一株紫丁香教案設計及教學(xué)反思
作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，借助教學(xué)設計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編收集整理的一株紫丁香教案設計及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標：
1、會(huì )認8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)10個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì )師生之間的深厚感情。
3、樹(shù)立起尊敬老師的心愿。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫(xiě)字，有感情地朗讀課文，體會(huì )師生間的深厚感情。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng )設情境，模仿課文，嘗試兒歌創(chuàng )作。
四、教學(xué)內容：
課本第—頁(yè)
五、教學(xué)準備：
生字卡、課件、
六、教學(xué)流程：
第一課時(shí)
一、看圖激趣導入。
�。ㄒ唬┩队啊白隙∠恪钡膱D片，提問(wèn)：有誰(shuí)認識這株植物？（簡(jiǎn)單介紹紫丁香）
�。ǘ┯幸恍┩瑢W(xué)悄悄地在他們老師的窗前種下一株紫丁香，這株紫丁香代表了什么呢？今天我們就來(lái)學(xué)習詩(shī)歌《一株紫丁香》。
二、初讀詩(shī)歌，讀準字音。
�。ㄒ唬┳杂勺x這首詩(shī)歌，注意讀準帶拼音的字。
�。ǘz測生字認讀（課件出示：一株紫丁香，踮起腳尖，小院，消除，疲倦，掛牽，一株紫丁香），認讀詞語(yǔ)。
�。ㄈ┰僮杂勺x這首詩(shī)歌，提出不明白的地方。
三、對比體驗，朗讀感悟。
�。ㄒ唬┱埿∨笥言僮x讀詩(shī)歌，想一想：你也像詩(shī)中的小朋友一樣愛(ài)自己的'老師嗎？詩(shī)中的小朋友是怎樣表達自己對老師的愛(ài)的。你又是怎樣表達對老師的愛(ài)的？
�。ǘ┩瑢W(xué)們內心都充滿(mǎn)了對老師的深厚感情。接下來(lái)，請同學(xué)們選擇你最想讀的一節，好好讀讀，比一比，哪位小朋友對老師的感情最深厚？（練習準備——點(diǎn)名讀——師生評價(jià)——全班齊讀）（在讀—評—讀的過(guò)程中理解感悟課文）
四、小組合作，背誦表演。
自由選擇小伙伴，分工合作，把兒歌背下來(lái)，最好加上動(dòng)作。（學(xué)生自由選擇伙伴——合作排練——選擇小組背誦表演——師生評價(jià)——全班背誦表演）
五、配樂(lè )朗誦（音樂(lè )《每當我輕輕走過(guò)你窗前》）
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
一、樹(shù)立起尊敬老師的心愿。
二、能模仿課文，嘗試兒歌創(chuàng )作。
三、會(huì )寫(xiě)10個(gè)字。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，模仿創(chuàng )作。
�。ㄒ唬┻@首詩(shī)中的小朋友在老師窗前栽了一株紫丁香，芳香四溢的淡紫色小花布滿(mǎn)全株，那是一張張學(xué)生的笑臉在向老師致意，微風(fēng)吹來(lái)，甜甜的花香飄進(jìn)老師的夢(mèng)里，同學(xué)們對老師真誠的愛(ài)也送進(jìn)老師的心田，讀著(zhù)這首活潑清新的小詩(shī)，我們會(huì )覺(jué)得心里很甜很甜，你是否也想用自己的方式，表達對老師的愛(ài)呢？
�。ǘ┪覀兿騼焊璧男∨笥褜W(xué)習，把自己對老師的愛(ài)用兒歌的形式寫(xiě)下來(lái)，同學(xué)們想試試嗎？
�。ㄈ﹦�(chuàng )設快境，學(xué)生模仿寫(xiě)兒歌。
�。ㄋ模⿲W(xué)生根據老師提示獨立創(chuàng )作兒歌。
�。ㄎ澹┤嘟涣�。
二、鞏固識字。
三、指導書(shū)寫(xiě)
�。ㄒ唬┠阌X(jué)得哪個(gè)字最難寫(xiě)，需要老師幫助？（課件輔助，指導書(shū)寫(xiě)）
�。ǘ⿲W(xué)生練習書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導。
板書(shū)設計：
教后反思：
我這堂課的最大失敗處是沒(méi)有引導學(xué)生完全進(jìn)入課文的意境當中，且個(gè)性化的朗讀還不夠關(guān)注。而《一株紫丁香》這篇課文最大的特點(diǎn)就是要讓學(xué)生在朗讀中體會(huì )、感悟，課文語(yǔ)言雖淺顯易懂，然而意境卻是優(yōu)美感人，如果閱讀只能停留在表面的詞語(yǔ)理解上，那教學(xué)真可謂蒼白無(wú)力！
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