幼兒園中班音樂(lè )游戲優(yōu)秀教案《小老鼠和大黑貓》含反思
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂(lè )游戲優(yōu)秀教案《小老鼠和大黑貓》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、能根據角色創(chuàng )編情節、動(dòng)作、歌詞，探索音樂(lè )游戲的玩法。
2、在游戲過(guò)程中體驗音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、五只小老鼠和大黑貓的圖片。
2、胸飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）出示圖片，創(chuàng )編歌詞。
1、今天我們班來(lái)了一位小客人，我們一起拍拍手請它出來(lái)吧�。ㄓ變号氖郑�
2、從背后出示小老鼠，原來(lái)是“小老鼠”來(lái)了（加表情），小老鼠它長(cháng)得是什么樣子的？（眼睛小小的、圓圓的，還有個(gè)本領(lǐng)，會(huì )骨碌骨碌轉；嘴巴尖尖的，幼兒學(xué)學(xué)，尾巴細細的、長(cháng)長(cháng)的）
3、小老鼠還帶來(lái)了幾個(gè)好朋友，我們一起來(lái)數一數！哦，一共有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，他們會(huì )干些什么事情呢？（偷吃米來(lái)偷吃油，咬破了許多小人書(shū)，偷吃餅干偷吃肉……教師加以整理）
4、你們喜歡小老鼠嗎？為什么？
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5、老鼠玩得正開(kāi)心的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？（出示大黑貓）教師叫：喵喵喵喵喵。
6、你們想想，大黑貓看到小老鼠會(huì )怎么做呢？（教師情緒表現為緊張）會(huì )把小老鼠吃掉（教師學(xué)貓吃：啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚（幼兒學(xué)學(xué)）吃掉了五只小老鼠。
7、剛才發(fā)生的這個(gè)故事呀，我們一起把它編成簡(jiǎn)短的兒歌吧。（以問(wèn)答的形式編）
（二）配樂(lè )唱歌。
1、我們給這首兒歌配上了好聽(tīng)的音樂(lè )吧�。�(tīng)一聽(tīng)）。
2、幼兒講講最喜歡歌曲中的句子？（根據幼兒的喜好師彈彈，幼兒唱唱。）
3、這首歌曲又有趣又好玩，我們一起來(lái)輕聲地唱唱，也可以學(xué)學(xué)做做自己喜歡的'動(dòng)作。（教師彈音樂(lè )，表?yè)P個(gè)別小朋友）
4、賞識孩子，使其他小朋友也大膽地表現出來(lái)。
（三）探索音樂(lè )游戲玩法，分角色（用胸飾）進(jìn)行表演。
1、部分幼兒表演（探索表演規則）。
大黑貓很厲害的，誰(shuí)做大黑貓，該怎么表現厲害呢？
小老鼠比較壞，誰(shuí)會(huì )表演，打算怎么表演？
根據幼兒講述，師幼共同總結游戲玩法。（如果小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小朋友就為他們演唱。）
2、集體表演。（及時(shí)捕捉信息進(jìn)行評價(jià)）
（四）延伸活動(dòng)：大黑貓休息了。
1、大黑貓今天吃掉了五只小老鼠，肚子可飽了，接下來(lái)他要去干什么呀？（休息了，睡覺(jué)了）
2、放音樂(lè )天亮了，小貓要出去鍛煉身體，練本領(lǐng)！
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)結束之后，我也感悟到幼兒園教學(xué)游戲化的探索，不僅改革了教學(xué)模式，更涉及到教育觀(guān)的變革問(wèn)題，我們要充分挖掘游戲中一切可利用的教育資源，進(jìn)一步探究如何將要傳授的內容巧妙地滲透到游戲中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高學(xué)習效率，達到娛樂(lè )和學(xué)習的有機統一，使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習，健康成長(cháng)。
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