幼兒園大班主題教案《遲到的茗茗》含反思

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班主題教案《遲到的茗茗》含反思，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)設計背景

　　根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)及語(yǔ)言水平，為了讓幼兒更容易了解故事我在設計教學(xué)過(guò)程中，自制了一份《遲到的茗茗》的圖片讓幼兒先觀(guān)察再分段聽(tīng)講述故事這一環(huán)節。

　　活動(dòng)目標

　　1、理解故事內容《遲到的茗茗》，并知道茗茗經(jīng)常遲到的真正原因。

　　2、要求幼兒懂得每天要按時(shí)上學(xué)，做到不遲到。

　　3、教育幼兒勇于承認錯誤，并改正錯誤。

　　4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解故事內容，并能連貫講述故事。

　　難點(diǎn)：請幼兒自己制定一個(gè)作息表，并幫助自己規劃好自己的時(shí)間。

　　活動(dòng)準備

　　《遲到的茗茗》的圖片、幼兒用書(shū)《遲到的茗茗》、《我的作息表》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激趣引入——我用談話(huà)形式來(lái)吸引幼兒，激發(fā)他們的學(xué)習興趣積極主動(dòng)性。

　　師：有一個(gè)一年級的小學(xué)生，叫茗茗，他在上學(xué)時(shí)經(jīng)常遲到。老師批評他，他總是說(shuō)：“不是我的錯”。是不是茗茗的錯呢？好，現在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事《遲到的茗茗》好嗎？

　　二、出示教學(xué)圖片，采用直觀(guān)教學(xué)法，幫助幼兒理解故事內容，這一環(huán)節主要分兩個(gè)步驟進(jìn)行。

　　1、分段講故事。

　　此環(huán)節我運用了直觀(guān)方法和提問(wèn)法，把故事進(jìn)行分段講述，先通過(guò)觀(guān)察后，再鼓勵我們大膽表達。這樣對幼兒有很大的吸引力，并充分調動(dòng)了他們的視聽(tīng)覺(jué)幫助他們理解故事內容。

　　2、幼兒翻閱幼兒用書(shū)《遲到的茗茗》完整欣賞故事，使幼兒懂得勇于承認錯誤并改正不要依賴(lài)別人并養成良好的作息習慣。

　　此環(huán)節其實(shí)重在揭示思想內涵，進(jìn)行情感教育，通過(guò)看幼兒用書(shū)的形式讓幼兒完成整欣賞故事，有利于幼兒更形象的欣賞故事，理解故事能大膽講述故事簡(jiǎn)單的對白，我利用幼兒用書(shū)讓幼兒更形象的欣賞故事。

　　3、通過(guò)交流討論茗茗經(jīng)常遲到的原因？上學(xué)為什么不能遲到？你們也要上小學(xué)了，怎么樣才能保證自己上學(xué)不遲到？等等，并引導幼兒深入分析故事幫助幼兒領(lǐng)悟要想不遲到，只有改變自己。

　　三、操作法：幼兒完成幼兒用書(shū)作業(yè)《我的作息表》

　　在這一環(huán)節，讓幼兒通過(guò)，自己動(dòng)手操作自己的作息表能更進(jìn)一步加強幼兒對時(shí)間的觀(guān)念，并養成良好的作息習慣。

　　教學(xué)反思

　　讓幼兒先觀(guān)察圖片，再聽(tīng)講故事，幼兒知道故事的內容。交流討論環(huán)節茗茗經(jīng)常遲到的原因。教育幼兒勇于承認錯誤，并改正錯誤。在制作《我的作息表》這一環(huán)節，教師如果先引導幼兒在自己的作息表的時(shí)鐘上寫(xiě)上數字點(diǎn)數。幼兒會(huì )更容易看懂。