幼兒園大班安全教案《安全標志》含反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班安全教案《安全標志》含反思,歡迎大家分享。
活動(dòng)設計背景
在我們生活的周?chē),有一些標志性的東西在提醒著(zhù)我們,孩子們已經(jīng)有了則方面的經(jīng)驗,對有些安全標志已經(jīng)知道和了解,通過(guò)今天的活動(dòng),加深幼兒的認識了解一些常見(jiàn)的標志,知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。培養幼兒初步的規則意識。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”對幼兒的規則意識培養非常重要,就要從幼兒熟悉的生活做起,提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)目標
1、感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、培養初步的規則意識。
3、了解一些常見(jiàn)的標志,知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。
4、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):通過(guò)討論、觀(guān)察、交流、知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。
難點(diǎn):制作安全標志。
活動(dòng)準備
教師準備制作幻燈片,收集相關(guān)圖片,一些常見(jiàn)標志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見(jiàn)標志)。學(xué)具:制作標志的紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標志,它表示什么意思?
2、觀(guān)看各種標志圖片,了解標志所表達的意思。
。1)表示警示的:禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
。2)常見(jiàn)的交通安全標志:經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車(chē)、禁止攀爬等。
。3)重點(diǎn)討論幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特殊標志,如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
。4)提問(wèn):你看到這些標志應該怎么做?
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比較危險的事,需要做個(gè)什么標志來(lái)提醒大家。
4、幼兒做標志,張貼標志。
活動(dòng)小結:
教師:在生活當中,我們總會(huì )看見(jiàn)這些安全標志,提醒我們要注意安全,小朋友一定要留心觀(guān)察,在幼兒園我們同樣也要注意,讓我們在幼兒園里快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習、做游戲。
活動(dòng)延伸:
在平時(shí)多引導幼兒觀(guān)察周?chē)母鞣N標志,并懂得這些標志的含義來(lái)做。
教學(xué)反思
在平日的教育實(shí)踐中,對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實(shí)際情況,本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”,看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”,社會(huì )活動(dòng)“有趣的`標志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法,樹(shù)立了安全意識。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,我發(fā)現每天喝水時(shí),小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙,開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì )看看手是否放在門(mén)框上了,通過(guò)設計標志小朋友也會(huì )自覺(jué)規則。
在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí),活動(dòng)的設計也呈現出一些問(wèn)題,如課程領(lǐng)域的設置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動(dòng)設計的初期,我應根據班級的各項情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域,課程的各個(gè)環(huán)節,多進(jìn)行思考,以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
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