幼兒園大班可愛(ài)的小動(dòng)物教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班可愛(ài)的小動(dòng)物教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班可愛(ài)的小動(dòng)物教案1
目標：
1、培養幼兒喜歡聽(tīng)說(shuō)游戲，能大膽地與同伴一起愉快游戲的情感。
2、教會(huì )幼兒學(xué)習傾聽(tīng)教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規則。
3、學(xué)會(huì )正確地說(shuō)出小動(dòng)物名稱(chēng)，叫聲，并做相應的手勢動(dòng)作。
4、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
準備：
1、課前學(xué)習兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》
2、小動(dòng)物住的房子個(gè)一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小魚(yú)的手偶各一個(gè)，各種小動(dòng)物頭飾若干。
過(guò)程：
1、教師出示小動(dòng)物手偶，導入活動(dòng)指導語(yǔ)："小朋友，今天有許多的小動(dòng)物要到我們小二班做客，我們學(xué)過(guò)了一首兒歌，里面就有許多的小動(dòng)物，這是什么兒歌呢？把現在我們一起念這首《可愛(ài)的小動(dòng)物》歡迎這些小動(dòng)物到我們班上來(lái)，好嗎？"幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問(wèn)："兒歌中都出現了哪些小動(dòng)物，孩子回答教師出示相應的小動(dòng)物手偶。
2、學(xué)習創(chuàng )造小動(dòng)物的動(dòng)作指導語(yǔ)："小動(dòng)物看到小朋友這么熱情的'歡迎他們，可開(kāi)心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動(dòng)作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動(dòng)作嗎？""大象喜歡做什么動(dòng)作？"請全班小朋友一起學(xué)習。
3、游戲—做客：布置游戲場(chǎng)景，講解游戲玩法玩法：小朋友到了哪個(gè)小動(dòng)物家里時(shí)，必須先敲門(mén)，并學(xué)習這種小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，這樣小動(dòng)物才會(huì )給你開(kāi)門(mén)，讓你進(jìn)去。
玩一玩：
1）先請全班小朋友學(xué)一句禮貌問(wèn)句，如："小魚(yú)姐姐，請問(wèn)，我能到你家做客嗎？并做出相應的動(dòng)作。
2）分組游戲，請一組幼兒分組敲門(mén)
3）把小動(dòng)物的家搬到戶(hù)外，讓小朋友自由選擇敲小動(dòng)物家的門(mén)。
教學(xué)反思：
根據孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展了主題活動(dòng)《可愛(ài)的小動(dòng)物》，不僅滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種活動(dòng)中了解常見(jiàn)的動(dòng)物名稱(chēng)、特征和習性，認識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動(dòng)物，使幼兒喜歡小動(dòng)物，并知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)和保護動(dòng)物的情感。
幼兒園大班可愛(ài)的小動(dòng)物教案2
活動(dòng)目標：
1、有學(xué)唱新歌的愿望，模仿原有兒童，嘗試創(chuàng )編簡(jiǎn)單的兒歌。
2、分辨各種小動(dòng)物的叫聲，激發(fā)喜歡小動(dòng)物的情感。
3、理解故事內容，能認真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習慣。
4、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒自帶各種長(cháng)毛絨小動(dòng)物玩具（小貓、小羊、小鴨、小雞）。
2、《可愛(ài)的小動(dòng)物》歌曲錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹動(dòng)物玩具
�。�1）鼓勵幼兒大膽的聲音響亮地介紹自己帶來(lái)的小動(dòng)物玩具。
�。�2）集體模仿小動(dòng)物的叫聲。
2、游戲：猜猜來(lái)了哪位小客人
�。�1）教師可模仿各種小動(dòng)物的叫聲，請幼兒快速的聽(tīng)辨來(lái)了哪位小客人？
�。�2）教師用各種不同的節奏代表各種不同的小動(dòng)物，請幼兒模仿學(xué)習打節奏，學(xué)叫聲。
如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵喵喵|喵—||
嘎嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎嘎嘎|嘎—||……
3、欣賞新歌曲
�。�1）教師出示自己喜歡的小貓玩具，親親它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小貓是我最心愛(ài)的玩具，我可喜歡它了，我還會(huì )用歌聲表達我對小貓的喜愛(ài)�！�
“我喜歡我的小貓嗎？你們是從哪里看出來(lái)的？”
�。�2）教師再次演唱歌曲
4、學(xué)唱新歌曲
�。�1）請幼兒學(xué)做小貓，教師唱“我愛(ài)我的小貓”，幼兒唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”。
�。�2）鼓勵幼兒大膽想象用不同的節奏型表示小貓的叫聲：“小貓除了用這樣的節奏叫，還可以怎么叫呢？”
�。�3）幼兒抱起自己心愛(ài)的小動(dòng)物，學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng )編簡(jiǎn)單的兒歌。
�。�4）請個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)習。
活動(dòng)反思：
1、在第二環(huán)節中，我提供了一些動(dòng)物拼圖，讓幼兒拼拼找找，鼓勵幼兒互動(dòng)學(xué)習，引導他們進(jìn)行探究活動(dòng)，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習，使他們在活動(dòng)中得到發(fā)展的一個(gè)平臺。
2、以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)。在“學(xué)學(xué)小動(dòng)物”、“動(dòng)物找家”的游戲情景中，通過(guò)讓幼兒模仿、扮演喜歡的動(dòng)物角色，送它們回家，使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征，也滿(mǎn)足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動(dòng)地參與。
3、注重材料的層次性，使幼兒充滿(mǎn)了好奇、內心萌發(fā)試一試的欲望，并體現了生生互動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中，教育目標也得到了很好的實(shí)現。
【幼兒園大班可愛(ài)的小動(dòng)物教案】相關(guān)文章：
可愛(ài)的小動(dòng)物作文01-05
大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的米老鼠》09-22
幼兒園大班教案《紙橋》01-18
幼兒園大班社會(huì )除夕教案01-12
幼兒園大班繪本教案01-10
幼兒園大班活動(dòng)教案《雨》01-21
幼兒園大班《雨》活動(dòng)教案01-21
幼兒園大班慶元宵教案01-10
幼兒園大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案11-12