中班體育教案《飛舞的紙球》含反思
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的中班體育教案《飛舞的紙球》含反思，希望對大家有所幫助。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)一物多玩中童謠的創(chuàng )編和運用讓幼兒能很好的利用球開(kāi)展各種身體鍛煉活動(dòng)。
2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、體驗合作完成任務(wù)的歡樂(lè )。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：知道紙球的一些簡(jiǎn)單的玩法。
物質(zhì)準備：
1、幼兒自制紙球若干（數量多于幼兒人數）。
2、繩子、球門(mén)、籃球筐。
3、磁帶。三只小熊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備活動(dòng)。
幼兒手拿紙球，在音樂(lè )聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習。
二、自由玩紙球。
啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋、接、滾、背、頂、夾、投等。
三、兩個(gè)人怎樣玩紙球
1、鼓勵幼兒與別人合作玩。
2、交流多種玩的方法，如：運、拋接等。
四、飛舞的紙球。
1、幼兒兩兩練習拋接球。
說(shuō)說(shuō)拋接球該注意些什么？（拋：兩手胸前抱球，像前拋出；接：雙手張開(kāi)，眼睛緊盯紙球，牢牢接住。）
師：我們這個(gè)游戲主要分成拋和接兩個(gè)部分，今天老師也把他們編成了一首童謠，我們在玩的時(shí)候，你在拋了，你就說(shuō)：倆手胸前抱著(zhù)球，用力向前拋出球。
你負責接的`時(shí)候：你就說(shuō)：雙手打開(kāi)眼看球，牢牢接住打紙球。
2、幼兒分成兩隊，分別站在紅、藍線(xiàn)上，逐一拋擊紙球，看那組接住的球多。
3、游戲2－3遍。
五、游戲：運紙球
1、幼兒分成兩組，一組每人一個(gè)球，從第一個(gè)幼兒開(kāi)始將球夾球跳至河邊向對岸拋出自己手中的球；第二組第一個(gè)幼兒在河對岸接住紙球，走過(guò)獨木橋，拋進(jìn)小動(dòng)物家的院子。
2、結束：幼兒手拿紙球在音樂(lè )聲中跳起歡快的舞。
附童謠：
飛舞的紙球
倆手胸前抱著(zhù)球，
用力向前拋出球。
雙手打開(kāi)眼看球，
牢牢接住大紙球。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。
小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來(lái)書(shū)寫(xiě)的片狀物。紙是書(shū)寫(xiě)、印刷的載體，也可以作為包裝、衛生等其他用途，如打印紙、復寫(xiě)紙、衛生紙、面紙等等。纖維無(wú)規則交叉排列的紙發(fā)明源于中國。
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