小班科學(xué)課教案《蛋寶寶站起來(lái)》含反思

　　作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的小班科學(xué)課教案《蛋寶寶站起來(lái)》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)幼兒對如何使雞蛋站起來(lái)具有好奇心。

　　2、鼓勵幼兒探索、發(fā)現雞蛋站起來(lái)的多種方法。

　　3、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。

　　4、能在情景中，通過(guò)實(shí)驗完成對簡(jiǎn)單科學(xué)現象的探索和認知，樂(lè )于用自己的語(yǔ)言表達所發(fā)現的結果。

　　活動(dòng)準備：

　　熟雞蛋、瓶蓋、沙包、衛生紙、雙面膠、毛巾、綠豆、大米、小米、沙子、各種插塑積木等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　教師組織幼兒隨音樂(lè )學(xué)小鳥(niǎo)自由飛翔，圍坐老師身邊，然后談話(huà)激發(fā)幼兒的興趣：“小朋友，平時(shí)蛋寶寶總是躺著(zhù)睡覺(jué)，他們看到小朋友們能站能跳很羨慕，你們想幫蛋寶寶站起來(lái)嗎？”

　　二、提供操作材料讓幼兒探索能使蛋寶寶站起來(lái)的多種方法

　　1、幼兒自由選擇材料，探索讓蛋寶寶站起來(lái)的方法。

　�。�1）幼兒把蛋寶寶放在瓶口、蓋子上，蛋寶寶站在了它們上面。

　�。�2）把沙包壓出一個(gè)坑，或在大米、小米、沙子的表面壓出一個(gè)坑，或把衛生紙圍成一個(gè)圈支撐住雞蛋，都能使蛋寶寶站起來(lái)。

　�。�3）用雙面膠把蛋粘在桌子上。

　�。�4）用各種插塑積木作支撐。

　　2、探索與討論：

　　教師引導幼兒互相交流講述自己讓蛋寶寶站起來(lái)的方法，探討蛋寶寶站起來(lái)的原因，獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗。引導幼兒用其他小朋友的辦法，讓蛋寶寶站起來(lái)。

　　三、展示蛋寶寶

　　教師：小朋友，現在讓你的'蛋寶寶到前面來(lái)排隊，把你是怎樣讓它站起來(lái)的講給老師和小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？

　　四、活動(dòng)延伸

　　回家后讓家長(cháng)和小朋友一起尋找，生活中還有什么物體要借助材料支撐才可以站起來(lái)。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，不同材料的操作運用，讓幼兒嘗試、發(fā)現、體驗整個(gè)過(guò)程，幼兒不但親自體驗了操作的樂(lè )趣，而且讓幼兒在感受、體驗中獲得更為直觀(guān)的經(jīng)驗。但在實(shí)際教學(xué)中，還是發(fā)現了很多的不足之處。

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