幼兒園大班雨從哪里來(lái)教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班雨從哪里來(lái)教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班雨從哪里來(lái)教案1
活動(dòng)目標：
1、能發(fā)現問(wèn)題，對探索自然現象感興趣。
2、了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”科學(xué)現象，知道雨與人們的關(guān)系。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、樂(lè )意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動(dòng)準備：
1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。
2、雨的形成課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放雨的形成課件，引導幼兒聽(tīng)雨聲，看雨景。
小朋友們，聽(tīng)聽(tīng)這奇妙的聲音，問(wèn)：這是什么聲音？（幼兒：雨聲）
看電腦動(dòng)畫(huà)，問(wèn)：這是什么景象？（幼兒：下雨）
雨從哪里來(lái)？
幼兒：從天上。
師：天上為什么會(huì )下雨？
幼兒：因為天上有云彩幼兒：因為有烏云
二、實(shí)驗探索雨的形成。
1、小實(shí)驗：用酒精燈加熱燒杯里的水，讓小朋友仔細觀(guān)察燒杯里的水，說(shuō)說(shuō)發(fā)現了什么？
幼兒：冒熱氣
師：這叫蒸汽水熱了就會(huì )有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現象叫做蒸發(fā)。
師：你在哪里看見(jiàn)過(guò)水蒸發(fā)的現象？
幼兒：燒水的時(shí)候
幼兒：做飯的時(shí)候
幼兒：暖氣管道里
……
師：水變成水蒸汽跑到哪里去了？變成什么了？
幼兒：天上……
2、幼兒分組實(shí)驗：在老師的幫助下，把熱水倒在杯子里，蓋上玻璃片，讓幼兒觀(guān)察玻璃片上有什么變化。再請幼兒拿起玻璃片觀(guān)察玻璃片上的水珠流到水杯里的現象，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是為什么？
3、聽(tīng)故事，《小雨點(diǎn)旅行記》，了解雨是怎樣形成的。
4、看課件：雨是怎樣形成的，小結雨的形成。
三、討論：下雨好不好？為什么？下雨的好處與害處，了解雨與人類(lèi)的關(guān)系。
活動(dòng)延伸：
1、畫(huà)雨。
2、觀(guān)察記錄水蒸發(fā)的現象。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)上下來(lái)整個(gè)過(guò)程還是比較順利的，也存在一些問(wèn)題：
1、整個(gè)內容偏多，在第三部分倉促結束的情況下仍然超時(shí)5分鐘左右。
2、幼兒還是缺乏自己動(dòng)手實(shí)際操作的體驗。而其科學(xué)原理相當部分幼兒是已經(jīng)知道的。
3、實(shí)驗用的水杯有點(diǎn)小，由于天氣冷，水溫也降得快，會(huì )影響實(shí)驗的效果。建議換大的能夠裝1L以上的水杯或水箱。玻璃紙要加邊框進(jìn)行固定，玻璃板四周要包邊，避免劃傷手指。
4、“春雨貴如油”這句屬于幼兒基本都不了解，這個(gè)問(wèn)題可以刪掉的。
幼兒園大班雨從哪里來(lái)教案2
活動(dòng)目標：
1、了解自然界萬(wàn)物都少不了雨。
2、了解水形態(tài)的不斷變化。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )初步的記錄方法。
4、培養幼兒對雨的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
活動(dòng)準備：
1、透明杯子1個(gè)、玻璃板1個(gè)、玻璃紙1張、50—60℃熱水（確保實(shí)驗的安全性）、吸水布、溫度計1個(gè)、A3紙及展示板1個(gè)、油性筆1支、籃子1個(gè)、實(shí)驗方桌1個(gè)。
2、故事《小雨點(diǎn)旅行記》動(dòng)畫(huà)片。
3、雨點(diǎn)、浪花、冰雹、雪花、霧、雷、露珠、太陽(yáng)和風(fēng)等圖片投影片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)摚河曛谐鲩T(mén)的感受（5’）
1、說(shuō)一說(shuō)：各自喜歡或不喜歡下雨天的理由。
師：小朋友們，你們喜歡下雨天嗎？喜歡或者不喜歡的理由是什么？（3—4位幼兒回答）
�。ㄏ矚g：天氣變得涼爽、空氣清新；不喜歡：出行不方便、空氣潮濕陰冷。）
追問(wèn)：雨天可以做哪些事情？（1—2位幼兒回答）（室內活動(dòng)、觀(guān)賞雨景、陣雨后看彩虹。）
2、思考：雨水會(huì )給我們帶來(lái)哪些好處？（3—4位幼兒回答）
追問(wèn)：為什么人們會(huì )說(shuō)春雨貴如油（就是春天下的雨就像油一樣寶貴）？（1—2位幼兒回答）
�。ù禾旆N子要發(fā)芽需要雨水，小樹(shù)長(cháng)大、開(kāi)花也需要雨水。另外，春雨下得少。）
小結：雨天雖然會(huì )給我們的出行帶來(lái)不便，但小樹(shù)在雨水中長(cháng)大，種子在雨水中發(fā)芽，小動(dòng)物要靠著(zhù)雨水來(lái)解渴；雨水使空氣清新，連馬路也會(huì )被雨水沖洗得干干凈凈…自然界萬(wàn)物都不能缺少了雨水。
二、實(shí)驗：雨從哪里來(lái)（15’）
1、猜測（2’）（1—2位幼兒回答）
師：既然雨水是這么重要，小朋友們，你們知道雨水是從哪里來(lái)的嗎？（幼：水蒸氣升到空中后變成云，云在空中遇到冷空氣后會(huì )變成雨點(diǎn)掉下來(lái)。）
2、實(shí)驗驗證（10’）
師：我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗來(lái)發(fā)現雨水形成的奧秘吧！
教師操作：（考慮到實(shí)驗的安全性，全部過(guò)程由教師操作。）
第一步：教師將熱水倒進(jìn)杯子里，讓幼兒觀(guān)察上升的水蒸氣。并拿出玻璃紙和玻璃板，讓幼兒先看，再觸摸，感受兩個(gè)都是透明的，并且玻璃板比玻璃紙的溫度低。
第二步：先用玻璃紙蓋住杯口1分鐘，讓幼兒觀(guān)察玻璃紙上發(fā)生的現象（水霧，實(shí)際是很多微小的水珠形成的，在顯微鏡下就看得清楚）。
師：你們看這一塊不透明的地方是不是很像云彩��！
第三步：再改用玻璃板蓋住杯口2分鐘，讓幼兒觀(guān)察玻璃板上發(fā)生的'現象（小水珠，并且慢慢變大，如果時(shí)間夠長(cháng)會(huì )看到水珠最后會(huì )掉下去）。
提問(wèn)：為什么玻璃紙上只形成一層很微小的水珠，而玻璃板上會(huì )形成大水珠？
�。ㄋ魵庠诓ＡЪ埡筒ＡО迳隙寄Y成小水珠。但由于玻璃紙上的溫度高，玻璃板上的溫度低，小水珠只有遇到冷的東西時(shí)才會(huì )凝結成大水珠。）
3、解釋實(shí)驗，思考雨的形成過(guò)程（3’）
實(shí)驗記錄：教師邊解釋邊在展示板上畫(huà)圖。我們開(kāi)始把熱水倒進(jìn)杯子就是模擬太陽(yáng)光照射海水，使海水經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光加熱變成水蒸氣，水蒸氣會(huì )往上升，碰到玻璃紙后就變成很小的水珠，這些水珠就像云朵一樣。因為玻璃紙的溫度也是比較高的，杯子里面的水珠就不會(huì )再變大了。只有當我們換成玻璃板后，玻璃板的溫度很低，小水珠就會(huì )變成大水珠，最后就變成雨點(diǎn)落下來(lái)了。
小結：雨水形成的過(guò)程是地面上的水經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射變成水蒸氣，升入天空溫度降低就變成云朵，云朵遇到冷空氣又凝結成雨點(diǎn)落下來(lái)。
三、欣賞故事《小雨點(diǎn)旅行記》（10’）
1、欣賞多媒體故亊《小雨點(diǎn)旅行記》（7’）
導語(yǔ)：小朋友們，你們在看的過(guò)程中要注意，小雨點(diǎn)在旅行途中都遇到了哪些“親戚”？
2、從投影片“小雨點(diǎn)的親戚”里，為小雨點(diǎn)找“親戚”。（3’）
提問(wèn)：請你們去圖片中找找誰(shuí)是小雨點(diǎn)的“親戚”？（集體回答）
追問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你們的理由。為什么浪花（表哥）、冰雹（表弟）、雪花（表姐）和小雨點(diǎn)是“親戚”？（因為它們都是水變的）
小結：水有不同的形態(tài)：氣體、液體和固體，還有不同的樣子：水珠、雪花、冰雹。
思考：小雨點(diǎn)的其他“親戚”（云、霧、霜、露珠等）（1—2位幼兒回答）
�。ńY束前可以把玻璃板拿起來(lái)，讓幼兒觀(guān)看上面的水珠掉下來(lái)的過(guò)程，就像下雨一樣。）
活動(dòng)延伸：
請小朋友們回家以后跟爸爸媽媽一起尋找小雨點(diǎn)的其他“親戚”。然后寫(xiě)在記錄本上明天帶給老師看。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)上下來(lái)整個(gè)過(guò)程還是比較順利的，也存在一些問(wèn)題：
1、整個(gè)內容偏多，在第三部分倉促結束的情況下仍然超時(shí)5分鐘左右。
2、幼兒還是缺乏自己動(dòng)手實(shí)際操作的體驗。而其科學(xué)原理相當部分幼兒是已經(jīng)知道的。
3、實(shí)驗用的水杯有點(diǎn)小，由于天氣冷，水溫也降得快，會(huì )影響實(shí)驗的效果。建議換大的能夠裝1L以上的水杯或水箱。玻璃紙要加邊框進(jìn)行固定，玻璃板四周要包邊，避免劃傷手指。
4、“春雨貴如油”這句屬于幼兒基本都不了解，這個(gè)問(wèn)題可以刪掉的。
附故事：小雨點(diǎn)旅行記
在藍藍的天空中，有一座漂亮的云房子，她呀，又潔白又輕盈，里面住著(zhù)可愛(ài)的小雨點(diǎn)。小雨點(diǎn)每天從云房子的窗戶(hù)里看著(zhù)地面，心里想：一個(gè)人住在云房子里面多沒(méi)勁呀，要是能到地面上去看看，那該多好��！
寒風(fēng)大哥雖然總是板著(zhù)臉，其實(shí)，他的心腸可好了，最?lèi)?ài)幫助人。一天，當他從小雨點(diǎn)的窗前經(jīng)過(guò)時(shí)，聽(tīng)到小雨點(diǎn)自言自語(yǔ)。就敲敲小雨點(diǎn)的窗戶(hù)，大聲說(shuō)：“小雨點(diǎn)，你不是想去地面上嗎？那就打開(kāi)窗戶(hù)吧，我來(lái)幫你！不過(guò)，你要記住，你在地面上只能呆三天，三天后必須回來(lái)，好嗎？”
下雨點(diǎn)聽(tīng)了寒風(fēng)大哥的話(huà)，高興極了，別說(shuō)三天，就是三個(gè)小時(shí)也不錯呀！于是，他急忙打開(kāi)窗戶(hù)。哇，小雨點(diǎn)只覺(jué)得渾身一涼，好象被什么東西托著(zhù)，慢慢瓢出了云房子。眼看著(zhù)離地面越來(lái)越近，小雨點(diǎn)想：不知我會(huì )落在哪里呢？沒(méi)等他想好，只聽(tīng)下面傳來(lái)“嘩嘩“的聲音，小雨點(diǎn)落在一條寬寬的大河里。
小雨點(diǎn)睜大眼睛，正好奇的東張西望，一個(gè)粗粗的嗓門(mén)響了起來(lái)：“小雨點(diǎn)，歡迎你來(lái)做客�！薄澳闶钦l(shuí)呀？”小雨點(diǎn)歪著(zhù)腦袋問(wèn)�！拔沂悄愕谋砀�，名字叫浪花，我會(huì )帶你去看許多好玩的東西�！毙∮挈c(diǎn)跟著(zhù)浪花表哥，蹦蹦跳跳地來(lái)到了一座山腳下；浪花表哥指著(zhù)山頂白皚皚的地方說(shuō)：“瞧，那兒住著(zhù)你的雪花表姐，她又文靜又美麗�！� “哇，雪花表姐！”小雨點(diǎn)早就從媽媽那兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的名字了。他用力向上揮揮手，大聲喊道：“雪花表姐，你好��！我是小雨點(diǎn)，你聽(tīng)見(jiàn)我的聲音了嗎？”
浪花表哥要趕路了，小雨點(diǎn)戀戀不舍地離開(kāi)了雪花表姐住的大山。
小雨點(diǎn)一邊走，一邊欣賞河邊五顏六色的花朵，突然，腦袋上被重重地砸了一下�！鞍ミ�，是誰(shuí)這么壞，打我的頭！”小雨點(diǎn)生氣地叫道。浪花表哥搖搖頭，苦笑著(zhù)說(shuō)：“準是那調皮的冰雹表弟溜出來(lái)了，他呀，總是喜歡搗亂�！�
就這樣，小雨點(diǎn)跟著(zhù)浪花大哥去了好多地方。這天，小雨點(diǎn)瞇起了眼睛，他猛地記起了寒風(fēng)大哥的話(huà)。哎呀，不知不覺(jué)，三天的時(shí)間已經(jīng)到了，準是太陽(yáng)公公來(lái)接自己了。小雨點(diǎn)覺(jué)得身上越來(lái)越熱，渾身變的輕飄飄的，眼看就要升到空中了，他趕忙向浪花表哥告別：“浪花表哥，我要走了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)，小雨點(diǎn)，歡迎你在來(lái)做客�！崩嘶ū砀缇o緊地拉著(zhù)小雨點(diǎn)，還真有點(diǎn)舍不得呢！
現在，小雨點(diǎn)又回到了自己的云房子了，不過(guò)，他相信，自己一定有機會(huì )再見(jiàn)到浪花表哥、雪花表姐。不過(guò)，最好別碰到那個(gè)調皮的冰雹弟弟。
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