- 幼兒園大班手工制作教案 推薦度：
- 幼兒園小班元旦手工制作的教案 推薦度：
- 元宵節手工燈籠制作教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
手工制作教案（精選19篇）
作為一名老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的手工制作教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手工制作教案 1
【設計意圖】
由于小班幼兒年齡較小，對手工活動(dòng)比較感興趣，他們又都很喜歡小動(dòng)物，對小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設計《小鳥(niǎo)回家》這節活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習撕紙、粘貼，培養幼兒的手工技能。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。
2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。
3、訓練幼兒手指的`靈活性，提高手眼協(xié)調活動(dòng)的能力。
【活動(dòng)準備】
1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥(niǎo)圖片、畫(huà)有大樹(shù)樹(shù)干圖2張。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習撕紙塊。難點(diǎn)是撕紙的方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、請幼兒觀(guān)看課件，引起幼兒學(xué)習興趣。
“小朋友，你知道小鳥(niǎo)怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想幫小鳥(niǎo)造一個(gè)家呢”(想)“今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來(lái)為小鳥(niǎo)造一個(gè)的家，好不好?(好)
2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽(tīng)、仔細看)。
(1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。
(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹(shù)上。
3、教師出示已畫(huà)好的樹(shù)干圖，請幼兒為小鳥(niǎo)做一個(gè)美麗的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹(shù)葉，教師巡回指導。提醒幼兒要將樹(shù)葉粘貼在輪廓內。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè ))5、出示“小鳥(niǎo)”，請小朋友將“小鳥(niǎo)”送回家。
6、教師小結：為了給小鳥(niǎo)一個(gè)安全的家，請小朋友們要愛(ài)護、保護環(huán)境，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。請幼兒將垃圾撿起來(lái)送入垃圾筐。
7、活動(dòng)結束，幼兒聽(tīng)音樂(lè )《小鳥(niǎo)飛》出活動(dòng)室。
【活動(dòng)延伸】
在手工區教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹(shù)葉。
手工制作教案 2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。
2、激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。
3、發(fā)展幼兒的操作能力。
活動(dòng)準備：
1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動(dòng)的場(chǎng)面，圖上防畫(huà)有烏云雨點(diǎn)。)
2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)
3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的'大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)音樂(lè )做律動(dòng)進(jìn)教室，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點(diǎn))
1、提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?他們在干什么?
2、天氣怎么樣?
提問(wèn)：
(1)呀!一會(huì )天氣要怎么啦?
(2)小兔們淋了雨會(huì )怎么樣?
(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?
3、教師小結幼兒的辦法，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們，好不好?
(三)教師講解示范撕傘的方法。
(1)教師著(zhù)重示范講解撕傘。
(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說(shuō)出傘應送到小兔的頭上方)?
(四)幼兒操作，教師巡回指導。
(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時(shí)注意衛生)。
(2)幼兒操作，教師注意個(gè)別指導。
(3)教師表?yè)P鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。
(五)活動(dòng)評價(jià)。
(1)小朋友們看，哪一把傘最好看?為什么?(幼兒評價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望)
(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說(shuō)要謝謝我們小朋友呢!那平時(shí)別人有了困難我們應該怎么做呢?對，不管是誰(shuí)得到了別人的幫助都會(huì )很高興的，你們愿意幫助別人嗎?
手工制作教案 3
活動(dòng)目標
1.培養幼兒對美工活動(dòng)的興趣，體驗成功帶來(lái)的愉悅。
2.通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力、觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
3.初步培養幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長(cháng)合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂(lè )、時(shí)裝表演的.音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1.師：小朋友看，這是什么？這些衣服漂亮嗎？哪里漂亮？
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫(huà)紙
1.師：那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎？
2.請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導家長(cháng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。
1.請家長(cháng)裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。
3.制作完后，請家長(cháng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。
手工制作教案 4
要求
1.學(xué)會(huì )用正方形，長(cháng)方形的紙盒做成高樓并將其恰當地組合
2.能夠和同伴合作，共同商量制作小區，并進(jìn)行裝飾
準備
1.牙膏盒等各種正方形，長(cháng)方形的紙盒，數量是幼兒的兩倍。八塊底板，多種廢舊材料如：果凍盒，彩色紙，雙面膠，筆，剪刀
2.小區的圖片。
過(guò)程
一.欣賞美麗的小區圖片
1.這是什么地方？
2.有些什么？
二.了解材料，分別進(jìn)行識別
1.牙膏盒像什么？
2.xxx東西可以用xxx代替
三.學(xué)習制作高樓
1.可先將紙盒的兩頭拆開(kāi)，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙盒恢復成立體形。
2.將剪過(guò)的兩個(gè)面的紙一格隔一格地推進(jìn)去，就成大廈了。
四.討論，制作小區
1.我們的高樓都一樣高嗎？它們都是怎樣排列的？
2.我們住的.地方是什么地方？有些什么呢？
3.今天我們來(lái)制作小區，請小朋友一起合作比一比，哪組的小區制作出來(lái)最美麗
五.制作小區
1.請小組討論，如何制作小區，應該有些什么？
2.請幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后，再添加東西
3.可以自由選擇材料進(jìn)行制作
六.參觀(guān)小區
1.請每組派一名幼兒介紹自己的小區
2.說(shuō)說(shuō)哪個(gè)小區好看，為什么？
手工制作教案 5
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用一次性紙杯制作小香包。
2.嘗試用自己喜愛(ài)的圖案裝飾小香包。
3.了解中國傳統節日端午節，知道端午節時(shí)人們除了包粽子，還有做香來(lái)驅蟲(chóng)辟邪的風(fēng)俗。
活動(dòng)準備：
1.觀(guān)察大街小巷各種形狀、圖案的小香包。
2.一次性紙杯、紅繩子、艾葉、牙簽、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹端午節，激發(fā)幼兒創(chuàng )作興趣
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)端午節即將到來(lái)的時(shí)候，有什么新發(fā)現，重點(diǎn)講一講看到的小香包是什么樣子的。
二、示范制作小香包
1.出示紙杯，小朋友想一想用紙杯怎么做香包?
2.出示艾葉，讓幼兒聞一聞，有香氣。
3.先將紙杯口壓扁，用牙簽在杯口邊緣穿幾個(gè)孔，把艾葉放入紙杯中，用紅繩子逐個(gè)孔穿過(guò)去，像縫衣服一樣，把杯口縫合起來(lái)，在杯口頭打個(gè)結。
4.用油畫(huà)棒在紙杯上描繪出自己喜愛(ài)的'圖案。
5.在杯口中間系一根長(cháng)繩，可以?huà)煸诓弊由稀?/p>
三、鼓勵幼兒自己創(chuàng )作，可以在紙杯邊緣加上穗子
四、結束活動(dòng)，交流分享
1.幼兒互相欣賞同伴的作品。
2.在紙杯的底面，寫(xiě)上自己的名字或祝福的話(huà)，可以作為節日禮物贈送他人。
手工制作教案 6
活動(dòng)目標：
1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天（本周日）是母親節，知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì )媽媽的'艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語(yǔ)。
2、幼兒觀(guān)察，老師示范制作。
3、教師分發(fā)材料。
4、教師和幼兒一起制作康乃馨
5、幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
6、回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說(shuō)一句感謝祝福的話(huà)。
教學(xué)反思：
這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛(ài)意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛(ài)媽媽?zhuān)鹁磱寢尩拿篮们楦�，懂得了關(guān)心自己的媽媽。
手工制作教案 7
目標：
1、利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn)，選擇輔助材料進(jìn)行造型制作。
2、喜歡制作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動(dòng)手操作。
準備：
1、事先購買(mǎi)各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；
2、欣賞“蔬菜娃娃”作品。
3、輔助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤(pán)子籃子若干等。
過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣：
昨天小朋友們一起去買(mǎi)了很多菜，今天我們來(lái)想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎
二、觀(guān)察蔬菜造型制作：
這個(gè)蔬菜寶寶是用什么做的？
土豆、毛豆、黃瓜、扁豆
三、觀(guān)察想象：
1、挑選一種蔬菜后，先仔細看看它的.外型象什么？
2、還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？
3、是用什么材料把它們連起來(lái)的？
牙簽（教師重點(diǎn)說(shuō)明牙簽的使用方法和注意事項）
四、幼兒創(chuàng )作：
1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。
2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。
3、個(gè)別指導使用牙簽連接的方法。
五、交流分享：
我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？
手工制作教案 8
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識到現在一些工業(yè)上對大自然的危害，讓他們明白環(huán)保的重要性。
2、讓幼兒明白環(huán)境保護人人有責，明白變廢為寶的樂(lè )趣。
3、讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，收集材料，變廢為寶，制作手工。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、讓幼兒了解做法是對大自然的危害，讓他們明白危害大自然，就是危害我們自己，
2、讓他們通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手，制作一些有趣的`手工，隨時(shí)發(fā)現身邊看似無(wú)用，卻能制作有趣好玩的東西。
活動(dòng)準備：
1、教師事先準備好用可樂(lè )瓶制作的子彈，用小紙碗制作的螃蟹等。
2、準備一些爽歪歪瓶，礦泉水瓶，牛奶盒、香煙盒等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒觀(guān)看現代社會(huì )上一些工業(yè)或農業(yè)方面對大自然的污染，以及對人類(lèi)造成的危害的錄像。
2、讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的玩具，以及家里有些什么玩具。并讓他們知道制作這些玩具需要消耗很多能源，而且這些玩具很多質(zhì)量不過(guò)關(guān)，對人類(lèi)健康存在威脅。
3、教師出示自己用可樂(lè )瓶制作的子彈，以及用紙碗制作的螃蟹等。讓學(xué)生自己去發(fā)現這些手工制作的原材料。
4、出示事先準備好的材料，讓幼兒動(dòng)腦筋想想利用這些材料可以制作什么玩具。
5、師生一起動(dòng)手制作手工，比如：可用爽歪歪瓶制作蟲(chóng)子，礦泉水瓶制作筆筒，花瓶，香煙盒制作機器人等。
�。�1）把爽歪歪瓶用釘子打洞，然后用一根繩子把每一個(gè)瓶子穿起來(lái)，做會(huì )蠕動(dòng)的蟲(chóng)子。也可以把兩個(gè)爽歪歪瓶口相對，用膠布纏好，做成啞鈴。
�。�2）把礦泉水瓶上面剪掉，剩下大的部分，在用剪刀把上面剪成條狀，向下壓，可讓幼兒在瓶外面剪一些小花做裝飾，就做好筆筒了。
6、讓幼兒展示自己制作的玩具，并簡(jiǎn)單介紹自己的做法。
7、在幼兒展示自己玩具的時(shí)候，讓他們明白生活當中這些不起眼，看似廢品的東西其實(shí)有大用處，只要我們勤發(fā)現勤動(dòng)腦，就可以做出很多我們喜歡的東西。
手工制作教案 9
一、教學(xué)目標：
1、探訪(fǎng)老街的歷史和文化
2、學(xué)習用不同的美術(shù)形式對老街進(jìn)行記錄或描繪
3、在感受和表現老街的傳統風(fēng)俗文化和歷史建筑的藝術(shù)創(chuàng )作體驗中，增進(jìn)對地方傳統文化的關(guān)注、尊重及熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：學(xué)習用美術(shù)形式對傳統歷史文化進(jìn)行記錄或者描述。
2、難點(diǎn)：運用不同的美術(shù)形式表現老街。
三、課前準備：
(學(xué)生)常規繪畫(huà)工具、相機等材料
(教師)課件、常規繪畫(huà)工具、相機等材料
四、教學(xué)設計：
1、欣賞各地著(zhù)名的老街，初步感受歷史老街的風(fēng)光。揭示課題《悠悠老街》
2、說(shuō)說(shuō)自己家鄉的老街的歷史和故事
3、引導學(xué)生欣賞老街不同時(shí)間、不同季節的攝影作品，感受老街上的自然風(fēng)光。
4、引導學(xué)生欣賞老街上各種古老建筑的`攝影作品，感受老街上歷史建筑的特色。
5、引導學(xué)生欣賞一組反映老街上保留著(zhù)的傳統風(fēng)俗的攝影作品，感受老街上的傳統文化。
6、學(xué)習建議：課后和學(xué)生一起尋訪(fǎng)老街上的傳統風(fēng)俗和歷史建筑。
手工制作教案 10
活動(dòng)名稱(chēng)：
手工——小扇子
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習運用折疊的方法制作小扇子。
2、體驗手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)準備：扇子若干幼兒紙工書(shū)、教師示范作品
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞扇子，激發(fā)制作興趣。
1、老師：小朋友們請看，老師今天給你們帶來(lái)了什么，扇子上有什么?漂亮嗎?
2、出示白紙扇面。
這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒(méi)有穿上漂亮的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?
3、夏天就快要來(lái)了，天氣的變得越來(lái)越熱。人們就會(huì )開(kāi)始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會(huì )很涼快的!
教師：那你們知道怎么做扇子嗎?
教師：做扇子的方法有很多，老師知道其中的一種。你們看(出示范例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛(ài)吧?
教師：這么可愛(ài)的小扇子，你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?
二、出示折紙步驟圖，進(jìn)行講解。
教師：(引導幼兒看步驟圖的`圖一)小朋友你們看，這是一張什么形狀的紙呢?
教師：是正方形的，這中間有一條虛線(xiàn)，虛線(xiàn)上有一個(gè)箭頭，是什么意思呢?
教師：對了，意思就是沿著(zhù)這條線(xiàn)向上折，就是對邊折。
教師：(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說(shuō))
教師：哦，意思就是沿著(zhù)這條線(xiàn)向上折，小朋友們真聰明，這一步還是對邊折。
教師：(引導幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說(shuō))
教師：對了，這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來(lái)，這樣我們的小扇子就做好了
三、幼兒自主進(jìn)行制作，教師巡回指導。
制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?
四、教師講評。
幼兒相互欣賞作品，你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰(shuí)?
五、收折紙工具，結束活動(dòng)。
手工制作教案 11
活動(dòng)目標：
1、幼兒按圖示將新年禮盒卡片取下，并做成新年禮盒。
2、引導幼兒將新年禮盒粘貼在活動(dòng)室，調動(dòng)幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設的積極性。
活動(dòng)準備：
1、范例作品。
2、漿糊、新年禮盒的手工紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起幼兒的興趣。
老師：明天是什么日子啊?(元旦)也就是新的一年到來(lái)了�？�、老師給你們帶來(lái)了什么呢?教師出示范例作品，引導幼兒欣賞作品，提問(wèn)“你喜歡這個(gè)禮盒嗎?你們想來(lái)做一個(gè)嗎?”。
2、教師示范講解新年禮盒的制作方法。
(1)將書(shū)上的花紙條剪下，邊剪邊提醒幼兒要對著(zhù)實(shí)線(xiàn)剪。
(2)沿輪廓線(xiàn)剪下“禮盒”
(3)把“禮物”放入小禮盒中，然后把長(cháng)方形盒蓋蓋上，再把半圓形盒蓋互插。
3、幼兒制作，教師巡回指導。
重點(diǎn)指導幼兒，提醒幼兒注意。
(1)沿實(shí)線(xiàn)剪。
(2)輕輕地把禮盒互插處剪開(kāi)。
(3)將禮物放進(jìn)去后再插好。
4、評價(jià)幼兒作品�？隙ㄓ變旱呐�，表?yè)P剪紙有進(jìn)步的.地方。展示幼兒的作品。引導幼兒相互欣賞同班的作品并試著(zhù)做評價(jià)。
手工制作教案 12
一、設計思路
“新型冠狀病毒”悄悄襲來(lái)，讓我們人類(lèi)受到了很大的傷害，有的人甚至因為病毒而失去了寶貴的生命。這時(shí)，人們開(kāi)始注意防護。常見(jiàn)的一種方法就是在人多密集的時(shí)候戴口罩。但是很多小朋友不喜歡戴口罩，還有的小朋友不會(huì )正確戴口罩。因此，我根據幼兒的實(shí)際情況設計了本次活動(dòng)，通過(guò)制作口罩激發(fā)幼兒戴口罩的興趣并且引導幼兒學(xué)會(huì )正確佩帶口罩的正確方法，幫助孩子樹(shù)立正確的防“冠”心態(tài)。
二、活動(dòng)目標
1、了解戴口罩的作用及意義。
2、體驗制作口罩的樂(lè )趣，鍛煉幼兒的`動(dòng)手能力。
3、幫助孩子進(jìn)一步樹(shù)立自我保護意識，學(xué)會(huì )正確佩戴口罩的方法。
三、活動(dòng)準備
各種質(zhì)地、樣式的口罩若干。A4紙、彩筆、松緊帶。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)導入活動(dòng)、引起興趣。
1、猜謎。
四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住。
有它不能吃東西，為保健康人人愛(ài)。
2、討論：“口罩有什么作用?”(保暖、預防病菌侵入等）
(二)集體討論
1、引導語(yǔ)：“口罩朋友來(lái)我們班開(kāi)展覽會(huì )，看看它們有什么不一樣?”
2、幼兒參觀(guān)，自由發(fā)表意見(jiàn)。
3、設問(wèn)：“為什么最近大家出門(mén)都要帶口罩?”
4、教師簡(jiǎn)單總結：“口罩能阻擋病菌侵入我們的身體，
保護我們的身體健康�！�
(三)制作口罩
1、小朋友們，剛才我們了解到戴口罩的重要性，今天老師想邀請小朋友們一起來(lái)動(dòng)手制作口罩，好不好?
2、通過(guò)ppt介紹口罩的制作過(guò)程，教師指導幼兒親身體驗制作口罩。
(四)如何正確佩戴口罩?
1、教師介紹：“戴口罩之前我們要先把自己的小手洗干凈，避免污染口罩�？谡值拇笮∫谜肿∠掳�、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側的邊緣進(jìn)去�！�
2、幼兒操作，教師指導。
(五)活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)中密切關(guān)注孩子預防“冠狀病毒”的行為，錯誤行為及時(shí)糾正。提醒孩子養成良好的個(gè)人衛生習慣。
手工制作教案 13
活動(dòng)目標
1.初步探索并運用對折剪、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼，表現老虎的主要特征。
2.通過(guò)對重點(diǎn)剪紙部分的練習，探索并學(xué)習對折剪、重疊剪的方法。
3.對剪紙活動(dòng)有興趣，體驗剪紙的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.畫(huà)紙、記號筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的'紙、剪刀、膠水等。
2.已用對折剪剪好的“王”字，老虎的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1.激發(fā)興趣。
今年的生的小寶寶屬什么？請你說(shuō)說(shuō)老虎的長(cháng)的樣子。
2.出示老虎的圖片，引導幼兒觀(guān)察、欣賞。
提問(wèn)：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎？”
“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構成的？花紋像什么？”
3.出示已經(jīng)剪好的“王”字，引導幼兒探索剪得方法。
4.觀(guān)察老虎其他的部位，想想可以用什么方法來(lái)剪。學(xué)習重疊剪的方法。
5.幼兒創(chuàng )作，教師及時(shí)進(jìn)行指導。
�。�1）提出要求：要用我們剛才學(xué)習得方法來(lái)剪。
�。�2）幼兒操作，教師指導。
6.評價(jià)與欣賞。
�。�1）教師請幼兒介紹自己的作品。說(shuō)一說(shuō)老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對折剪？
�。�2）“你覺(jué)得用對折剪的方法還可以剪出哪些東西？”
手工制作教案 14
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用幾何圖形畫(huà)房子。
2、進(jìn)一步掌握好平涂的方法。
3、培養幼兒感知色彩的能力。
活動(dòng)準備
1、事先帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)過(guò)各種房子，有關(guān)房屋建筑的VCD碟片。
2、木偶小狗、各種幾何圖形。
3、繪畫(huà)工具：繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導回憶、觀(guān)察、了解房子的基本構造。
請幼兒回憶，說(shuō)說(shuō)自己看到過(guò)什么樣的房子?
觀(guān)看碟片：美麗的建筑(國內，國外建筑)
分段定格，問(wèn)：你看到了什么樣的房子?你最喜歡它哪個(gè)部分?
引導幼兒用幾何形狀來(lái)描述房子各部位的樣子，欣賞每幢房子最特別的地方。
2、出示木偶小狗及積木搭的房子進(jìn)行導入，激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。
師：小朋友，你們看這是什么?(是房子)哦，原來(lái)這是小狗造的新房子，你們覺(jué)得漂亮嗎?(漂亮)誰(shuí)來(lái)告訴我們，你覺(jué)得哪里漂亮?(幼兒自由回答)
3、教師：
原來(lái)小狗用了各種不同形狀的積木，它們還有漂亮的'顏色，金黃色的屋頂，紅紅的墻，綠綠的門(mén)和窗，房子旁邊還種了小狗喜歡的花，真漂亮啊!
4、出示幾何圖形，教師根據幼兒說(shuō)的形狀組合示范搭、畫(huà)房子。
5、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
提醒幼兒注意搭配形狀。
運用色彩要大膽。
6、幼兒作品展評。
幼兒相互欣賞作品，對比不同幾何形狀搭配的效果。
活動(dòng)建議
1、還可以用線(xiàn)描裝飾的方法來(lái)畫(huà)。
2、活動(dòng)中除了已認識的幾何圖形外，還可以出示2-3種新的圖形，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
手工制作教案 15
[設計思路]
中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì )到成功與快樂(lè )，一次，我發(fā)現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名——“太陽(yáng)花”。它不但美觀(guān)漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習。因此，開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。
[活動(dòng)目標]
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養幼兒廢物利用的`意識。
[活動(dòng)準備]
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂(lè )磁帶《我是一朵小花》，“太陽(yáng)花”作品一幅，背景圖畫(huà)一幅。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、活動(dòng)導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
畫(huà)面內容：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的“太陽(yáng)花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？
小結：我們要善于發(fā)現周?chē)S多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長(cháng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的“太陽(yáng)花”了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的“太陽(yáng)花娃娃”了。
小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫(huà)，請幼兒把做好的“太陽(yáng)花”粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
[活動(dòng)延伸]
大家把美麗的“太陽(yáng)花”作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來(lái)！
手工制作教案 16
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒運用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運村、設計吉祥物、制作五環(huán)旗等。
2、鼓勵幼兒大膽表演，相互合作，體驗游戲的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的主人翁意識及熱愛(ài)祖國的情感。
【活動(dòng)準備】
1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。
2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。
3、音樂(lè )磁帶、錄音機。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)，引出主題。
1、師：你們知道什么叫做2008年的奧運會(huì )在哪舉行嗎？
2、介紹奧運會(huì )的粗淺知識。
�、艎W運會(huì )的全稱(chēng)是國際奧林匹克運動(dòng)會(huì )，每四年舉行一次。
�、茒W運會(huì )的會(huì )旗是五環(huán)旗。
�、墙榻B奧運會(huì )的一些比賽項目。
�、缺本⿰W運會(huì )的吉祥物是福娃。
二、自由結合，選擇材料，完成任務(wù)。
可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。
設計組：由1~2名幼兒設計奧運會(huì )的吉祥物。
制作組：主要負責制作奧運五環(huán)。
表演組：運用布、頭巾等材料，根據自己的意愿裝扮自己，進(jìn)行表演。
幼兒自由選擇材料，根據自己的喜好參加活動(dòng)，教師巡回指導。
三、播放音樂(lè )，讓幼兒進(jìn)行游戲。
1、請幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動(dòng)室最醒目的地方。
2、請設計吉祥物的小朋友為每一位幼兒掛上吉祥物牌。
3、請“拉拉隊”進(jìn)場(chǎng)。
4、高唱《國歌》，結束游戲。
幼兒可以用用紙板和筷子做飛機、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等；
指導重點(diǎn)：引導幼兒積極合作，發(fā)揮小集體的合力，時(shí)刻注意每位孩子的反映和安全，教師作為活動(dòng)的一員，積極參與和示范。
四、游戲
�。�1）教師：飛行器制作好了，現在讓我們把它們送到發(fā)射場(chǎng)，在指定的發(fā)射區域內發(fā)射自己制作的飛行器。（幼兒自由投擲）
指導重點(diǎn)：為什么有的`小朋友制作的飛行器飛不高呢？（可請幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補）鼓勵幼兒之間交換玩飛行器。
�。�2）教師：請小朋友們想想看，你用什么好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢？
指導重點(diǎn)：（幼兒發(fā)揮創(chuàng )造力想辦法、并選擇各類(lèi)輔助材料）
如：用橡皮筋彈射、用可樂(lè )瓶發(fā)射等各種方法。
�。�3）教師：讓我們大家一同到外面去發(fā)射飛行器吧。
指導重點(diǎn)：（在游戲過(guò)程中，使幼兒充分體會(huì )到同伴互助和伙伴共同游戲所帶來(lái)的愉快情緒。
手工制作教案 17
設計思路：
依據小班幼兒認知的特點(diǎn)，這階段的幼兒認知活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的，由于有意留意水平低下，幼兒觀(guān)看的目的性較差、缺乏挨次性和細致性，不會(huì )有意識地識記某些事物，只有那些形象鮮亮、詳細生動(dòng)、喜聞樂(lè )見(jiàn)能引起強列心情的事物才易記住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼兒只要聽(tīng)到“棒棒糖”這三個(gè)字，幾乎都會(huì )把眼睛瞪得大大的。這份模擬棒棒糖的操作材料，不僅在熟悉顏色、進(jìn)展小手精細到作、熬煉肢體協(xié)調力量方面都對幼兒有關(guān)心，而且深得小班幼兒的寵愛(ài)！
活動(dòng)目標：
1、能兩手較協(xié)調地揉搓橡皮泥。
2、學(xué)會(huì )在球體上安裝小棒。
3、觀(guān)賞自己與同伴的作品，體驗勝利的歡樂(lè )。
活動(dòng)材料：
棒棒糖、橡皮泥、吸管。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜，激起幼兒學(xué)習愛(ài)好
“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會(huì )是什么呢？”小伙伴猜一猜�！奥�(tīng)，還有聲音呢？究竟是什么呢？”揭秘：糖�！笆鞘裁刺恰保ò舭籼牵�。
二、觀(guān)看棒棒糖的形狀，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)
“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導幼兒描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長(cháng)長(cháng)的，老師還給它編了一個(gè)順口溜：方的糖，圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖，這種是小伙伴常常吃的，噢，那老師要問(wèn)小伙伴有沒(méi)有吃過(guò)其它樣式的棒棒糖呢？
三、制作棒棒糖
1、小伙伴都吃過(guò)這種棒棒糖，那小伙伴有沒(méi)有做過(guò)呢?今日老師也想動(dòng)手做一個(gè)，小伙伴先看看老師是怎么做的，然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的棒棒糖，好嗎？先選擇自己喜愛(ài)顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉，搓一搓，輕輕的搓成一個(gè)圓形小球，咦！老師把它按一個(gè)美麗的小尾巴，這樣是不是就變成了一個(gè)美麗的'棒棒糖，老師很快樂(lè )。
現在請小伙伴也動(dòng)手做一做，在動(dòng)手前老師要說(shuō)一下嬉戲規章：
A、做手工時(shí)小嘴巴不能發(fā)出聲音，要安寧靜靜的。
B、不能搶別人手里的東西，要當心地搓，不能掉在地上了。
2、幼兒進(jìn)行操作，老師進(jìn)行個(gè)別指導。
3、咦！現在請小伙伴把做好的棒棒糖舉起來(lái)，看看和老師的是不是一樣的，你們的糖沒(méi)有小尾巴，現在請老師給每個(gè)小伙伴發(fā)一根小尾巴，小伙伴自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展覽會(huì )
老師請幾個(gè)小伙伴的作品拿上來(lái)觀(guān)賞一下，小伙伴看看他們做得不是很美麗呀，哦，老師覺(jué)得小伙伴的小手今日真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
老師：小伙伴今日快樂(lè )嗎？
幼兒：快樂(lè )。老師：小伙伴有了快樂(lè )的事情呀，要學(xué)會(huì )與別人共享。下面請我們拿起棒棒糖送給后面的聽(tīng)課老師，讓他們一起共享一下我們的歡樂(lè )心情吧。請小伙伴排好隊跟老師出去洗手。
五、活動(dòng)反思
通過(guò)本次活動(dòng)可以看出棒棒糖是孩子喜愛(ài)的并品嘗過(guò)的一種糖果，深受孩子的寵愛(ài)。酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)的基礎，孩子愿意去表現這種他們寵愛(ài)的棒棒糖。從目標上看完成的很好，每個(gè)目標幼兒表現的都很棒。就活動(dòng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，整節課幼兒都能很好的協(xié)作老師完成每個(gè)環(huán)節的設計，老師在第三個(gè)環(huán)節時(shí)間：“幼兒有沒(méi)有做過(guò)棒棒糖？幼兒說(shuō)有的時(shí)候，老師認為孩子撒謊或者孩子吃過(guò)誤認為自己做過(guò)�！边@時(shí)老師反復地強調幼兒沒(méi)有做過(guò)，把幼兒的思想往老師的思想上拉。其實(shí)這時(shí)應當順著(zhù)孩子的思路隨機應變說(shuō)：“今日老師也做一下，看看是不是和你的一樣，好嗎？”這樣會(huì )更好些，也能讓孩子明白究竟什么是做，什么是吃，老師能通過(guò)幼兒在活動(dòng)中的表現，表?yè)P和鼓舞那些在活動(dòng)中參加樂(lè )觀(guān)的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得歡樂(lè )，以培育他們對美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。
手工制作教案 18
一、教學(xué)目標：
1、探訪(fǎng)老街的歷史和文化
2、學(xué)習用不同的美術(shù)形式對老街進(jìn)行記錄或描繪
3、在感受和表現老街的傳統風(fēng)俗文化和歷史建筑的藝術(shù)創(chuàng )作體驗中，增進(jìn)對地方傳統文化的關(guān)注、尊重及熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：學(xué)習用美術(shù)形式對傳統歷史文化進(jìn)行記錄或者描述。
2、難點(diǎn)：運用不同的美術(shù)形式表現老街。
三、教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
四、課前準備：
(學(xué)生)常規繪畫(huà)工具、相機等材料
(教師)課件、常規繪畫(huà)工具、相機等材料
五、教學(xué)設計：
1、欣賞各地著(zhù)名的老街，初步感受歷史老街的風(fēng)光。揭示課題《悠悠老街》
2、說(shuō)說(shuō)自己家鄉的老街的歷史和故事
3、引導學(xué)生欣賞老街不同時(shí)間、不同季節的'攝影作品，感受老街上的自然風(fēng)光。
4、引導學(xué)生欣賞老街上各種古老建筑的攝影作品，感受老街上歷史建筑的特色。
5、引導學(xué)生欣賞一組反映老街上保留著(zhù)的傳統風(fēng)俗的攝影作品，感受老街上的傳統文化。
6、學(xué)習建議：課后和學(xué)生一起尋訪(fǎng)老街上的傳統風(fēng)俗和歷史建筑。
手工制作教案 19
設計意圖
小班幼兒情感大都表露于外，常常處于激動(dòng)狀態(tài)，且容易變化，行為具有強烈的情緒性，而大部分幼兒對媽媽十分的親近也很依賴(lài)媽媽?zhuān)裁词露紩?huì )跟媽媽說(shuō)，碰到事也會(huì )第一個(gè)告訴媽媽?zhuān)苌倌荏w會(huì )媽媽的辛苦，或為媽媽做一些小事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著(zhù)他們在享受別人愛(ài)護的時(shí)候，不會(huì )考慮到去關(guān)愛(ài)他人。因而，在引發(fā)孩子充分體驗媽媽的`關(guān)愛(ài)的時(shí)候，更應該激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識。針對這些特點(diǎn)，我們嘗試請媽媽或奶奶一起來(lái)園與孩子進(jìn)行親子活動(dòng)，讓幼兒感受媽媽、奶奶愛(ài)的同時(shí)，學(xué)會(huì )表達愛(ài)的情感，增進(jìn)母子親情。
活動(dòng)目標：
1、知道三月八日是媽媽、奶奶們的節日。
2、樂(lè )意與媽媽、奶奶一起游戲，體驗共同游戲的快樂(lè )。
重點(diǎn)：
體驗與媽媽、奶奶一起游戲的快樂(lè )。
難點(diǎn)：
樂(lè )意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和行動(dòng)表達對媽媽和奶奶的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1、歌曲磁帶，如《我的好媽媽》等。
2、通知媽媽參加活動(dòng)。
3、區角材料準備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌表演《我的好媽媽》
1、播放錄音帶，引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )哼唱歌曲。
2、請媽媽或奶奶坐在椅子上，寶寶跟著(zhù)音樂(lè )邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。
3、請個(gè)別孩子和媽媽上來(lái)跟隨歌曲表演。
二、親子游戲——(略)
1、教師示范，介紹游戲玩法。
2、請幼兒和家長(cháng)嘗試玩一遍。
3、親子合作游戲。
三、禮物送給好媽媽(分組區域式活動(dòng))
1、介紹各區域的活動(dòng)內容及材料。
2、請家長(cháng)和幼兒選定自己想制作的內容。
3、制作完成，引導孩子給媽媽和奶奶送上賀卡和郁金香，并學(xué)說(shuō)祝福的話(huà)，如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽?zhuān)Ｄ愎澣湛炝?”“媽媽我愛(ài)你”等。
4、拍照留念：和媽媽、奶奶一起留下美好的瞬間。
【手工制作教案】相關(guān)文章：
幼兒手工制作課教案04-14
制作螃蟹大班教案 大班手工制作螃蟹教案11-14
科技手工制作總結12-01
幼兒園手工制作月餅教案（精選11篇）09-09
手工制作教學(xué)計劃10-20
手工制作實(shí)訓總結09-08
手工制作大賽活動(dòng)總結11-21
手工制作的作文（精選54篇）11-04
感恩節禮物手工制作教案（通用13篇）11-25