小班美術(shù)課教案《可愛(ài)的糖寶寶》含反思
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)課教案《可愛(ài)的糖寶寶》含反思，歡迎閱讀與收藏。
【活動(dòng)目標】
1、情感目標：樂(lè )意認識并結交新朋友。（難點(diǎn)）
2、知識目標：嘗試用組合圖形表現糖果。（重點(diǎn)）
3、能力目標：培養孩子認真觀(guān)察事物的能力。（難點(diǎn)）
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
【活動(dòng)準備】
1、教師準備：糖寶寶模型、黑板。
2、幼兒準備：油畫(huà)棒每組一盒、白紙若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、介紹糖寶寶朋友導入活動(dòng)。
1、小朋友，今天老師給你們請來(lái)了一位新朋友，你們想認識它嗎？
2、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)：“大家好，我是糖寶寶，我想和大家交個(gè)朋友，大家喜歡我嗎？誰(shuí)先記住我的樣子，我就和誰(shuí)先交朋友�，F在就請大家好好地看看我，看看我是什么樣子的？”
3、糖寶寶和能說(shuō)出樣子的小朋友握手。
4、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)：“大家把我觀(guān)察得真仔細。我長(cháng)著(zhù)圓圓的身子和兩個(gè)尖尖的翅膀。（教師空中畫(huà)，幼兒跟學(xué)。）大家都認識我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好？”
二、教師示范畫(huà)“糖寶寶”，引導幼兒學(xué)畫(huà)大圓和兩個(gè)三角形的組合圖形。
1、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)：“現在只要小朋友拿起筆跟我一起做，我就跑到你身邊去了�！�
2、教師示范，幼兒跟學(xué)。
A、我有圓圓的大身子。（畫(huà)圓形）
B、還有兩個(gè)尖尖的小翅膀。（兩個(gè)三角形）
C、還穿了一件漂亮的花衣服。（涂色）
三、游戲《找朋友》，欣賞作品。
師：小朋友，糖寶寶跑到你身邊去了嗎？我們和它一起來(lái)玩個(gè)游戲好不好？
配班教師把幼兒作品放到3張桌子上，教師帶領(lǐng)幼兒圍著(zhù)桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到“找到一個(gè)好朋友”時(shí)，就拿起身邊的一幅畫(huà)，和它敬禮、握手、再見(jiàn)等。如此重復2—3遍。
選擇依據：這是小班的一節美術(shù)課，根據小班的孩子注意力不集中，喜歡新奇的東西，我選擇孩子喜歡的糖果，采用孩子喜歡認識新朋友的特點(diǎn)組織了這節課。
效果分析：本次活動(dòng)我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終，開(kāi)始以“糖寶寶”和大家打招呼的方式導入活動(dòng)，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的'注意力。接著(zhù)說(shuō)請小朋友記住它的樣子就和它交朋友，孩子就會(huì )認真的觀(guān)察“糖寶寶”的形狀，從而為畫(huà)圖形做好準備。接下來(lái)我以和老師一起做“糖寶寶”就會(huì )跑到身邊來(lái)吸引孩子按老師的要求來(lái)畫(huà)圖形，最后以找朋友的游戲欣賞作品，讓孩子在游戲中體驗交朋友的快樂(lè )。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。
【小班美術(shù)課教案《可愛(ài)的糖寶寶》含反思】相關(guān)文章：
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的蔬菜寶寶》09-22
小班音樂(lè )活動(dòng)《驚愕交響曲》教案含反思01-13
小班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《糖果寶寶》09-23
《甜甜的棒棒糖》教案設計參考含課件05-17
幼兒園小班散文語(yǔ)言教案《樹(shù)真好》含反思04-10
小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《糖怎么不見(jiàn)了》09-22
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的小貓咪》09-22
小班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《動(dòng)物寶寶找媽媽》09-22