幼兒園中班游戲教案《奇妙的鞋子》及教學(xué)反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的幼兒園中班游戲教案《奇妙的鞋子》及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步了解鞋的特點(diǎn)和用途，體驗穿大鞋的樂(lè )趣。
2、嘗試用鞋子印畫(huà)，感受美麗的花紋并用印畫(huà)等方式大膽表現藝術(shù)作品。
3、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)；了解鞋的特點(diǎn)和用途，體驗穿大鞋的樂(lè )趣
難點(diǎn)：正確記錄數據。
活動(dòng)準備
1、請家長(cháng)讓孩子各自從家中帶來(lái)鞋子。
2、若干個(gè)鞋架上配有不同類(lèi)別的鞋樣標志及相應的文字卡。
3、大小不等的塑料拖鞋，顏料盤(pán)內各盛有不同顏色的顏料若干種，四開(kāi)圖畫(huà)紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┛创笮毫私庑腵不同類(lèi)型。請大家打開(kāi)袋子互相看看，你帶來(lái)了誰(shuí)的鞋，是什么鞋？
�。ǘ┐┐笮�，體驗其樂(lè )趣，感受鞋的作用
1、穿大鞋，體驗其樂(lè )趣：
�。�1）我們來(lái)穿一穿大鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感覺(jué)？相互說(shuō)一說(shuō)
�。�2）大家相互換一換大鞋子再走一走，跳一跳，看看有什么感覺(jué)？（配樂(lè )，<大鞋小鞋>）2談話(huà)，交流穿鞋的作用
�。�1）比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受
穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感覺(jué)
小結：穿鞋子一定要穿合腳的，這樣才舒服，活動(dòng)起來(lái)才方便
�。�2）相互交流大人們何時(shí)穿這雙鞋
�。�3）交流穿鞋的作用
�。ㄈ┺k鞋展：分類(lèi)
1、我們用這些鞋子辦個(gè)鞋展？老師為小朋友準備了鞋架，鞋架上有標志，大家仔細看你的鞋應該放哪里？
2、數一數，每個(gè)鞋架上有幾雙鞋？哪種鞋多（少），多（少）幾雙？指導能力強的記錄
�。ㄋ模┯⌒。捍竽憚�(chuàng )作
1、啟發(fā)談話(huà)，引出印畫(huà)活動(dòng)
今天老師還為小朋友準備了一些大大小小的拖鞋、大家想想這些拖鞋可以做什么/啟發(fā)觀(guān)察拖鞋背面的花紋
2、示范作畫(huà)，感受鞋底的花紋美，激發(fā)印畫(huà)的欲望
�。�1）示范印畫(huà)，了解印畫(huà)的要領(lǐng)
�。�2）欣賞畫(huà)面，引發(fā)聯(lián)想
3、幼兒創(chuàng )作，師指導
師關(guān)注幼兒的印畫(huà)情況，指導個(gè)別幼兒
4、師引導幼兒相互欣賞并介紹自己的畫(huà)，
�。ㄎ澹┙Y束活動(dòng)
教學(xué)反思
活動(dòng)第一環(huán)節穿大人的鞋，孩子們看著(zhù)伙伴們穿著(zhù)大鞋子走路的樣子，都興奮不已，有的走著(zhù)走著(zhù)鞋掉了，有的差點(diǎn)摔倒。尤其在討論感受的時(shí)候，孩子們踴躍發(fā)言。第二環(huán)節能夠按圖標正確分類(lèi)，唯一不足的是，孩子們記錄出現差錯，以后的教學(xué)中，要多培養孩子的記錄能力。第三環(huán)節印畫(huà)，孩子們雖然糊成了小花貓，但是都完成了美麗的鞋子印畫(huà)，看著(zhù)孩子們燦爛的笑容，我覺(jué)得教學(xué)活動(dòng)要貼近幼兒生活，孩子才會(huì )更投入，有更多收獲。
【幼兒園中班游戲教案《奇妙的鞋子》及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《手指游戲》09-23
中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《拍球游戲》09-23
中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有趣的鞋子》09-22
中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《奇妙的夾子》09-22
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《最奇妙的蛋》09-22
中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《火車(chē)賽跑》09-23
中班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《敲敲長(cháng)》09-23