動(dòng)物的外形特征。
2、會(huì )根據動(dòng)物的局部特征進(jìn)行匹配游戲。
3、訓練幼兒思維的正確性、敏捷性，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備：
課件、幼兒人手一份操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫硨�，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、課件出示巧虎形象教師：小朋友們你們知道他是誰(shuí)嗎？今天巧虎經(jīng)過(guò)郵遞員叔叔家，看到家門(mén)前堆滿(mǎn)了信，這是怎么回事呢？
2、播放一小段課件（巧虎看到郵遞員叔叔生病了臥倒在床，送不了信。郵遞員叔叔很煩惱："這些信今天必須送到主人手中，可我生病了，這該怎么辦呢？"）教師：小朋友們如果你是巧虎你會(huì )怎么幫助郵遞員叔叔呢？熱心的巧虎決定幫郵遞員叔叔去送信。
�。ǘ┬蕾p動(dòng)畫(huà)課件。（場(chǎng)景：郵遞員叔叔對巧虎說(shuō)："你就根據信封上的圖案來(lái)送信吧"。于是巧虎穿上郵遞員服裝，背上郵遞包，騎著(zhù)小自行車(chē)去送信了）
1、第一封信（信封上的圖案是大象的長(cháng)鼻子）教師：小朋友們這個(gè)鼻子看上去怎么樣？你們知道這是誰(shuí)的'信嗎？這到底是不是大象哥哥的信呢，來(lái)到大象哥哥家，把信封上的圖案跟大象哥哥比比看。（教師操作：鼠標拖動(dòng)信封上的圖案到大象鼻子上，能吻合的就說(shuō)明送對了）
2、第二封信（信封上的圖案是小兔的一對長(cháng)耳朵）教師：小朋友們這對耳朵看上去怎么樣？這會(huì )是誰(shuí)的信呢？這到底是不是小兔姐姐的信呢，我們去找小兔姐姐比比看。（教師操作）
3、第三封信（信封上的圖案是奶牛的花紋）教師：小朋友們這個(gè)花紋是什么樣子的？這會(huì )是誰(shuí)的信呢？這到底是不是奶牛婆婆的信呢？誰(shuí)愿意來(lái)當回小小郵遞員。（請個(gè)別幼兒上來(lái)操作）
4、第四封信（信封上的圖案是梅花鹿的角）
a、教師：小朋友們這是什么？看上去像什么？這會(huì )是誰(shuí)的信呢？（小朋友們猜不出）巧虎也不知道這是誰(shuí)的信，他出發(fā)去找了，路上他會(huì )遇到了好幾個(gè)小動(dòng)物，這封信的主人就在他們中間，我們一起幫住巧虎找到他好嗎？
b、引導幼兒觀(guān)察圖片上動(dòng)物的特征，進(jìn)行匹配。（圖上有犀牛、長(cháng)頸鹿、梅花鹿）教師：小朋友們你們幫助巧虎找到這封信的主人了嗎？誰(shuí)愿意來(lái)把這封信送給他（請個(gè)別幼兒上來(lái)操作，如果幼兒不能一次匹配，就多請幾個(gè)幼兒）
�。ㄈ┯變翰僮�。
1、教師：還有好多信沒(méi)有送出去，小朋友們你們愿意當回小小郵遞員一起幫助山羊叔叔送信嗎？
2、幼兒人手一張操作卡，每個(gè)操作卡上有5封信和5個(gè)小動(dòng)物，信封可移動(dòng)黏貼，幼兒操作匹配，將信封貼到與之相對應的動(dòng)物旁。
�。ㄋ模┘w講評、驗證。
1、將幼兒的操作材料貼在黑板上。
2、教師：讓我們一起來(lái)看看這些信都送對了嗎？
�。ㄎ澹⿷c祝會(huì )
1、教師：我們的小小郵遞員和巧虎都很棒，小動(dòng)物們都收到了信，郵遞員叔叔的病也好了，大家都說(shuō)小小郵遞員真能干！開(kāi)慶祝會(huì )表?yè)P我們呢！
2、師幼一起隨音樂(lè )歡舞。
活動(dòng)延伸：
區角活動(dòng)：在數學(xué)區放置操作材料供幼兒操作。
領(lǐng)域滲透：語(yǔ)言活動(dòng)中引導幼兒理解故事內容，學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)是在幼兒已有認識單項標記的基礎上，通過(guò)觀(guān)察、操作讓幼兒學(xué)習看雙向標記，來(lái)辨別標記所表示的方向及位置，并體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
【幼兒園小班數學(xué)下學(xué)期數學(xué)教案《小小郵遞員》及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《做客》09-22
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《大小分類(lèi)》09-22
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《數字鄰居》09-22
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《看朋友》09-22
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《投紙球》09-22
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大大小小》09-22
中班數學(xué)教案及教學(xué)反思《分類(lèi)》09-22