幼兒園小班美術(shù)《雞寶寶家的籬笆墻》教案
作為一名教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)《雞寶寶家的籬笆墻》教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用豎直線(xiàn)、短橫線(xiàn)表現籬笆。
2、在保護小雞寶寶的游戲情景中，通過(guò)不斷累加線(xiàn)條，感受線(xiàn)條組合由疏到密的變化。
3、樂(lè )意為小雞寶寶做籬笆墻。
活動(dòng)準備
1、觀(guān)察過(guò)一些單位的戶(hù)外防護欄桿，知道什么是籬笆、柵欄，用過(guò)粉筆。
2、大灰狼頭飾一個(gè)，圈若干，粉筆數盒放在“小雞家”周?chē)?/p>
3、錄音機，歡快、活潑的音樂(lè )。
要點(diǎn)提示
1）活動(dòng)是用粉筆直接在地面上作畫(huà)，幼兒很感興趣。但考慮到幼兒平時(shí)很少用粉筆畫(huà)畫(huà)，教師可以在前期活動(dòng)中引導幼兒認識粉筆，并讓幼兒用粉筆隨意畫(huà)一畫(huà)。
2）在選擇場(chǎng)地的時(shí)候，地面不宜過(guò)滑和過(guò)于粗糙，應利于幼兒使用粉筆。另外，圈的大小要合適，否則會(huì )造成幼兒擁擠的現象。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師扮演雞媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼兒入場(chǎng)。
�。�1）教師：雞寶寶們，媽媽要帶你們出去玩一玩，找一找好吃的東西嘍！
�。�2）教師：我們吃得好飽��！回家休息一會(huì )兒吧。
2、通過(guò)“大灰狼”的情景創(chuàng )設，引導幼兒用粉筆畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的“籬笆”。
�。�1）“大灰狼”第一次襲擊，引起幼兒插“籬笆”的興趣。
教師：寶寶們，躲在家里不要動(dòng)哦�。ㄅ浒嘟處煱缪荽蠡依牵�
�。�2）教師引導幼兒插長(cháng)長(cháng)的“籬笆”。
�、俳處煟捍蠡依蔷驮谖覀兗业母浇�，實(shí)在太危險了！怎么辦呢？（幼兒可以自由想象各種保護的方法，教師都應給予充分的肯定）
�、诮處煟何业膶殞氄婺芨�，想了這么多的辦法！那我們用其中的一種方法（在地上畫(huà)出許多長(cháng)長(cháng)的“籬笆”），“大灰狼”就進(jìn)不來(lái)了！
�、劢處煟ㄟ呏v邊示范）：要從上面直直地插到地下，還要長(cháng)長(cháng)的哦！
�、苡變翰濉盎h笆”。
�。�3）“大灰狼”第二次襲擊，教師引導幼兒插密密的“籬笆”。大灰狼”第二次出現，邊走邊惡狠狠地說(shuō)：“哇！地上插了這么多的籬笆，該怎么辦呢？”“我爬，我爬……”（邊說(shuō)邊做動(dòng)作，爬不上去）“看看有沒(méi)有空的地方可以鉆進(jìn)去？”“這里有一個(gè)空地方，今天有些太累了，等會(huì )兒我再來(lái)！”教師：“大灰狼”等會(huì )還會(huì )回來(lái)，它想從空地方鉆進(jìn)我們的家。怎么辦呢？
3、“大灰狼”第三次出現，評價(jià)幼兒插“籬笆”的情況。
“大灰狼”邊做擠“籬笆”的動(dòng)作邊說(shuō)：“這里的籬笆好密！” “這里的籬笆好高��！”……然后灰溜溜地走了。
美術(shù)活動(dòng)中的評價(jià)應該是多種多樣的，可以以教師為評價(jià)主體，也可以以幼兒或家長(cháng)為主體。該環(huán)節教師在情景中利用“大灰狼”的話(huà)對幼兒的作品進(jìn)行了評價(jià)。這樣的.形式活潑、有趣，比較適合小班的孩子。
4、一起隨音樂(lè )做動(dòng)作，感受成功保護自己的快樂(lè )。
活動(dòng)建議
活動(dòng)延伸收集冰棒棍和不同顏色的吸管，提供給幼兒在沙箱中圍籬笆。
區角活動(dòng)美術(shù)區：撕報紙或將報紙剪成長(cháng)條形紙，粘貼做成籬笆。（可以全班在一張大底圖上進(jìn)行，中間放上各種小動(dòng)物）
環(huán)境創(chuàng )設在班級的區角或展板上，用長(cháng)條的泡沫板或紙板拼貼成籬笆，布置班級環(huán)境。
家園共育：
�、倥c幼兒一起收集籬笆的圖片或照片，了解籬笆的作用。
�、趲в變旱焦珗@去的時(shí)候，注意觀(guān)察籬笆的結構。
�、酆陀變阂黄鹜妗袄侠抢侠菐c(diǎn)鐘”的游戲。
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