幼兒園小班健康公開(kāi)課教案《動(dòng)一動(dòng)真有趣》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康公開(kāi)課教案《動(dòng)一動(dòng)真有趣》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、模仿幾種有趣的運動(dòng)，積極參與活動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、知道運動(dòng)能使人健康。
3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
4、了解多運動(dòng)對身體有好處。
活動(dòng)準備
1、錄音機，《我愛(ài)洗澡》、《走路》音樂(lè )磁帶。
2、兒歌《動(dòng)起來(lái)》。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)
播放《我愛(ài)洗澡》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、動(dòng)起來(lái)，引導幼兒模仿動(dòng)物走、跑、跳等運動(dòng)姿勢
小朋友，你們還記得我們學(xué)過(guò)的兒歌《動(dòng)起來(lái)》嗎？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧？
引導幼兒回憶，邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作。
剛才兒歌里面都有哪些動(dòng)物？它是怎樣走（或飛、跳）的？（鼓勵、肯定幼兒有創(chuàng )意的動(dòng)作）
三、拓展兒歌內容，通過(guò)模仿不同動(dòng)物的運動(dòng)方式，充分鍛煉身體的不同部位
走一走：引導幼兒創(chuàng )造性模仿更多動(dòng)物走路的姿勢。
兒歌里說(shuō)長(cháng)頸鹿是怎樣走的？（讓幼兒模仿，教師可引導幼兒將手臂舉起做長(cháng)脖子）哎，大象是怎樣走的'？（用語(yǔ)言引導幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節）你還會(huì )學(xué)哪些小動(dòng)物走？它們是怎樣走的？（引導幼兒充分的表達，鼓勵幼兒敢于表演，并能做出和別人不一樣的動(dòng)作）
教師要適時(shí)的將幼兒模仿的小動(dòng)物，以?xún)焊璧男问秸f(shuō)出來(lái)，并引導幼兒一起學(xué)做。（根據幼兒模仿的動(dòng)物特點(diǎn)，配上恰當的音樂(lè )，以提高幼兒運動(dòng)的樂(lè )趣。）
跳一跳：引導幼兒模仿動(dòng)物不同的跳躍姿勢。
剛才兒歌里說(shuō)小白兔是怎樣跳的？
還有哪些動(dòng)物會(huì )跳？它們是怎樣跳的？（引導幼兒創(chuàng )造性模仿，根據幼兒不同的跳躍能力，引領(lǐng)幼兒向高處和遠處的跳躍練習）
飛一飛：引導幼兒模仿鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等不同動(dòng)物的飛翔姿勢。
兒歌還說(shuō)誰(shuí)會(huì )飛？
你知道還有誰(shuí)會(huì )飛？它是怎樣飛的？（引導幼兒模仿小蜜蜂等不同動(dòng)物的飛翔動(dòng)作，并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂(lè )。）
小動(dòng)物們除了走、飛、跳、還有其他本領(lǐng)呢！你還知道它們有什么本領(lǐng)？
爬一爬：引領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身鍛煉。（引導幼兒學(xué)動(dòng)物）
教師小結：動(dòng)物們的本領(lǐng)可真大呀！不但會(huì )走、跑、跳，還會(huì )飛、會(huì )爬。小朋友也很棒，我們學(xué)得也很像。
四、對幼兒進(jìn)行健康教育，結束活動(dòng)
哎呀，老師都出汗了，小朋友們你們出汗了嗎？我們?yōu)槭裁磿?huì )出汗呢？
對了，因為我們剛才又走又跳又爬，做了那么多運動(dòng)！你們玩的高興嗎？
小朋友，常做運動(dòng)不僅我們玩得很快樂(lè )，還會(huì )讓我們的身體更健康，不生病，所以小朋友們要經(jīng)常運動(dòng)��！
聽(tīng)，這是誰(shuí)走來(lái)了？
播放《走路》音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒表演，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥(niǎo)一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
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